PRIORIZACIÓN Y CARACTERIZACIÓN DE LA DEMANDA EDUCATIVA DE LA I.E.

40091 ALMA MATER

DEMANDA EDUCATIVA
PROBLEMAS Necesidades de
CAUSAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN Enfoque
PRIORIZADOS aprendizaje
Transversal
(Conocimientos)
Incumplimiento de ● Taller de escuela para
● Manejo de normas de
normas de padres.con apoyo del programa
convivencia en la “SI CONFIO” de la Municipalidad convivencia a nivel
comunidad Distrital de Uchumayo y la familiar y escolar
educativa. Psicóloga de Sociedad Minera ● Estilos de comunicación Orientación al
● Hogares disfuncionales
Cerro Verde bien común
● integrantes de la en la familia
● Comunicación frecuente entre intercultural
comunidad educativa
PPFF y docentes. a través de la Búsqueda de la
poco comprometidos
atención personalizada de excelencia
● Hogares que no
padres en la hora de educación
establecen normas de
física (nivel primario) y según rol
convivencia adecuadas y
(nivel secundario)
concensuadas
● Fortalecer el cumplimiento de los
acuerdos de convivencia y
bases disciplinarias de la I.E. a
través de su difusión y
concientización.
Algunos Búsqueda de la
● Poca aplicación y ● Refuerzo escolar con apoyo del ● Promover el uso de
estudiantes no excelencia
logran el nivel práctica de técnicas de programa “PSICONFIO” de la diversas técnicas de búsqueda del
satisfactorio en estudio. Municipalidad de Uchumayo estudio en las diversas bien común
todas las ● Poco hábito de lectura. áreas.
● Reforzar y Aplicar las técnicas
competencias.
de estudio más adecuadas para ● Promover hábitos de
● Distracción con juegos
cada área lectura de acuerdo a la
en red. necesidad de los
porc en todas las ● Aplicación del plan lector
estudiantes.
areasentaje
● Aplicar técnicas lectoras
reducido de
estudiantes con para elevar el nivel de
nivel de logro institucional. comprensión de textos.
● Utilizar recursos articulados por ● Generar espacios de
● Poca motivación y las diferentes áreas curriculares. lectura a nivel
predisposición para institucional.
aprender algunas áreas ● concientización en el uso
adecuado de las TICs ● Motivar la participación
activa de los estudiantes
en las diferentes
actividades y concursos
durante todo el año
Poca conciencia Ambiental
● Campañas sobre la importancia ● Cultura ambiental.
ambiental e ● Inadecuado manejo de
del cuidado del medio ambiente. Intercultural
identidad cívica ● Estrategias para reciclar
residuos sólidos
en la comunidad ● Proyectos educativos (uso de las 3 R) Bien Comun
educativa ● Pocos usan sombreros ambientales
● Pérdida de la
para protegerse de los
● Campaña de reciclaje. biodiversidad.
rayos UV.
● Algunos estudiantes ● Charlas reflexivas sobre el ● Cambio climatológico.
dejan los caños abiertos cuidado del medio ambiente
● El agua y su importancia.
dentro de la I.E ● Charlas reflexivas sobre civismo
● Consecuencias del
● Algunos salones no con apoyo de la PNP
exceso del uso de
mantienen el aula limpia ● Continuidad con proyecto plástico.
toda la jornada
huerto de colores (primaria)
académica. ● Los rayos UV y sus daños
● Continuidad del proyecto de a la piel.
● poco respeto a los
FONDEP - Plantas Aromáticas
símbolos patrios y ● Identidad Cívico-Patriótica
acciones cívicas
 en la comunidad
educativa
Poca aplicación y ● Algunos estudiantes Búsqueda de la
● Talleres de concientización de ● Habilidades Sociales
práctica de carecen de: excelencia
habilidades ● Afecto en el hogar. factores de riesgo con apoyo del
● Educación sexual integral.
sociales ● Orientación familiar. programa “PSICONFIO” y Búsqueda del
● Apoyo psicológico Psicologa de Cerro Verde a la ● Soy valioso e importante bien común
● Un ambiente familiar comunidad educativa
estable y unido. ● Campaña “Tengo derecho al ● Proyecto de vida. Derechos
● Acompañamiento
Buen trato”.
por parte de algunos Inclusion
padres de familia. ● Capacitación en la Escuela de
● Desidia frente al Padres.
estudio
● Poca comunicación ● Taller de orientación vocacional
familiar con apoyo del programa
● Influencia negativa de las “PSICONFIO” y Psicologa de
redes sociales Cerro Verde

Estudiantes
● Desarrollo de diversos ● Continuidad de los proyectos ● Participación activa de los
motivados al Búsqueda de la
desarrollo de proyectos con el apoyo emprendidos. estudiantes en el excelencia
diferentes de Instituciones aliadas. desarrollo de los
proyectos de (Municipio, Orica, Cerro proyectos Búsqueda del
emprendimiento Verde,Minedu) bien común
● Cultura de
emprendimiento
● Educación Financiera