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Y RECURSOS EN
EDUCACIÓN PARA LA
SALUD. IES ALBAIDA.
I. PROGRAMAS DE SALUD.
Es necesario establecer
la población diana para
plantearse los objetivos
y diseñar las actividades
que se realizarán.
• ¿Cómo y con qué se hará?.
NIÑOS.
ADOLESCENTES Y JÓVENES.
ADULTOS.
ANCIANOS.
MUJERES.
NIÑOS.
• Vacunaciones.
• Accidentes domésticos.
• Hábitos alimenticios.
• Ejercicio físico.
• Salud bucodental.
• Descanso/sueño.
• Problemas posturales.
• Sexualidad/anticoncepción.
• Problemas psicosociales.
• Trastornos alimentarios
(anorexia/bulimia).
• Seguridad vial.
• Publicidad y consumo.
ADULTOS.
• Automedicación.
• Problemas de
estrés/síndrome del
quemado.
• Vacunaciones.
• Salud mental.
MUJERES.
• Lactancia materna.
• Planificación familiar.
• Climaterio.
• Cáncer.
• Violencia de género.
III. PROGRAMAS ESPECÍFICOS DE PREVENCIÓN
DE ENFERMEDADES.
• Hipercolesterolemia.
• Patologías congénitas.
• Enfermedades bucodentales.
₋ La salud ambiental.
₋ La seguridad alimentaria.
BIDIRECCIONALES O SOCRÁTICOS.
• Discusión grupal.
• Intercambio activo entre educador y receptor.
UNIDIRECCIONALES O DIDÁCTICOS.
• Cine, prensa, radio, etc.
• No hay interacción entre educador y receptor.
• No permite aclarar dudas.
Según la distancia existente entre el educador y
el receptor.
MÉTODOS DIRECTOS:
• Métodos eficaces.
• Uso de la palabra.
• MÉTODOS DE CARÁCTER EXPOSITIVO ANTE EL GRUPO/
INDIVIDUO:
Lección magistral.
Debate.
Panel.
Mesa redonda.
• MÉTODOS CON PARTICIPACIÓN ACTIVA DEL GRUPO/
INDIVIDUO:
Diálogo (entrevista clínica).
Lluvia de ideas.
Seminario.
Juego de rol.
Simulación (salas de demostración).
Foros.
Phillips 6/6.
MÉTODOS INDIRECTOS.
Prensa escrita.
Folletos.
• CARTAS CIRCULARES.
• AUDIOVISUALES:
Cine.
Video y videoconferencias.
Televisión.
Internet.
• SONOROS:
₋ Radio.
₋ Grabaciones.