Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
5º Dia 4 Semana 2 Comu. Leemos Una Historia de Solidaridad y Agradecimiento
5º Dia 4 Semana 2 Comu. Leemos Una Historia de Solidaridad y Agradecimiento
Orientación al bien El docente promueve espacios de diálogo para que los estudiantes dialoguen e
común intercambien ideas y experiencias respetando a los demás.
Preparación de la sesión
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la
sesión?
✓ ¿Qué observan en la
imagen?
✓ ¿De qué crees que se
trate el texto?
✓ ¿Qué hacen Carlos y
juan?
✓ ¿De qué dialogan Carlos
y juan?
✓ ¿Buscan alguna
solución?
Equipo 2:
Cierre Tiempo aproximado: 10 min
EVALUACIÓN (PROCESO PEDAGÓGICO)
- RETROALIMENTACIÓN SEGÚN DANIEL WILSON- MINEDU (2020)
1. CLARIFICAR
- Pedimos a los estudiantes que expliquen con mayor detalle el mensaje del texto
leído hoy.
✓ ¿Cómo iniciamos la clase del día hoy?
✓ ¿Luego que hicimos?
✓ ¿Cuál fue el propósito del día de hoy?
✓ ¿Cumpliste con el propósito de la lectura?
✓ ¿Qué falto para lograr la comprensión lectora?
✓ ¿Cómo lo hubieras hecho?
✓ ¿Explica con mayor detalle la estructura del texto?
✓ ¿Pudiste comprender la información presentada en él?, ¿cómo?
✓ ¿El texto leído te permitió comprender el mensaje?, ¿cómo?
2. VALORAR
- Muy bueno tu resultado de comprensión de textos.
- ¡Me gusta cómo estás leyendo los textos!
- ¡Me encantaron tus ideas acerca de la lectura!
- Buen trabajo, has comprendido la información presentada en el texto.
- 3. EXPRESAR INQUIETUDES
✓ ¿Qué podrías mejorar en la lectura de textos?
✓ ¿Qué harías diferente si tuvieras que hacer la misma lectura del texto?
✓ ¿Pensaste que tu idea de comprender el texto podría ayudar a tus
compañeros?
✓ ¿Qué preguntas tienes sobre el tema?
✓ ¿Qué podrías mejorar de la información presentada?
✓ ¿Qué información agregarías al texto?
✓ ¿Cómo te ayudó la información presentada en el texto?, ¿dame un
ejemplo?
✓ ¿Qué otras ideas te ayudarían a mejorar tu comprensión?
4. HACER SUGERENCIAS
- Para la próxima clase me gustaría que sigas practicando lo aprendido.
- Yo veo que estas avanzando, pero
✓ ¿Qué te parece si vas pensando escribir una historieta?
- ¿Qué crees que pasaría si practicas constantemente una actividad?
CRITERIOS A EVALUAR
________________Docente de Aula
FICHAS DE APLICACIÓN
1. Lee el texto Hace frío, es un cuento sobre una solidaria familia de ardillas.
2. Responde en tu cuaderno
a. ¿Dónde vivía la familia de ardillas?
b. - ¿Cómo se prepararon las ardillas para la temporada de frío?
c. - ¿Qué era el gran ruido que escucharon las ardillas?
d. - ¿Qué decidieron hacer las ardillas para ayudar a los otros animales?
e. - ¿Qué has aprendido con este cuento?
f. - ¿Qué más te ha gustado de este cuento?
3. Lee el texto Antushca y el misterio del AUQUI
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
5. ¿Te parece que Antushca actuó bien al ayudar a beber al anciano? SI ( ) NO ( )
¿Por qué?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________