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MOREIRA
E-mail: luisantobailonmoreira13h05359@gmail.com
CODIGO AMIE: 13H05359
PILE MONTECRISTI MANABI
1 DATOS INFORMATIVOS:
Fecha de Inicio : 7 de junio del 2017 Fecha de Trmino : Diciembre del 2017
2OBJETIVOS:
2.1OBJETIVO GENERAL.
Identificar de qu manera los materiales reciclables son utilizados como
material didctico dentro del Proceso enseanza aprendizaje.
3. JUSTIFICACION E IMPORTANCIA.
Los materiales reciclables incluyen varios tipos de vidrio, papel, metal, plstico,
telas y componentes electrnicos. En muchos casos no es posible llevar a cabo
un reciclaje en el sentido estricto debido a la dificultad o costo del proceso, de
modo que suele reutilizarse el material o los productos para producir otros
materiales. Tambin es posible realizar un salvamento de componentes de
ciertos productos complejos, ya sea por su valor intrnseco o por su naturaleza
peligrosa.
acto mediante el cual un objeto que ya ha sido usado es llevado por un proceso
de renovacin en lugar de ser desechado. Los expertos en la materia consideran
que casi todos los elementos que nos rodean pueden ser reciclados o
reutilizados en diferentes situaciones, aunque algunos de ellos, por ser
extremadamente descartables o por ser txicos no pueden ser guardados.
Tanto el vidrio, como el papel y los cartones, los textiles, los residuos orgnicos,
el plstico y otros elementos son todos plausibles de reciclaje. Obviamente, los
procesos de reciclaje y de reutilizacin variarn en trminos de complejidad en
cada caso, pudiendo incluso algunos materiales ser reciclados slo un par de
veces. De todos modos, la importancia del reciclaje reside en el hecho de que
mientras ms elementos u objetos sean reciclados, menos material ser
desechado y por lo tanto el planeta y el medio ambiente sufrirn menos el
crecimiento permanente y desorganizado de la basura humana.
Los materiales reciclables incluyen varios tipos de vidrio, papel, metal, plstico,
telas y componentes electrnicos. En muchos casos no es posible llevar a cabo
un reciclaje en el sentido estricto debido a la dificultad o costo del proceso, de
modo que suele reutilizarse el material o los productos para producir otros
materiales. Tambin es posible realizar un salvamento de componentes de
ciertos productos complejos, ya sea por su valor intrnseco o por su naturaleza
peligrosa.
Cadena de reciclaje
4. MARCO TEORICO
MARCO CONCEPTUAL
En los ltimos tres aos hemos visto un cambio dramtico en nuestros pases, los
cuales de a poquito se ha tomado conciencia en la importancia de reciclar. An nos
falta mucho camino por recorrer a este respecto, por lo cual es necesario fomentar
esta costumbre en nuestros educandos. Lo mejor es hacerlo de una forma natural y
divertida. En vez de darles una terrible aburrida leccin sobre por qu es necesario
reciclar para salvar nuestro planeta. El reciclaje, es un proceso fisicoqumico o
mecnico que consiste en someter a una materia o un producto ya utilizado a un ciclo
de tratamiento total o parcial para obtener una materia prima o un nuevo producto.
Tambin se podra definir como la obtencin de materias primas a partir de desechos,
introducindolos de nuevo en el ciclo de vida y se produce ante la perspectiva del
agotamiento de recursos naturales, macro econmico y para eliminar de forma eficaz
los desechos. El reciclaje y el medio ambiente se llevan de la mano, por que cuando
nosotros reciclamos estamos contribuyendo al medio ambiente, el reciclaje da un muy
buenas pecto de lo que queremos mostrarle a una sociedad que hoy en da busca un
pas y un mundo limpio, libre de desperdicios txicos, de basuras, de tanta
contaminacin.
5 VALORES Y COMPROMISOS.
VALORES.
COMPROMISOS.
Sensibilizar al nio con las cuestiones medioambientales respecto a
la contaminacin de su entorno prximo.
6 METODOLOGA
RECURSOS
Los recursos a utilizar sern los habituales del aula (material fungible,
material de rincones.) tres papeleras para que puedan hacer la
seleccin y separacin de productos y materiales reutilizables para la
elaboracin de trabajos plsticos.
ACTIVIDADES.
CRONOGRAMA.
RESULTADOS.
Este proyecto est diseado para ser ejecutado a corto y mediano plazo; se
evaluara peridicamente; adems, la comisin institucional que lidera el
proyecto se reunir para rendir informe sobre los resultados y seguimiento.
RECURSOS.
Computador, impresora, hojas.
Alumnos/ docentes.
Ayudas audiovisuales (TV, DVD, Computador, Video been).
Revistas, botellas, peridicos, goma.
RESPONZABLES Y ALIADOS.
Docentes y estudiantes.
ESTRATEGIAS.
La metodologa que se implementar para llevar a cabo el proyecto de teatro
con el propsito de crear espacios para la participacin activa de la comunidad,
las actividades llevadas a cabo, las estrategias son las siguientes:
BIBLIOGRAFIA.