Unidad 1: Experimentar Sonoridad de Objetos e

Instrumentos Musicales
Clase 1: ¡Un viaje sonoro!

 Objetivo: Introducir la unidad mediante una experiencia auditiva.

 Actividad: "Escuchando el mundo": Audición de diversos sonidos (naturaleza,
animales, instrumentos, voces) con los ojos vendados. Luego, los estudiantes
comparten sus experiencias y describen lo que escucharon.
 OA: OA 1, OA 7

Clase 2: ¡Descubriendo instrumentos!

 Objetivo: Familiarizar a los estudiantes con instrumentos musicales.

 Actividad: "Explorando la orquesta": Presentación de una variedad de instrumentos
(percusión, cuerda, viento). Los estudiantes los manipulan, experimentan sus
sonidos y clasifican por tipo.
 OA: OA 1, OA 7

Clase 3: ¡Jugando con el ritmo!

 Objetivo: Explorar el ritmo a través de juegos y canciones.

 Actividad: "Palmas y chasquidos": Creación de patrones rítmicos simples con
palmas, chasquidos y otros sonidos corporales. Incorporación de instrumentos de
percusión no convencionales.
 OA: OA 1, OA 4

Clase 4: ¡Creando nuestra propia música!

 Objetivo: Componer pequeñas piezas musicales utilizando objetos e instrumentos.

 Actividad: "La orquesta de la naturaleza": Utilización de objetos naturales (piedras,
hojas, ramas) para crear una composición musical grupal.
 OA: OA 1, OA 4, OA 7

Clase 5: ¡Viajando por el mundo con la música!

 Objetivo: Conocer músicas de diferentes culturas.

 Actividad: "Escuchando el mundo": Audición y baile de músicas de diferentes
países y continentes. Identificación de instrumentos y características sonoras.
 OA: OA 1, OA 7

Unidad 2: Escuchar e interpretar con intención

Clases para 2° Básico:

Clase 1: ¡Un viaje musical!
Objetivo: Explorar sonidos del entorno y crear una "maleta sonora".
Actividades:
 Escuchar atentamente sonidos de la naturaleza, objetos y el cuerpo.
 Identificar la fuente de cada sonido.
 Clasificar los sonidos por categorías (agudo/grave, fuerte/suave).
 Grabar los sonidos y crear una "maleta sonora" con ellos.
 Jugar a adivinar los sonidos y sus fuentes con la maleta sonora.
Clase 2: La música nos habla
Objetivo: Identificar emociones en la música y representarlas.
Actividades:
 Escuchar diferentes piezas musicales con emociones variadas (alegría, tristeza,
calma, etc.).
 Identificar cómo la música nos hace sentir.
 Dibujar o representar corporalmente las emociones que sentimos con la música.
 Compartir nuestras experiencias y emociones con la música.
Clase 3: El poder del silencio
Objetivo: Descubrir el valor del silencio en la música.
Actividades:
 Experimentar con el silencio como parte de la música.
 Escuchar piezas musicales que utilizan el silencio para crear sorpresa, tensión o
calma.
 Componer una pequeña pieza musical simple usando sonidos y silencios.
 Reflexionar sobre la importancia del silencio en la música.
Clase 4: Un mundo de instrumentos
Objetivo: Descubrir y clasificar instrumentos musicales.
Actividades:
 Escuchar diferentes instrumentos musicales y reconocer su sonido.
 Observar imágenes y videos de instrumentos para identificarlos.
 Clasificar los instrumentos por familias (percusión, cuerda, viento).
  Jugar a adivinar el instrumento que se escucha.
Clase 5: Orquesta en el aula
Objetivo: Crear instrumentos caseros y tocar en una orquesta.
Actividades:
 Diseñar y construir instrumentos musicales con materiales reciclados.
 Practicar tocar los instrumentos creados.
 Formar una orquesta en el aula y tocar una canción simple.
 Compartir la experiencia musical con la comunidad escolar.
Clase 6: La magia de la melodía
Objetivo: Identificar y crear melodías simples.
Actividades:
 Cantar y escuchar canciones con diferentes melodías.
 Identificar las notas ascendentes y descendentes en la melodía.
 Componer pequeñas melodías usando instrumentos o la voz.
 Improvisar melodías con diferentes instrumentos.
Clase 7: Un baile con ritmo
Objetivo: Explorar y crear ritmos con el cuerpo y la percusión.
Actividades:
 Explorar diferentes ritmos con palmas, pies y percusión corporal.
 Seguir patrones rítmicos simples con palmadas o instrumentos.
 Bailar y crear coreografías al ritmo de la música.
 Inventar juegos y actividades con ritmo.
Clase 8: La historia detrás de la música
Objetivo: Conocer el contexto y la historia de una pieza musical.
Actividades:
 Escuchar una canción o pieza musical y analizar su contexto histórico.
 Investigar sobre la vida del compositor y la época en que vivió.
 Compartir la información recopilada con la clase.
 Reflexionar sobre cómo el contexto histórico влияет en la música.
Clase 9: ¡Creamos nuestra propia música!
Objetivo: Componer una pieza musical grupal utilizando diferentes elementos.
Actividades:
 Elegir un tema o una emoción para la composición.
 Aportar ideas para la melodía, el ritmo y la armonía de la pieza.
 Ensayar la composición grupalmente.
 Interpretar la composición para el curso y celebrar la creatividad.
Evaluación:
 Observación de la participación en las actividades.
 Creatividad e interpretación en las composiciones musicales.
 Identificación de emociones y elementos del lenguaje musical.
 Interés y entusiasmo por la música.
Esperamos que estas clases inspiren a los estudiantes a explorar el mundo de la
música, desarrollar su creatividad y disfrutar del poder de la expresión musical.

Clase 6: ¡Cantar juntos!

 Objetivo: Desarrollar la vocalización y el canto en conjunto.

 Actividad: "A cantar con alegría": Aprendizaje de canciones sencillas con
diferentes melodías y ritmos. Incorporación de movimientos corporales.
 OA: OA 4, OA 7

Clase 7: ¡El silencio también es música!

 Objetivo: Reconocer la importancia del silencio en la música.

 Actividad: "El silencio mágico": Audición de una pieza musical con pausas y
silencios. Reflexión sobre la experiencia y el rol del silencio en la música.
 OA: OA 1, OA 7

Clase 8: ¡Compartimos nuestra experiencia musical!

 Objetivo: Presentar a las familias las creaciones musicales realizadas durante la

unidad.
 Actividad: "Concierto de fin de unidad": Los estudiantes interpretan las canciones
y composiciones creadas en las clases.
 OA: OA 4, OA 7
Unidad 2: Escuchar e interpretar con intención
Clases para 2° Básico:
Clase 1: ¡Un viaje musical!
Objetivo: Explorar sonidos del entorno y crear una "maleta sonora".
Actividades:
 Escuchar atentamente sonidos de la naturaleza, objetos y el cuerpo.
 Identificar la fuente de cada sonido.
 Clasificar los sonidos por categorías (agudo/grave, fuerte/suave).
 Grabar los sonidos y crear una "maleta sonora" con ellos.
 Jugar a adivinar los sonidos y sus fuentes con la maleta sonora.
Clase 2: La música nos habla
Objetivo: Identificar emociones en la música y representarlas.
Actividades:
 Escuchar diferentes piezas musicales con emociones variadas (alegría, tristeza,
calma, etc.).
 Identificar cómo la música nos hace sentir.
 Dibujar o representar corporalmente las emociones que sentimos con la música.
 Compartir nuestras experiencias y emociones con la música.
Clase 3: El poder del silencio
Objetivo: Descubrir el valor del silencio en la música.
Actividades:
 Experimentar con el silencio como parte de la música.
 Escuchar piezas musicales que utilizan el silencio para crear sorpresa, tensión o
calma.
 Componer una pequeña pieza musical simple usando sonidos y silencios.
 Reflexionar sobre la importancia del silencio en la música.
Clase 4: Un mundo de instrumentos
Objetivo: Descubrir y clasificar instrumentos musicales.
Actividades:
 Escuchar diferentes instrumentos musicales y reconocer su sonido.
  Observar imágenes y videos de instrumentos para identificarlos.
 Clasificar los instrumentos por familias (percusión, cuerda, viento).
 Jugar a adivinar el instrumento que se escucha.
Clase 5: Orquesta en el aula
Objetivo: Crear instrumentos caseros y tocar en una orquesta.
Actividades:
 Diseñar y construir instrumentos musicales con materiales reciclados.
 Practicar tocar los instrumentos creados.
 Formar una orquesta en el aula y tocar una canción simple.
 Compartir la experiencia musical con la comunidad escolar.
Clase 6: La magia de la melodía
Objetivo: Identificar y crear melodías simples.
Actividades:
 Cantar y escuchar canciones con diferentes melodías.
 Identificar las notas ascendentes y descendentes en la melodía.
 Componer pequeñas melodías usando instrumentos o la voz.
 Improvisar melodías con diferentes instrumentos.
Clase 7: Un baile con ritmo
Objetivo: Explorar y crear ritmos con el cuerpo y la percusión.
Actividades:
 Explorar diferentes ritmos con palmas, pies y percusión corporal.
 Seguir patrones rítmicos simples con palmadas o instrumentos.
 Bailar y crear coreografías al ritmo de la música.
 Inventar juegos y actividades con ritmo.
Clase 8: La historia detrás de la música
Objetivo: Conocer el contexto y la historia de una pieza musical.
Actividades:
 Escuchar una canción o pieza musical y analizar su contexto histórico.
 Investigar sobre la vida del compositor y la época en que vivió.
 Compartir la información recopilada con la clase.
  Reflexionar sobre cómo el contexto histórico влияет en la música.
Clase 9: ¡Creamos nuestra propia música!
Objetivo: Componer una pieza musical grupal utilizando diferentes elementos.
Actividades:
 Elegir un tema o una emoción para la composición.
 Aportar ideas para la melodía, el ritmo y la armonía de la pieza.
 Ensayar la composición grupalmente.
 Interpretar la composición para el curso y celebrar la creatividad.
Evaluación:
 Observación de la participación en las actividades.
 Creatividad e interpretación en las composiciones musicales.
 Identificación de emociones y elementos del lenguaje musical.
 Interés y entusiasmo por la música.
Esperamos que estas clases inspiren a los estudiantes a explorar el mundo de la
música, desarrollar su creatividad y disfrutar del poder de la expresión musical.

Unidad 3: Danza y movimiento corporal

Clases para 2° Básico:
Clase 1: ¡Nuestro cuerpo en movimiento!
Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento del cuerpo.
Actividades:
 Calentamiento: Movimientos articulares, estiramientos y juegos de activación.
 Exploración: Caminar, correr, saltar, girar, rodar y trepar con diferentes velocidades
y direcciones.
 Improvisación: Crear movimientos corporales a partir de una imagen, una emoción
o una canción.
 Reflexión: Compartir las sensaciones y emociones experimentadas durante la clase.
Clase 2: La música nos hace bailar
Objetivo: Crear coreografías sencillas a partir de canciones infantiles.
Actividades:
  Escuchar una canción infantil y analizar su ritmo y melodía.
 Inventar movimientos corporales que representen la letra de la canción.
 Trabajar en equipo para crear una coreografía grupal.
 Presentar la coreografía al resto de la clase.
Clase 3: Un viaje musical por el mundo
Objetivo: Descubrir la música y danza de diferentes culturas.
Actividades:
 Escuchar música y observar danzas de diferentes países.
 Identificar las características de la música y la danza de cada cultura.
 Aprender algunos pasos básicos de una danza tradicional.
 Compartir información sobre las culturas y tradiciones del mundo.
Clase 4: La magia del cine y la música
Objetivo: Analizar la relación entre la música y las imágenes en el cine.
Actividades:
 Ver un cortometraje con una banda sonora significativa.
 Identificar cómo la música ayuda a contar la historia.
 Componer una banda sonora para una escena muda del cortometraje.
 Compartir las ideas y emociones que despierta la música y la película.
Clase 5: Sonidos que nos inspiran
Objetivo: Experimentar con la creación de nuevos sonidos.
Actividades:
 Explorar diferentes objetos y materiales para producir sonidos.
 Inventar instrumentos musicales con materiales reciclados.
 Componer una pieza musical utilizando los nuevos sonidos creados.
 Presentar la composición al resto de la clase.
Clase 6: La danza de los animales
Objetivo: Imitar los movimientos de los animales en una danza.
Actividades:
 Observar el movimiento de diferentes animales.
 Inventar movimientos corporales que imiten a los animales.
  Crear una danza grupal que represente la vida en la naturaleza.
 Compartir las ideas y emociones que despierta la danza.
Clase 7: Un cuento musical
Objetivo: Representar un cuento a través de la música y el movimiento.
Actividades:
 Elegir un cuento conocido por la clase.
 Componer una canción o melodía que represente el cuento.
 Crear una coreografía que acompañe la canción o melodía.
 Presentar el cuento musical al resto de la clase.
Clase 8: ¡Celebramos la música!
Objetivo: Mostrar las habilidades musicales y corporales aprendidas.
Actividades:
 Preparar una presentación final con las canciones, bailes y coreografías
aprendidas.
 Invitar a las familias a presenciar la presentación.
 Compartir la experiencia y celebrar el aprendizaje musical y corporal.
Clase 9: ¡Seguimos explorando!
Objetivo: Motivar la exploración individual y la creatividad musical.
Actividades:
 Investigar sobre un músico o compositor de interés.
 Aprender a tocar un instrumento musical sencillo.
 Componer una canción o pieza musical propia.
 Compartir las creaciones musicales con la clase.
Evaluación:
 Observación de la participación en las actividades.
 Creatividad e interpretación en las danzas y coreografías.
 Interés y entusiasmo por la música y el movimiento corporal.
 Desarrollo de la capacidad de trabajar en equipo.
Esperamos que estas clases inspiren a los estudiantes a explorar el mundo de la
música y el movimiento corporal, desarrollar su creatividad y disfrutar del poder de
la expresión artística.

Unidad 4: Mejorar interpretación musical con

elementos expresivos y técnicos
Clases para 2° Básico:
Clase 1: ¡Jugando con la voz!
Objetivo: Explorar las posibilidades expresivas de la voz.
Actividades:
 Calentamiento vocal: Ejercicios de respiración, vocalización y entonación.
 Juegos vocales: Imitar sonidos, cantar con diferentes emociones, inventar
canciones.
 Improvisación vocal: Crear melodías a partir de una imagen o una emoción.
 Reflexión: Compartir las sensaciones y emociones experimentadas durante la clase.
Clase 2: Los secretos del ritmo
Objetivo: Desarrollar la precisión y el ritmo en la interpretación musical.
Actividades:
 Ejercicios rítmicos: Palmas, pies, percusión corporal, instrumentos de percusión.
 Juegos rítmicos: Seguir patrones rítmicos, crear juegos con ritmo, improvisar
acompañamientos rítmicos.
 Lectura de partituras rítmicas: Aprender a leer y tocar ritmos simples.
 Interpretación musical: Tocar canciones con atención al ritmo.
Clase 3: La magia de la melodía
Objetivo: Desarrollar la afinación y la expresividad en la interpretación melódica.
Actividades:
 Ejercicios melódicos: Vocalización, tocar instrumentos melódicos, cantar canciones
con diferentes melodías.
 Improvisación melódica: Crear melodías a partir de una imagen o una emoción.
 Lectura de partituras melódicas: Aprender a leer y tocar melodías simples.
  Interpretación musical: Tocar canciones con atención a la melodía.
Clase 4: Explorando con materiales
Objetivo: Experimentar con diferentes materiales para crear sonidos y texturas musicales.
Actividades:
 Exploración sonora: Producir sonidos con papeles, maderas, bolsas de plástico y
otros materiales.
 Construcción de instrumentos: Crear instrumentos musicales con materiales
reciclados.
 Composición musical: Crear piezas musicales utilizando los instrumentos creados.
 Interpretación musical: Tocar las piezas musicales compuestas con los
instrumentos de materiales.
Clase 5: Rimas y versos musicales
Objetivo: Descubrir el poder de las rimas y versos en la música.
Actividades:
 Juegos de palabras: Inventar rimas, trabalenguas y poemas cortos.
 Canciones con rimas: Aprender y cantar canciones con rimas.
 Creación de canciones: Componer canciones con rimas y versos.
 Interpretación musical: Tocar y cantar las canciones compuestas con rimas y
versos.
Clase 6: Historias que suenan
Objetivo: Integrar la música y la narración en cuentos musicales.
Actividades:
 Escuchar cuentos musicales y analizar la relación entre la música y la historia.
 Inventar cuentos musicales con sonidos, canciones y movimiento corporal.
 Crear instrumentos musicales para acompañar los cuentos musicales.
 Presentar los cuentos musicales al resto de la clase.
Clase 7: Un viaje musical por el mundo
Objetivo: Descubrir la música de diferentes culturas y estilos musicales.
Actividades:
 Escuchar música de diferentes países y culturas.
  Identificar las características de la música de cada cultura.
 Aprender canciones y bailes tradicionales de diferentes países.
 Compartir información sobre las culturas y tradiciones del mundo.
Clase 8: ¡Celebramos la música!
Objetivo: Mostrar las habilidades musicales y expresivas aprendidas.
Actividades:
 Preparar una presentación final con las canciones, bailes y coreografías
aprendidas.
 Invitar a las familias a presenciar la presentación.
 Compartir la experiencia y celebrar el aprendizaje musical.
Clase 9: ¡Seguimos explorando!
Objetivo: Motivar la exploración individual y la creatividad musical.
Actividades:
 Investigar sobre un músico o compositor de interés.
 Aprender a tocar un instrumento musical sencillo.
 Componer una canción o pieza musical propia.
 Compartir las creaciones musicales con la clase.
Evaluación:
 Observación de la participación en las actividades.
 Creatividad e interpretación en las canciones y bailes.
 Interés y entusiasmo por la música y la expresión musical.
 Desarrollo de la capacidad de trabajar en equipo.

**Esperamos que estas clases inspiren a los estudiantes a explorar el mundo de la música,
desarrollar su creatividad