“Decir la Verdad y hacer el Bien”

Cuidamos la casa común

GUÍA INTEGRADA DE APRENDIZAJE N° 24

TÍTULO: Reconociendo la vocal “O” y el valor del respeto
RESPONSABLES: Evelyn Paredes - Lis del Rio - Verónica Torres - Mery Rojas
GRADO Y SECCIÓN: 1° A-B-C-D FECHA: 10 de mayo de 2021
1. SITUACIÓN CONTEXTUALIZADA:

Continuando con el reconocimiento de las vocales nuestros niños y niñas deben identificar a la vocal “O” en diversas
palabras y conocer la importancia de formarse en el valor del respeto para una buena convivencia, para el buen trato
entre compañeros, amigos y los miembros de la familia; es necesario entonces la práctica de ese valor que le
permita el respeto en el cuidado de tus pertenencias y de las cosas que usas.

Áreas Competencia Desempeño precisado Propósito de

aprendizaje
Convive y participa Establece relaciones armoniosas Identificar, valorar y
Perso democráticamente en busca del con su familia, escuela y practicar el valor del
nal bien común. comunidad identificando el valor respeto en su vida diaria
del respeto y poniéndolo en , reconocer el sonido y el
social
práctica. trazo de la vocal “O-o” en
diversas palabras.
Comu  Se comunica oralmente  Recupera información de
nicaci textos orales que escucha.
ón  Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna.  Escribe en el nivel alfabético
palabras en torno a un tema y
realiza trazos.

2. ACOGER:
Observa con atención y responde: Comenta en familia:

1. ¿Qué está pasando en las diferentes

No es justo,
Omar se escenas?
Lo hizo de come mi 2. ¿Te ha ocurrido algo parecido?
nuevo, comida 3. ¿Cómo te sentiste? ¿Por qué?
Olga se
llevó mi 4. ¿Qué hiciste en esos momentos?
borrador 5. ¿Qué valor crees que no se practica? ¿Por
sin
qué?
permiso ..
6. ¿Según la niña quien se llevó su borrador?
¿Con qué vocal inicia su nombre?
7. Conoces otros nombres que se inicien con la
vocal “o”, menciónalos.

3. ENCARNAR:
 “Decir la Verdad y hacer el Bien”
Cuidamos la casa común

Escucha con atención la siguiente historieta:

Responde oralmente: Con el respeto todos

Hijo anda hacer Oye, no le grites a tu vivimos mejor.
1. Según el texto
el deber. ¿Qué le pide la mamá a su hijo?
mamá.

2. ¿Es correcto la actitud del niño? ¿Por qué?

3. ¿Cómo terminaNo esta historieta?
molestes Perdóname
mamá
mamá.
4. ¿Qué valor debemos practicar en la familia? ¿Por qué?
5. ¿En qué palabras escuchaste el sonido de la vocal “o”? menciónalos.
IMPORTANTE PARA LEER; ESCUCHA !!

Recuerda:
El respeto es un valor; se refiere a la acción de tener aprecio y reconocimiento a una
persona, cosa y con el entorno.
Es muy importante ya que nos ayuda a ser mejores personas y que exige un trato amable
y cortés con los demás.
Saber respetar significa valorar a los demás y no hacer cosas que puedan ofender a las
otras personas con palabras, es saber escuchar, comprender y respetar opiniones.

Actividad para trabajar en tu cuaderno de guías de aprendizaje:

1. Dibuja una acción que realizas en casa donde demuestres respeto a la familia. Luego forma la
palabra RESPETO recortando letras de revistas o periódico y encierra la vocal “o”.

2. Dibuja y escribe cinco palabras que inicien con la vocal “O - o”. Recuerda: los nombres propios se
escriben con letra mayúscula al inicio.

Actividad para trabajar en tu cuaderno de caligrafía

3. Realiza el trazo de la vocal “o-O”
 “Decir la Verdad y hacer el Bien”
Cuidamos la casa común

Actividad para desarrollar en el cuadernillo de trabajo EDUCACIÓN FINANCIERA

4. Desarrollar las páginas del 7- 8- 9 y 10.

5. MANIFESTAR:
 Reflexionan en familia sobre la práctica del respeto para una buena convivencia.
 Menciona nombres de personas que inician con la vocal “O”.

6. EVALUACIÓN:
Evaluación (en función de los desempeños precisados)
Criterios Identifica la importancia del valor del respeto. Evidencias:

Realiza el trazo de la vocal “o-O “  Dibujos

 Trazo de la vocal “O”
Identifica y escriben palabras que inicien con la vocal  Fichas de trabajo (Educación
trabajada. Financiera)

7. METACOGNICIÓN
¿Qué aprendiste? ¿Cómo lo hiciste? ¿Te gustó lo que aprendiste? ¿Por qué? ¿En qué te servirá lo
aprendido?

Nota:
Envía las fotos de tu evidencia al correo del aula el
día miércoles 12 de mayo hasta las 6: 00 p.m.