INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

“SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS”

INICIAL- PRIMARIA- SECUNDARIA

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 23

I. DATOS INFORMATIVOS.

1.1 NIVEL Primario

1.2 GRADO 1´´B´´
1.3 UNIDAD Primera
1.4 DURACIÓN 90
1.5 FECHA 19/05/2023
1.6 ÁREA Arte y cultura
1.7 DOCENTE Diana Carina Coveñas Yarleque
1.8 DIRECTOR Mg. Milagros Esther Mendoza Nizama
1.9 SUB MSc. Rosália Fiorella Saavedra Mena
DIRECTOR

II. TÍTULO DE LA SESIÓN: “Elaboramos un jarrón de flores con hojas secas de plantas”

III. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área: Arte y cultura:

COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS (CRITERIOS DE ¿QUÉ NOS DARÁ

CAPACIDADES EVALUACIÓN) EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE?
Crea proyectos desde los Comenta sobre la manera en que Elaboran un jarrón con hojas
lenguajes artísticos: los elementos, los procesos, los
Explora y experimenta medios y las técnicas usadas
los lenguajes del arte. comunican ideas, y genera
Aplica procesos hipótesis sobre el significado y la
creativos. Evalúa y intención del artista usados
comunica sus procesos y representan el carácter de los
proyectos. personajes o las figuras que allí
aparecen.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES

Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

ENFOQUES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

TRANSVERSALES

Búsqueda de la Se incentiva a los estudiantes a dar lo mejor de sí mismos para

excelencia alcanzar sus metas y contribuir con su comunidad.

Intercultural Promueve el intercambio de ideas y experiencias entre las distintas

formas de ver el mundo.
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IV. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

MOMENTO O ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS TIEMPO

ACTIVIDAD
Rutinas AL MOMENTO DE INGRESAR:
diarias  Recepción de los niños y niñas: Profesora, recibe los niños y niña,
saludándolos afectuosamente.
 Saludo: se invita a los niños y niñas a saludarse mutuamente.
 Con todos se les incentiva con una frase: “yo soy valiente, inteligente y
amoroso”

EN GRUPO CON TODA EL AULA: 5

 Niños y niñas asumen sus responsabilidades en la clase en base a las normas
de convivencia.
 Se realiza la oración para iniciar con amor las clases.

Momentos Estrategias metodológicas Tiempo Recursos

Plumones
Se le comunica los niños y niñas el tema a trabajar:
elaborar un jarrón de hojas de plantas.
10
Luego se da a conocer el propósito: decorar el
INICIO
planeta tierra por su día.
Después se hacen recordar las normas de
convivencia en aula para trabajar en armonía.
20

La docente brinda las indicaciones a los niños y niñas:

-Primero deben sacar sus materiales: cuaderno de 50 Cuaderno de
dibujo, sus hojas de planta y goma. dibujo.
-Segundo, exploran los materiales a trabajar de
manera cuidadosa. Hojas de
Desarrollo -Tercero, se les entrega una ficha de una imagen de planta
un jarron donde van a pegar sus hojas de planta . Lápiz

Después de recibir las indicaciones los niños y niñas Borrador

realizan la actividad.
Luego dan a conocer su trabajo, explicandolo.

Evaluación y retroalimentación 10
Los niños y niñas responden a las siguientes
Cierre preguntas: ¿Qué hiciste? ¿Cómo lo hiciste? ¿Qué fue
lo más difícil de hacerlo? ¿Qué fue lo fácil de hacerlo?
¿Por qué?
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EVALUACIÓN
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Cuaderno y guía de observación

Desempeño: Comenta sobre la manera en que los elementos, los procesos, los medios y
las técnicas usadas comunican ideas, y genera hipótesis sobre el significado y la intención
del artista usados representan el carácter de los personajes o las figuras que allí
aparecen.

CRITERIOS
Comenta sobre la Poco comenta No comenta
forma en que pego sobre la forma sobre la forma en
Apellidos y nombres las hojas de planta en que pego las que pego las
N° para darle sentido hojas de planta hojas de planta
a su trabajo para darle para darle
sentido a su sentido a su
trabajo. trabajo
17-20 13-16 0-12
1 CAMIZAZN AGURTOELBERTH JARED
2 CHUNGA ALZAMORA LIAM DAVID
3 CHUNGA CHERO NAJHELY KRISTELL
4 ELIAS ORTIZ ALASSADAIR CALEB
5 FIESTAS CARRILLO MAYA DAYANNA
6 FLORES MENA JHEREMY ULISES
7 GARCIA JACINTO CAMILA ATEPHANY
8 GONZALES VILCHES ANA CLAUDIA

9 LUPUCHE YATACO LAEL EMILIANO

10 MENDOZA URBINA TEO GABRIEL
11 MENDOZA ASCENCIO JOSE EDUARDO
12 MONTALBAN LOPEZ CARLOS
ALESSANDRO
13 PANTA BOLO DEMIR CHIRSK
14 PANTA PANTA AMMY ARLET
15 RUMICHE MARTINEZ JIMENA
YAMILETH
16 SANTOS BERNAL LUCIANA SOFIA
17 SILVA RAYMUNDO GAEL ZAHIR
18 SULLON LALAPU ALESSIA MANUELA
19 VILLEGAS ANCAJIMA ENZO JHARED
20 VIVENCIO SIKVA BRIGGIT NICOLE
21 SANTOS RAMOS IVANNA MAY LINN
22 ZAPATA YARLEQUE LORELY
ITZAMARA
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REFLEXIONES DE APRENDIZAJE
¿Qué avances tuvieron los ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
estudiantes?

¿Qué aprendizajes debo reforzar ¿Qué actividades, estrategias y materiales

en la siguiente sesión? funcionaron y cuáles no?

V. MATERIALES O RECURSOS:
 Fichas de actividades.
 Colores

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
 Páginas web: https://actividadeseducativas.net/pasos-del-metodo-cientifico-
primaria/
ANEXOS
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