Portafolio de evidencias

Actividad Semana 07

Nancy Yasmin Lizarazo Farfán

ID: 000294708

Edson Herley Rincon Gutierrez

Docente

Electiva Scrum
NRC 591

Especialización Gerencia de Proyectos

Corporación Universitaria Minuto de Dios
Bogotá Marzo 2024
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Tabla de contenido

Contenido
1. Desarrollo................................................................................................................. 2

1.1 Desarrollar entregables, planear entregables:........................................................ 2

1.2 Scrum Diario ......................................................................................................... 3

2. Revisión................................................................................................................. 3

2.1 Reunión de seguimiento o revisión ........................................................................... 3

2.2 Reunión retrospectiva ................................................................................................... 4

3.1 Coordinación de operaciones .................................................................................... 4

3.2 Escenarios Fallidos .................................................................................................... 5

3.3 Participación por Roles ............................................................................................. 5

4. Conclusiones ......................................................................................................... 6

5. Referencias ............................................................................................................ 6
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Introducción

Musicando es una institución de educación infantil, preescolar y primaria con

intensificación con énfasis en idiomas específicamente en inglés, colegio privado con un modelo

pedagógico integral, fundamentada en valores, en principios éticos y morales, buscando siempre

los más altos estándares de calidad, implementando políticas de mejoramiento continuo, cuenta

con profesionales calificados y comprometidos con todos los requisitos, comprometidos en suplir

las necesidades de los padres y sus hijos, asegurando el crecimiento y desarrollo de la Institución

y el bienestar de todos sus colaboradores.

1. Desarrollo

1.1 Desarrollar entregables, planear entregables:

Este finaliza con el listado de los estudiantes por cursos

Se concluye cuando se identifiquen si existe algún tipo de trastorno psicosocial en los

estudiantes

Entregar la documentación completa del perfil de los estudiantes al equipo

interdisciplinario psicólogas y fisioterapeuta.

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1.2 Scrum Diario

El Scrum diario se realizará todos los días al inicio de la jornada laboral, estimando una

duración de 15 minutos para esta actividad, en donde todos los integrantes del equipo deben

realizar un informe del avance de la jornada del día anterior, cuales son las actividades a realizar

este día y cuáles son los factores que se pueden presentar que bloqueen el proceso.

Scrum Board

To do In progress Testing Done

Como madre Se realizan La niña
de mi hija quisiera desarrolla sus
saber si sufre algún seguimientos diarios actividades La institución
trastorno y si existe normalmente el educativa manifiesta
alguna forma de a la niña, tanto en su aprendizaje y la de acuerdo al informe
tratarlo. correlación con del año que la niña es
comportamiento los demás es promovida al siguiente
perfecta y curso.
como en los avances adecuada para su
edad.
en su aprendizaje, la

interacción con los

demás compañeros y

su comportamiento.

2. Revisión

2.1 Reunión de seguimiento o revisión

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El seguimiento o revisión se realiza de forma diaria al terminar la jornada educativa,

donde se revisará la información recopilada en el día.

2.2 Reunión retrospectiva

Esta reunión se realizará al finalizar cada sprint, allí cada integrante del equipo

interdisciplinario informará de las novedades que se presente en la jornada educativa. Y si hay

algún aporte que se genere para mejorar el procedimiento que se está realizando, es en este

espacio donde se informa.

3. Operación

3.1 Coordinación de operaciones

Cuando se da inicio al semestre o año escolar, también se da inicio al proceso de

implementación, los Padres de familia como usuarios, los cuales desean que sus hijos desarrollen

su aprendizaje en total normalidad, aunque la operación se puede ver afectada por el desarrollo

de cada niño en el aprendizaje, cada vez que se presente una novedad con el estudiante en cuanto

a su formación el padre de familia será notificado y puesto al tanto de la situación observada por

el docente o profesionales de la institución.

La institución está en continua formación de nuevas metodologías de desarrollo par a

poder afrontar las diferentes situaciones que se den con los estudiantes, para ello existe un

seguimiento constante al estudiante por parte de la institución.

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3.2 Escenarios Fallidos

Si se llegase a diagnosticar algún estudiante con algún tipo de patología o trauma ¿Qué

pasaría? En este caso la dirección tendría que notificar al equipo interdisciplinario para que

manejen la situación y para que a partir de lo encontrado no se vuelvan a cometer estos errores

los cuales pueden generar un daño al menos y a sus familias

3.3 Participación por Roles

La participación de los Developers es sumamente fundamental, porque son ellos quienes

se encargarán de entregar la información correcta para ser analizada por el equipo

interdisciplinario y de esta manera poder realizar un correcto diagnóstico de cada niño.

El Product Owner, deben trabajar de la mano con el personal docente de la institución

para poder complementar toda la información de avance en el aprendizaje y de presentarse algún

tipo de comportamiento que genera la alerta de la presencia de algún tipo de trastorno.

Implementaciones entregables Fases de segmentación

1. Implementación

2. Confirmación de la implementación

3. Despliegues fallidos
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4. Conclusiones

La metodología Scrum permite que los procesos sean más agiles, ciclos de entrega más

cortos en el desarrollo de los sprints, nos ayuda a que se generen espacios y procesos con

transparencia y visibilidad, para dar priorización a los procesos o desarrollos que así lo requieran,

llegando así a lograr la mejora continua en cada uno de los procesos, integrando el trabajo en

equipo con el desarrollo de herramientas que llegan hacer muy prácticas y útiles para el

desarrollo de la organización.

5. Referencias

Recursos básicos:

Monte, J. (2016). Una aplicación práctica de Scrum. En Implantar scrum con éxito (pp.

135-148). Editorial UOC.

Heras del Dedo, R. y Álvarez García, A. (2017). ¿Vamos por buen camino? La Sprint

Review. En Métodos ágiles: Scrum, Kanban, Lean (pp. 228-243). Difusora Larousse - Anaya

Multimedia.

Recursos complementarios:

Hughes, R. (2013). Iterative development in a Nutshell. En Agile Data Warehousing

Project Management: Business Intelligence Systems using Scrum (pp. 74-77). Elsevier.

Bentes, A. y Vilela, D. (2017). A influência do papel do Scrum Master no

desenvolvimento de projetos Scrum. Revista de Gestão e Projetos, 8(3), 80-99.