EJEMPLO TFG DIABETES MELLITUS I:

METODOLOGIA
POBLACION DIANA ESTRATEGIAS CAPTACION CARACT. PROGRAMA TECNICAS EMPLEADAS
• Jóvenes con • Forma rutinaria en • Numero de • Rejilla (1ª y 4ª sesión)à se divide
DMI entre 14- AP por: sesiones: 7 + 1 el grupo en 4 personas y se van a
19 años - Médicos reencuentro comentar aspectos r/c experiencias
• 1 año evolución - Enfermeras • Duración: 60-90 personales
enfermedad • Centros educativos min • Canastaà identificar creencias
• HbA1 ≥ 7,5% de educación • Periodicidad: 1 erróneas
Desarrollado en el secundaria: sesión a las 7 • Tormenta de ideas (2ª sesión)à se
centro de salud - Enfermera primeras sesiones; pregunta: “¿Por qué a veces no me
“Valle de la escolar y a los dos meses pongo la insulina?”
Olivaӈ - Profesores y la octava - Se expresa en un rotafolio
Majadahonda directores • Cuando: • Lección participadaà exposición
• H.U Puerta de lunes/semana con ayuda de Power Point sobre el
Hierroà los que (18:00-20:00h) ttmo de la insulina y vias de admi
estén ingresados por • Lugar: CS “Valle • Demostración con
descompensación de la Oliva” entrenamientoà se pone en
diabética • Número de práctica la inyección de la insulina
• Repartirán trípticos participantes: 12 • Simulación operativaà simular
a los CS, centros de una situación de
educación hipo/hiperglucemia para trabajar la
secundaria, manera de evitarla y como actuar
asociaciones locales • Cuestionarios (3ª sesión)à preg
y farmacias abiertas
• Se cuelga en el web • Frases hechasà clasificar si
municipio ciertas frases hechas son mitos o
verdad
• Philips 6/6 (5ª sesión)à se
debatirá y consensuara porqué es
bueno el ejercicio físico para las
personas diabéticas y que riesgos
tienen
• Elaborar planning semanal
• Caso práctico (6ª sesión)à se
plantea un caso en donde los
 participantes se sienten
identificados y se formulan
preguntas
• Role-playingà objetivo de la
actividad es que digan NO a
propuestas perjudiciales o
situaciones desagradables

Duración: 2 mesesà comienzo=Enero después de las Navidades