I.E.

N° 5080 “SOR ANA DE LOS ÁNGELES” – NIVEL PRIMARIO

“VOLVAMOS AL COLEGIO CON ALEGRÍA Y CUIDANDO NUESTRA SALUD”

Leemos noticias sobre las vacunas

COMUNICACI SEGUNDO
ÓN GRADO
Nuestros acuerdos virtuales
 Aprendizajes esperados
(Estándar, competencias, capacidades, desempeño)
Lee diversos tipos de textos de estructura simple en los que predominan palabras conocidas e ilustraciones que lee diversos tipos de texto de estructura simple
en los que predominan palabras conocidas e ilustraciones que apoyan las ideas centrales. Obtiene información poco evidente distinguiéndola de otra semejante
y realiza inferencias locales a partir de información explicita. Interpreta el texto considerando información recurrente para construir su sentido global. Opina
sobre sucesos e ideas importantes del texto a partir de su propia experiencia.

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO

LEE DIVERSOS • Obtiene información del  Identifica información explícita que es clara­mente
TIPOS DE texto escrito. distinguible de otra porque la relacio­na con palabras
TEXTOS EN SU • Infiere e interpreta conocidas o porque conoce el contenido del texto y que se
LENGUA información del texto escrito. encuentra en lugares evidentes como el título, subtítulo,
inicio, final, etc., en textos con ilustraciones. Establece la
MATERNA • Reflexiona y evalúa la
secuencia de los textos que lee.
forma, el contenido y contexto Predice de qué tratará el texto (noticias, cuentos) y cuál es

del texto escrito. su propósito comunicativo, a partir de algunos indicios,
como título, ilustraciones, palabras conocidas o expresiones
que se encuentran en los textos que le leen, que lee con
ayuda o que lee por sí mismo.
 Explica la relación del texto( cuento, afiche, noticia) con la
ilustración en textos que lee por sí mismo, que lee con
ayuda del docente o que escucha leer.
¿Qué necesitaremos para esta actividad?
 Criterios de evaluación

1. Identificar información en la noticia.

2. Identificar el propósito de la lectura a partir de los

indicios o palabras conocidas.

3. Explicar el texto que leo solito, respondiendo a

las preguntas.
4. Participar activamente en clase.
 OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO Y COMENTA

https://vm.tiktok.com/ZMLU8LuVL/

¿DE QUÉ HABLAREMOS?

¿CÓMO TE SENTISTE CUANDO
TE VACUNARON?
¿PARA QUÉ SIRVE LA VACUNA?
 Nuestro propósito es :
Leer y comprender las vacunas y el retorno a clases
en una noticia.
ANTES DE LEER

Lee el titular, ¿de qué crees que se trate el

texto?

¿Qué tipo de texto será?

a) Receta
b) Cuento
c) Noticia

¿Qué relación tiene la imagen con el título?

¿Cuántos párrafos tiene la noticia?
 DURANTE LA LECTURA

Responde: ¿De qué

vacuna no están
obligados tener los
estudiantes?
¿Has escuchado en
algún momento Minedu
y Minsa? ¿De qué se
encarga cada uno de
ellos?

06/03/2022 El retorno a clases de niños y adolescentes en

el país no estará condicionado a nada, todos volverán al
colegio hayan o no hayan sido vacunados contra el covid-
19, manifestó el ministro de Educación, Rosendo Serna.
El titular del Minedu dejó en claro que se harán
los esfuerzos necesarios para acercar el
proceso de vacunación a los centros escolares.
“Lo que va a pasar es que la escuela se
convertirá en un centro de vacunación. Los
estudiantes con la autorización de los padres
de familia serán vacunados en cada institución
educativa y sé que allí vamos a avanzar mucho
más rápido”, señaló.

Responde: ¿Qué lugar se convertirá en centro de vacunación?

¿En qué ayudará que los colegios se conviertan en centro de
vacunación?
Se recomienda que los padres de
familia permitan que sus hijos estén
protegidos, pues se ha demostrado
que las vacunas son seguras y
eficaces para contrarrestar las
formas más severas de la
enfermedad. Es indispensable
asegurar el retorno seguro a clases
presenciales.
Fuente: El Peruano, noticia adaptada

Responde: ¿Cuál es la función de los padres sobre sus hijos?

¿Para qué ayudan las vacunas?
Lee y responde:
¿Qué opinas sobre las escuelas que serán los próximos
vacunatorios?

En la siguiente oración: Es indispensable asegurar el retorno

seguro a clases presenciales. ¿qué significa la palabra
subrayada?
a) Hermoso
b) Necesario
c) Divertido
¿Cuál es el propósito principal del texto?

a)Informarnos sobre el retorno a clases y las

vacunas.
b)Enseñarnos como será el retorno a clases.
c)Contarnos sobre el retorno a clases.
Recuerda:
La noticia tiene el propósito de
informarnos sobre un hecho o
suceso.

La vacuna del COVID- 19

previene a tu cuerpo de los
síntomas graves de la
enfermedad.
 EVALUANDO NUESTRO TRABAJO
Criterios Logrado Proceso Inicio
1. Identifico información en la noticia.

2. Identifico el propósito de la lectura a partir de

los indicios o palabras conocidas.

3. Explico el texto que leo solito, respondiendo a

las preguntas.
4. Participo activamente en clase.
Reflexionamos

¿Tuviste alguna dificultad para comprender la

noticia?
¿De qué se trató la noticia principalmente?
¿Qué has aprendido de esta noticia, que antes no
conocías?
 Evidencia

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lectura.

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