SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.-DATOS INFORMATIVOS:
1.1.- Institución Educativa: Parroquial “SANTA ROSA DE LIMA” 1.2.-Nivel: Primario. 1.3 - Grado: 1er grado 1.4.- Sección: “A”
1.5.- Directora: Mariela Elvira Bayona García. 1.6.- Profesor(a): Estefany I. Fernández Peña 1.7.- Área: E.P.T 1.8.- Fecha: __________________________.
II.-TITULO:”CONFECCIONAMOS BOLSITAS DE CONEJITOS DE PASCUA”

III.-PROPOSITO Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIAS/CAPACIDADES
 CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES
ARTÍSTICOS
- Explora y experimenta los lenguajes del arte.
- Aplica procesos de creación.
DESEMPEÑOS
 Experimenta con los medios, materiales y técnicas artísticas para crear.
 Explora ideas libremente a partir de su imaginación, sus experiencias u
observaciones y experimenta o memoriza maneras en que los elementos del arte
(movimientos, acciones, formas, colores o sonidos) pueden usarse o ser repetidos
para comunicar una idea.

- Evalúa y socializa sus procesos y proyectos.  Presenta sus trabajos y creaciones y responde a preguntas sencillas sobre ellos,
describiendo las características de sus propios trabajos y el trabajo de sus
compañeros.

IV.-PREPARACIÓN DE LA SESION:
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión?
- Preparar un esquema de un formato.
- Elegir el proyecto que se va a enseñar.
- Elegir la competencia, capacidades e indicador.
¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión?
Lápiz, borrador, tajador, cartulinas de colores, impresiones,
hojas bond, papel craf.

NOMBRE DE PRODUCTOS
ENFOQUES TRANSVERSALES
DEL PROYECTO VALORES COMPORTAMIENTO
(MINEDU)
INSTITUCIONAL
MARCHA: ENFOQUE DE DERECHO Respeto  Disposición a conversar con otras personas, intercambiando ideas o afectos de
“ANUNCIAMO A JESÚS modo alternativo para construir juntos una postura común:
COMO FUNDAMENTO DE La docente respeta y valora a cada uno de sus estudiantes por su esfuerzo diario; los
LA FELICIDAD” estudiantes participan en la elaboración de sus normas de convivencia, respetan las
opiniones de sus compañeros, respetan su turno a la hora de participar, juegan con
 todos sus compañeros, valora la vida de Jesús niño y lo imita en su vida diaria.
V.-MATERIALES:
 Hojas art color o cartulinas de varios colores (rosado, blanco, fuxia y decorativo)
 Yute: (rosado y celeste)
 Hojas bond.
 Lana rosada.
 Papel craf.
 Pegamento.
 Tijeras.
 Plumón negro de punta fina.

VI.-PROCEDIMIENTO:

 PASO 1: Cortar el molde de la bolsa conejo.

 PASO 2:
 PATAS: Dibujar y cortar varios círculos pequeños color fuxia y 2 óvalos medianos color rosado.
 OREJAS: Cortar molde de orejas para nuestro conejito de pascua.
 NARIZ: Cortar un triángulo pequeño color rosado y tres tiras pequeñas con lana rosada.

 PASO 3:
 Pegar todos los moldes formando las patas, orejas y nariz del conejito de pascua.

 PASO 4:
 Luego pegar sobre la bolsa de craf las patas, orejas y nariz del conejito de pascua en su respectiva ubicación.

 PASO 5:
 Colocar dentro de una bolsa acelofanada el adorno.

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Estefany I. Fernández Peña. Zeneida Villegas Peralta
PROFESORA 1° GRADO “A” COORDINADORA DE NIVEL
 ANEXO 1
LISTA DE COTEJO

NOMBRE DEL ALUMNO/

1 2 3 4 TOTAL
INDICADOR
ABAD JIMENEZ, Mia Valentina

AKAMINE ACEVEDO, Kamila Fernanda

BENITES VALLADARES, Marcelo Jesús

BOULANGER VINCES, Thais Khahory

CAJAMARCA ATOCHE, Adriano Miguel

CORONADO JUAREZ, Camila Fernanda

FLORES RUIZ, Vianca Belén

GARCÍA LOZADA, Fabrizio

JIMENEZ QUEREVALÚ, Mathias Bettel

MACEDA CRUZ, Amarillys del Cisne

MACHUCA FLORES, Roel Enmanuel

MARQUEZ ZUAZO, Emily

MAURICIO SUAREZ, Matteo Valentino

MECHATO SALAZAR, Anahí Elizabeth

MORENO GIRON, Diego Alonso

RETO ZAPATA, Gabriel Antonio

RIOS VILLARREAL, Cristiano Lonardo
RIPA FALLA, Guadalupe Jazmine

TOCTO ALVAREZ, Guido Rodrigo

VALLADARES VARONA, Hazuki Zaella
VILCHEZ CORONADO, Gianfranco
ZAVALETA PAZ, Piero Alexander
 INDICADORES:

1. Trajo material.
2. Trabaja siguiendo indicaciones.
3. Orden y limpieza.
4. Muestra actitudes de respeto.