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LA IPS QUIERE IMPLEMENTAR LAS CONSULTAS DE

CRECIMIENTO Y DESARROLLO

POR EDADES CON LOS

CUIDADORES DE LOS NIÑOS Y

NIÑAS.

Yenith Zambrano Érika Loza Angie Martínez Yira Cruz Viviana Sáenz Liliana Acosta

La Tormenta de Ideas es una técnica de grupo que permite la obtención de un gran número de ideas sobre un determinado tema de estudio.

C

A

R

A

C

T

E

R

I

S

T

I

C

A

S

CREATIVIDAD (ideas innovadoras, variaciones, reordenaciones)
CREATIVIDAD
(ideas innovadoras,
variaciones,
reordenaciones)
PARTICIPACION (intervención múltiple, tema especifico)
PARTICIPACION
(intervención
múltiple, tema
especifico)
 

VENTAJAS

   

DESVENTAJAS

 

Da

una

perspectiva

más

Deficiencias en el enunciado,

Deficiencias y falta de respeto

amplia sobre las diferencias

que impiden la aportación de

de opiniones persona

de

cada

ideas nuevas y creativas en relación al problema real a

Eleva la autoestima de los integrantes del grupo

analizar

a

las

reglas

durante

la

Útil para:

 

realización de la tormenta de

-situaciones

en

las

cuales

ideas.

 

nuevas

y

 

buscan ideas creatividad -situaciones en las

cuales se

quiere fomentar la participación

Paso 1: Elegir un coordinador

Paso 2: definir el enunciado del tema

Paso 3: preparar la logística

Paso 4: introducción a la sesión

Paso 5: comienzo y desarrollo de la

tormenta de ideas

Paso 6: conclusión de la tormenta de ideas

REALIZACION

PASO 1

ELEGIR UN COORDINADOR

PASO 2

DEFINICION DEL ENUNCIADO DEL TEMA DE LA TORMENTA DE IDEAS:

(ESPECIFICO, ANTERIORIDAD)

La IPS quiere implementar la consulta de Crecimiento y Desarrollo por grupos de edad y con los cuidadores de los

niños(as).

PASO 3

PREPARAR LA LOGISTICA DE LA SESION

material de escritura idóneos: carteleras -Permiten escribir todas las ideas aportadas de forma que sean claramente visibles a lo largo de la sesión.

-ayuda a mantener un ritmo constante durante

toda la sesión. - Favorece el trabajo de ordenación y clasificación de ideas.

SESION DE TORMENTA DE IDEAS

PASO 4

INTRODUCCION A LA SESION

a) Escribir el enunciado del tema de forma que sea visible a todos los participantes durante la sesión.

b) Comentar las reglas conceptuales de la tormenta de ideas:

el pensamiento debe ser claro No se admiten criticas y comentarios a las ideas ajenas, ni se admiten explicaciones a las mismas. Se anotaran las ideas duplicadas. Hacer asociación de ideas.

c)Comentar las reglas practicas:

Las aportaciones se harán por turno Se aportara una idea por turno

En la

IPS

Salud

Vital

de

Yopal

(Casanare) se quiere

implementar la consulta de crecimiento y desarrollo por grupos de edad y con los cuidadores de los niños, pues según

resultados de una encuesta aplicada el 70% de los cuidadores,

les gustaría conoce sobre las temáticas relacionadas con el crecimiento y desarrollo de sus hijos, los objetivos y beneficios de estos controles y así mismo vincularse mas en la ejecución

del mismo. El coordinador de promoción de la salud y

prevención de la enfermedad del la IPS junto con el apoyo de los funcionarios quisieron desarrollar una nueva estrategia para la consulta de C y D, por tal motivo se cito a los

profesionales de la salud de la IPS Salud Vital para que

hicieran parte de una lluvia de ideas organizada por el coordinador de p y p, y con esta medida cumplir con las metas

establecidas por la institución para dicho programa; las cuales

son: Aumentar en un 80% la oportunidad de consulta, y en un

40% la vinculación y la participación de los padres en el programa de C y D.

PASO 5

COMIENZO Y DESARROLLO DE IDEAS

Establecer turnos Se hará una lectura de las ideas aportadas:

Clasificar los niños según la edad y así mismo destinar un día de consulta para cada grupo.

Destinar un lugar apropiado para las consultas.

Crear un espacio dentro de la IPs para que los padres acudan en caso de dudas.

Realizar talleres educativos con los cuidadores de los niños 2 veces al mes.

Gestionar los recursos necesarios para la aplicación de la norma.

Vincular a los actores comunitarios donde se encuentra ubicada la IPS Salud Vital

Implementar las consultas de crecimiento y desarrollo por grupos de edad según Guía técnica para la detección temprana de las alteraciones del crecimiento y desarrollo en el menor de 10 años de la resolución 412/2000.

implementar actividades de puericultura para padres o cuidadores con niños de la misma edad según la clasificación por edades en la guía técnica para la detección temprana de las alteraciones del crecimiento y desarrollo en el menor de 10 años de la resolución 412/2000 donde se aborden varios de los siguientes temas: características del grupo etáreo, alimentación adecuada, estimulación oportuna, buen trato, crianza humanizada, prevención y manejo de las enfermedades y problemas más frecuentes de la edad.

Paso 6:

CONCLUSIÓN DE LA TORMENTA DE IDEAS

La Tormenta de Ideas se dará por finalizada cuando ningún participante tenga ideas que aportar.

Clasificarlos según mismo destinar la edad y así un día de consulta para cada grupo. IPS

Clasificarlos

según

mismo

destinar

la

edad

y

así

un

día

de

consulta para cada grupo.

IPS VIDA VITAL

Niños < 10 años de edad.
Niños < 10 años de
edad.
Clasificarlos según mismo destinar la edad y así un día de consulta para cada grupo. IPS
Clasificarlos según mismo destinar la edad y así un día de consulta para cada grupo. IPS
Clasificarlos según mismo destinar la edad y así un día de consulta para cada grupo. IPS
Clasificarlos según mismo destinar la edad y así un día de consulta para cada grupo. IPS
Martes 3-4 años
Martes
3-4
años
Miércoles
Miércoles
Clasificarlos según mismo destinar la edad y así un día de consulta para cada grupo. IPS
5-6 años
5-6
años
Jueves
Jueves
Clasificarlos según mismo destinar la edad y así un día de consulta para cada grupo. IPS
6-7 años
6-7
años
Clasificarlos según mismo destinar la edad y así un día de consulta para cada grupo. IPS
 

lunes

lunes 0-2 años
 

0-2

 

años

Clasificarlos según mismo destinar la edad y así un día de consulta para cada grupo. IPS
viernes 8-10 años
viernes
8-10
años
Clasificarlos según mismo destinar la edad y así un día de consulta para cada grupo. IPS

Sábados cualquier edad.

DIA

NIÑOS

 

HORARI

ACTIVID

POR

 

O

AD

EDADES

Y

CUIDAD

ORES

 

LUNES

0-3 meses

7-9 am

 

3-6 meses

9-12 pm

MARTES

6-9 meses

7-9 am

9-12

 

9-12 pm

meses

Control C

MIERCOL

1-2 años

 

7-9 am

y D

ES

2-3 años

9-12 pm

JUEVES

3-5 años

 

9-12 pm

VIERNES

6,

7,

8,

9,

7-12 pm

10 años

SABADO

Padres

y

10 - 11 am

ACTIVID

cuidadore

ADES

DE

s

PUERICU

LTURA

DIA

EDAD

 

HORARI

ACTIVI

 

O

DAD

LUNES

0-3 meses

2-3 pm

 

3-6 meses

3-5 pm

MARTES

6-9 meses

2-3 pm

9-12

 

3-5 pm

Control C

meses

 

y D

MIERCO

1-2 años

 

2-3 pm

LES

2-3 años

3-5 pm

JUEVES

3-5 años

 

2-3 pm

 

3-5 pm

VIERNES

6,

7,

8,

9,

1-6 pm

10 años

SABADO

Padres

y

11

am- 12

ACTIVID

cuidador

pm

ADES DE

es

PUERIC

ULTURA