“Comunicación”

UNIDAD 6: “CONSTRUYENDO NUESTRA MEJOR VERSIÓN”

ACTIVIDAD 3: “El oficio: Producción”

DOCENTE: ANA MARIA VASQUEZ PANDURO I.E: AGROP. NVO SAN

JUAN
ESTUDIANTE: GRADO/SECCION: 4º
COMPETENCIA CAPACIDADES PROPÓSITO
Escribe diversos tipos • Adecua el texto a la situació n comunicativa.
de textos en su lengua • Organiza y desarrolla las ideas de forma
materna coherente y cohesionada. Escribir un oficio teniendo en cuenta las
• Utiliza convenciones del lenguaje escrito de participaciones y/o requerimientos de
forma pertinente. nuestra institució n.
• Reflexiona y evalú a la forma, el contenido y
contexto del texto escrito.
CRITERIOS DE EVALUACION
• Adecú a el texto a la situació n comunicativa considerando el propó sito comunicativo, el tipo textual y las
características del género discursivo, así como el formato y el soporte.
• Escribe textos en forma coherente y cohesionada.
• Utiliza recursos gramaticales y ortográ ficos que contribuyen al sentido de su texto.
• Evalú a de manera permanente el texto determinando si se ajusta a la situació n comunicativa.

Para recordar

El oficio puede ser simple, cuando va dirigido a un solo destinatario, o mú ltiple, cuando se quiere que el
mismo mensaje llegue a varios destinatarios a la vez

PLANIFICA

¿Qué? ¿Sobre qué asunto tratará mi oficio? Elige uno de referencia.

Invitació n al director de un Solicitud de donació n a Invitació n como ponente a

colegio para que sus alumnos gerente general de empresa orador motivacional para
participen de un concurso de para evento que se realizará una charla a los estudiantes
arte. en tu colegio. de secundaria de tu colegio.

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 “Comunicación”

¿Para qué? ¿ Cuál es el propósito de lo que voy a escribir?

¿Qué lenguaje emplearé? ¿Formal o informal? ¿Por qué?

Organiza y estructura tus ideas.

¿Cuá les son los datos del ___________________________________________________________

remitente y destinatario? ___________________________________________________________
_

¿Cuá l será el asunto del

___________________________________________________________
oficio?
___________________________________________________________
_

¿Cuá l será el có digo, lugar ___________________________________________________________

y fecha? ___________________________________________________________
_

¿Có mo saludaré y có mo me ___________________________________________________________

despediré? ___________________________________________________________
_

___________________________________________________________
¿Qué escribiré en el
___________________________________________________________
cuerpo?
_

REDACTA

Redacta la primera versión

 Redacta el borrador de tu oficio tomando en cuenta tu planificació n y los

elementos que este debe contener en su estructura. Para ello, revisa tu libro u
otras fuentes confiables de ser necesario.
 Recuerda que el oficio es un texto formal, por lo que el lenguaje que en él emplees
debe ser cordial, amable y formal. Debe quedar claro al destinatario no solo el
asunto a tratar, sino que es tratado con respeto.
 Utiliza los recursos ortográ ficos y gramaticales que contribuyan al sentido del
texto. Asimismo, al estructurarlo, considera utilizar oraciones compuestas por
subordinació n sustantiva.

UNIDAD 06
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 “Comunicación”
 Evita la monotonía y la pobreza lexical.

REVISA

Marca con un aspa (X) en los casilleros para que revises tu producción.

RESPONDE SÍ NO
¿Se relaciona el texto con el propó sito para el cual fue escrito?

¿Se cumple el propó sito para el cual fue escrito?

¿El texto se adecú a a las características de los destinatarios que fueron elegidos?

¿Las partes que componen un oficio está n claras?

¿Se utilizó un lenguaje claro, preciso y objetivo?

Intercambia tu texto con un compañ ero(a) y pide que lo revise segú n las preguntas propuestas:

¿El texto es adecuado al propósito planteado? ¿Por

Adecuación qué?

___________________________________________________________
_________________________________________________________

¿Es evidente la estructura del oficio? Explica.

___________________________________________________________
Coherencia
_________________________________________________________

¿El texto tiene orden y secuencia lógica? Explica

Cohesión
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

Redacta la versión final

• Solicita a tu profesor(a) que revise tu oficio y anota las sugerencias para mejorarlo.
• Escribe la versió n final de tu oficio tomando en cuenta las sugerencias.
Publica
• Publica tu trabajo en el perió dico mural del aula o en el blog del á rea de Comunicació n.
 Coordina con tu profesor(a) y tus compañ eros(as) la realizació n de un conversatorio para
analizar los oficios elaborados.

EVALUO MI PROGRESO
UNIDAD 06
3
 “Comunicación”

Emplea esta lista de cotejo en tu cuaderno para evaluar tus progresos en la actividad.
Competencia: Escribe diversos tipos de textos escritos en lengua materna.

CRITERIOS Lo logré Estoy en ¿Cómo sé

proceso que lo estoy
logrando?
Adecú a el texto a la situació n comunicativa considerando
el propó sito comunicativo, el tipo textual y las
características del género discursivo, así como el formato y
el soporte.
Escribe textos en forma coherente y cohesionada.

Utiliza recursos gramaticales y ortográ ficos que

contribuyen al sentido de su texto.
Evalú a de manera permanente el texto determinando si se
ajusta a la situació n comunicativa.

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