SeSión de AprendizAje:

explicAmoS el propóSito de dioS Al creAr A Adán y A evA

DATOS INFORMATIVOS:

1.1 Institución Educativa:N° 5098 - KUMAMOTO

1.2 Directora :Karina Isabel Zavaleta Maco
1.3 Coordinadora :María Cristina Llacuachaqui Aliaga
1.4 Grado y sección : 5° B
1.5 Nivel :Primaria
1.6 Area : Ed Religiosa
1.7 Docente :María Rosario Llamccaya Torres
Propósitos de aprendizaje y de aprendizajes

Área Competencias y Desempeños Criterios de evaluación Instrumento de

Capacidades evaluación

ER Asume la experiencia del  Participa en espacios • Reflexiona acerca del Técnica:

encuentro personal y de encuentro personal propósito de Dios con la Observación
comunitario con Dios en su y comunitario con Dios creación de Adan y Eva
proyecto de vida en
y fortalece así su fe y reconoce el poder que Instrumento: escala
coherencia con su creencia
religiosa. como miembro activo tuvo para hacerlo. de valoración.
de su familia, Iglesia y • Conoce los hechos
 Transforma su entorno
desde el encuentro
comunidad. acontecidos en la
personal y comunitario tentación y la caída de
con Dios y desde la fe Eva.
que profesa. • Reflexiona acerca de
 Actúa coherentemente cómo Dios nos hizo a su
en razón de su fe según imagen y semejanza.
los principios de su
conciencia moral en
situaciones concretas
de la vida.

Propósito Conocer la creación de Adán y Eva mediante la lectura para comprender la

importancia de la creación de Dios.

Evidencia Reflexiona acerca de cómo creo Dios a Adán y a Eva.

Enfoque
Actitudes o acciones observables
transversal

El docente promueve espacios de diálogo para que los

Orientación al
estudiantes dialoguen e intercambien ideas y experiencias
bien común
respetando a los demás.

Preparación de la sesión
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en
la sesión?
Papelógrafo con la estructura de las Papelógrafos, imágenes, carteles,
exposiciones. plumones, cinta, fichas, portafolio.
Elabora actividades y anexos y fotocópialos
para entregar a todos.

Momentos de la sesión
Inicio Tiempo aproximado: 10 min
ACTIVIDADES PERMANENTES:
- La docente recibe a los estudiantes con alegría y les da la más cordial bienvenida.
- Cantamos una canción conocida.
- Se controla la asistencia.
- Se realiza la actividad socioemocional de 10 minutos de actividad física.

SITUACIÓN COMUNICATIVA/PROBLEMATIZACIÓN: (PROCESO PEDAGÓGICO)

 Se presenta la siguiente imagen, observan y ordenan la historia a Adán y Eva.

- Responde las siguientes preguntas:

¿Qué observan en la imagen?
¿Cómo pueden hacer para ordenar la imagen?
- Se solicita que los estudiantes digan con sus propias palabras lo que entendieron la
frase.

SABERES PREVIOS: (PROCESO PEDAGÓGICO)

- Responde las siguientes preguntas:
¿Les ha sido fácil ordenar la historia de Adán y Eva?
¿Quién creó a Adán?
¿En qué día Dios creó al hombre?
¿Quién le tentó a Eva para que coma la fruta prohibida?

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: (PROCESO PEDAGÓGICO)

- Conocer la creación de Adán y Eva mediante la lectura para comprender la
importancia de la creación de Dios.
- Los niños y niñas proponen normas de convivencia que les permitirá trabajar en un clima
afectivo favorable.
 Tener sus materiales educativos.
 Seguir las indicaciones de la maestra(o).
 Respetar los acuerdos.

Desarrollo Tiempo aproximado: 70 min

GESTIÓN DEL ACOMPAÑAMIENTO (PROCESO PEDAGÓGICO)
VER (PROCESO DIDÁCTICO)
- Presentamos la imagen de la creación de Dios.
- Responden preguntas orales:
 ¿En qué día creó Dios al hombre?,
 ¿Por qué crees que lo hizo?,
 ¿Cuál fue su propósito?
- Se reparte una ficha de lectura para hacer la reflexión sobre la pregunta:

El día sexto Dios dijo: «Hagamos al hombre a nuestra imagen y semejanza.

Domine sobre los peces del mar, las aves del cielo, los ganados, las fieras
campestres y los reptiles de la tierra».
Dios creó al hombre formándolo del polvo de la tierra; del barro lo formó.
Dios le sopló su aliento en la nariz y le dio vida. De Dios mismo recibió el
hombre ese aliento vital que nos hace vivir, y ser criaturas capaces de
percibir su voz. A este primer hombre Dios le puso el nombre de Adán, que
significa "el hombre".

Y Dios plantó un jardín en Edén, un lugar lejano de Oriente y puso en él al

hombre que había creado. Allí hizo crecer toda clase de árboles que hay en
la tierra, muy hermosos y variados, y multitud de frutos sabrosos. Pero en
medio del jardín había árboles especiales: El árbol de la Vida y el árbol de la
Ciencia del bien y del mal. Había también en el Edén, un rio que regaba el
jardín y que se dividía en cuatro formando así otros cuatro ríos cuyos
nombres eran: El Pisón, el Guijón, el Éufrates y el Tigris.

Dios dijo a Adán: "Puedes comer de todos los árboles del jardín, menos del
que está en medio: del árbol de la Ciencia del bien y del mal. El día que
comas de él, morirás".
 Y Dios, el Señor, dijo: "No es bueno que el hombre esté solo. Voy a darle otro
que le ayude y le haga compañía; uno que sea de su misma especie". Dios,
hizo caer al hombre en un sueño profundo, para que no sientiese ni se diese
cuenta de nada, le quitó una costilla, y le rellenó el hueco con carne. De la
costilla hizo una mujer, y la presentó al hombre. Entonces el hombre
exclamó: "Esta si es hueso de mis huesos y carne de mi carne. Una
compañera igual que yo". A la mujer Dios le puso Eva, que significa "la que
da la vida". Ambos hombre y mujer, iban desnudos por el jardín y no se
avergonzaban.

- Responden preguntas a partir de lo leído:

¿En qué día Dios creó al hombre?, ¿Cómo lo hizo?, ¿En qué lugar lo puso?,
¿Cómo era ese lugar? ¿Con qué fin? … ¿Podrías describir cómo lo imaginas?

- Leen otro texto que complementa el texto anterior:

La serpiente era el más astuto de todos los animales creados por Dios. Ella habló así a
la mujer y le dijo: "¿Os ha dicho Dios que no comáis de ningún árbol del jardín? La
mujer le contestó: "Podemos tomar y comer los furtos de todos los árboles del jardín.
Sólo del árbol que esa en medio nos ha dicho Dios: ¡No toquéis ni comáis sus frutos
pues de lo contrario moriréis!

Entonces la serpiente dijo a la mujer: "De ningún modo; ciertamente no moriréis si

coméis de él. Dios sabe perfectamente que apenas comáis, se os abrirán los ojos y
seréis inteligentes. Seréis como dioses capaces de distinguir entre el bien y el mal.

La mujer tuvo un gran deseo de comer del árbol. Era hermoso y le atraía la posibilidad
de alcanzar el conocimiento. Por eso alargó la mano hacia los frutos, tomó uno y
comió; y después dio al hombre y él también comió. Entonces se les abrieron los ojos, y
se asustaron pues se dieron cuenta de que estaban desnudos. Entonces tomaron unas
hojas de higuera y tejieron con ellas unos vestidos y se los pusieron.

Al atardecer oyeron la voz de Dios, que se paseaba por el jardín al fresco del día. El
hombre y la mujer se escondieron entre los árboles pues tenían miedo de encontrarse
con Dios. Entonces Dios llamó al hombre y le dijo. "Adán, ¿dónde estás?" Adán
respondió: "Oí tu voz en el jardín y tuve miedo porque estoy desnudo. Por eso me
escondí." Pero Dios le respondió: "¿Quién te ha hecho ver que estás desnudo? ¿Acaso
has comido del árbol del que te prohibí comer?" Adán comenzó a excusarse diciendo:
"La mujer que me disté por compañera me ofreció de los frutos y comí"

Entonces dijo Dios a la mujer: "¿Por qué has hecho esto? La mujer respondió: "La
serpiente me sedujo, y comí." Y entonces Dios dijo a la serpiente: "Por haber hecho esto
serás maldita entre todos los animales de la tierra. Te arrastrarás sobre tu vientre y
comerás tierra toda tu vida. Habrá enemistad entre ti y la mujer." Y a la mujer Dios le
dijo: "Traerás a los hijos al mundo con dolor y siempre estarás unida a tu marido."

Y al hombre le dijo: "Por haber hecho caso de las palabras de tu mujer y haber comido
del árbol que te prohibí comer, por tu causa será maldita la tierra. Te alimentarás de
ella toda tu vida, sufriendo fatiga y dificultades. Cuando comas tu pan, has de saber
que deberás trabajar con preocupación y sudores para conseguirlo, hasta que tú
mismo vuelvas a la tierra. Pues tú eres tierra y hecho de tierra, y volverás a ser tierra."

Y Dios, el Señor, les hizo vestidos de pieles y los vistió. Luego dijo: "¿No es ya el hombre
como Dios? Él sabe ahora lo que es el bien y el mal. ¡Que no vuelva a hacer el mal, ni
alargue su mano al árbol de la Vida para comer de sus frutos!" Entonces Dios, lo arrojó
del jardín de Edén y mandó a ángeles con espadas de fuego a la parte oriental del
jardín, para que lo custodiasen y cerrasen el paso hacia el árbol de la Vida.

- Responden preguntas a través de lo leído.

¿Qué animal, hizo que Eva pecara?, ¿Por qué crees que Eva le creyó?
¿Cuál era el propósito de la serpiente?... ¿Podrías explicar con más detalle cómo
fue este suceso?

JUZGAR (PROCESO DIDÁCTICO)

- Planteamos la siguiente pregunta:
 ¿Porque Dios les hecho a Adan y Eva del Jardín del Edén?
- Anotamos las respuestas de los estudiantes en la pizarra.
- Presentamos información sobre la creación de Adán y Eva.
- Se les entrega una hoja a cada estudiante y se les solicita que dibujen el jardín
del Eden con Adan y Eva antes de la tentación y caída.
- Luego de realizar los dibujos pedimos voluntarios para que compartan sus dibujos
y expliquen en que consiste la creación de Dios.
- Forman parejas y resuelven una ficha de aplicación sobre la creación de Dios.
- Comparten sus respuestas.

ACTUAR (PROCESO DIDÁCTICO)

- Se organiza a los estudiantes en grupos pequeños y se les solicita que dibujen los
7 días de la creación de la tierra.
- Presentan sus dibujos y felicitamos la labor realizada.

CELEBRAR (PROCESO DIDÁCTICO)

- Elaboran un compromiso relacionado a la creación de Dios y lo colocan en el
mural del aula.
- Cantamos juntos una canción conocida.
- Rezamos el Padre nuestro.

Cierre Tiempo aproximado: 10 min

EVALUACIÓN (PROCESO PEDAGÓGICO)
- RETROALIMENTACIÓN SEGÚN DANIEL WILSON- MINEDU (2020)
1. CLARIFICAR
 - Pedimos a los estudiantes que expliquen con mayor detalle lo aprendido sobre el
propósito de Dios al crear a Adán y a Eva.
 ¿Puedes repetir alguna historia tratada en la clase de hoy?
 ¿Dime cómo desarrollaste correctamente la actividad?
 ¿Qué hiciste para sistematizar la información?
 ¿Cómo lo lograste?
 ¿Qué dificultades tuviste?
- Dame un ejemplo que demuestre que lo aprendido.
- Estas en lo correcto, tu idea es muy interesante.

2. VALORAR (frases de valoración al estudiante)

- ¡Excelente! Comprendiste muy bien el tema de hoy.
- ¡Me gusta cómo explicas tus ideas!
- ¡Fundamentaste muy bien tus respuestas!
- Te quedaron muy bien tus conclusiones y dibujos.
- Buen trabajo, has comprendido el tema de hoy.

- 3. EXPRESAR INQUIETUDES
- ¿Qué podrías mejorar?
- ¿Qué harías diferente si tuvieras que hacer la misma tarea?
- ¿Qué ideas tienes para mejorar la actividad?
- ¿Pensaste en cómo tu idea podría impactar en tus compañeros y familiares?
- ¿Qué preguntas tienes sobre el tema tratado?

4. HACER SUGERENCIAS
- Para la siguiente clase, me gustaría que investigues sobre la entrada triunfal de
Jesús a Jerusalén.
- Yo veo que avanzas, pero toma en cuenta leer varias veces y más despacio los
textos para tu mejor comprensión.
- Ya lograste esta tarea, solo te falta seguir practicando la comprensión de textos
bíblicos y la descripción de acontecimientos e historias de la biblia.
- Te felicito, cada vez estás haciendo un mejor trabajo.

Acciones para el trabajo en casa:

- Se motiva a desarrollar la actividad complementaria.

Reflexión
 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
 FICHAS DE APLICACIÓN

e
l día sexto Dios dijo: «Hagamos al hombre a nuestra imagen y semejanza.
Domine sobre los peces del mar, las aves del cielo, los ganados, las fieras
campestres y los reptiles de la tierra».
Dios creó al hombre formándolo del polvo de la tierra; del barro lo formó.
Dios le sopló su aliento en la nariz y le dio vida. De Dios mismo recibió el
hombre ese aliento vital que nos hace vivir, y ser criaturas capaces de percibir su
voz. A este primer hombre Dios le puso el nombre de Adán, que significa "el hombre".

Y Dios plantó un jardín en Edén, un lugar lejano de Oriente y puso en él al hombre

que había creado. Allí hizo cerecer toda calse de árboles que hay en la tierra, muy
hermosos y variados, y multitud d frutos sabrosos. Pero en medio del jardín había
árboles especiales: el árbol de la Vida y el árbol de la Ciencia del bien y del
mal. Había también en el Edén, un rio que regaba el jardín y que se dividía en cuatro
formando así otros cuatro ríos cuyos nombres eran: el Pisón, el Guijón, el Éufrates y el
Tigris.

Dios dijo a Adán: "Puedes comer de todos los árboles del jardín, menos del que está
en medio: del árbol de la Ciencia del bien y del mal. El día que comas de él,
morirás".

Y Dios, el Señor, dijo: "No es bueno que el hombre esté solo. Voy a darle otro que le
ayude y le haga compañía; uno que sea de su misma especie". Dios, hizo caer al
hombre en un sueño profundo, para que no sientiese ni se diese cuenta de nada, le
quitó una costilla, y le rellenó el hueco con carne. De la costilla hizo una mujer, y la
presentó al hombre. Entonces el hombre exclamó: "Esta si es hueso de mis huesos y
carne de mi carne. Una compañera igual que yo". A la mujer Dios le puso Eva, que
significa "la que da la vida". Ambos hombre y mujer, iban desnudos por el jardín y no
se avergonzaban.

- Presentamos la siguiente imagen de la creación de Dios.

 ¿En qué día creo Dios al hombre?

FALSO O VERDADERO:

1. Y dijo Dios: “No es bueno que el hombre esté solo.”

VERDADERO FALSO

2. “Y puso Adán nombre a todas las bestias y ave de los cielos y a todo ganado del
campo: más para Adán no se halló ayuda idónea para el.”
VERDADERO FALSO

MARCA LA RESPUESTA CORRECTA:

3. Entonces Dios hizo caer sueño profundo sobre Adán, y mientras este dormía, tomó
una de sus ________________________ y cerro la carne en su lugar.
a. Dientes.
b. Orejas.
c. Costillas.
d. Zapatos.
4. COMPLETA EN LOS ESPACIOS VACIOS.
. “Y de la ________________ que Dios tomó del hombre, hizo una
_________________ y la trajo al hombre.”
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
AREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA.

CONTENIDO: EXPLICAMOS EL PROPOSITO DE DIOS AL CREAR A ADÁN Y A EVA.

EVIDENCIA: Reflexiona acerca de cómo creo Dios a Adán y a Eva.

CRITERIOS
• Reflexiona acerca del • Conoce los hechos • Reflexiona
propósito de Dios con la acontecidos en la acerca de cómo
creación de Adan y Eva y tentación y la caída de Dios nos hizo a
reconoce el poder que Eva. su imagen y
tuvo para hacerlo. semejanza.

INDICADORES

Reflexiona acerca Reconoce el poder Conoce las Conoce la Reflexiona Comprende

del propósito de de Dios. consecuencias del importancia de sobre el que somos
N° NOMBRES Y APELLIDOS
Dios. pecado de Eva. obedecer y amor de hijos de
respetar a Dios. Dios. Dios.

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Docente de Aula