PRIMARIA 4° INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 00616 “CARLOS MANUEL JIBAJA GUEVARA” NARANJILLO-RIOJA

SESIÓN: “Bienvenidos al aula”

ÁREA: PERSONAL SOCIAL – COMUNICACIÓN FECHA: 14 de marzo del 2022

1. PROPÓSITO: Que los estudiantes se sientan acogidos y se expresen con seguridad al reencontrarse con sus
compañeros y compañeras en este nuevo año escolar.

2. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

¿Qué nos dará

Competencias/capacidades DESEMPEÑOS. evidencias de
aprendizaje?
Construye su identidad.  Describe aquellas características personales, cualidades, habilidades y logros que  Reconocerán y
 Se valora a sí mismo. hacen que se sienta orgulloso de sí mismo; se reconoce como una persona valiosa expresarán sus
con características únicas. emociones al
Se comunica oralmente en su lengua presentarse.
materna
 Adecúa, organiza y desarrolla las  Expresa oralmente ideas y emociones en torno a un tema, y evita reiterar información  Se expresa con
ideas de forma coherente y innecesariamente. Ordena dichas ideas y las desarrolla para ampliar la información. seguridad al
cohesionada.  Emplea gestos y movimientos corporales que enfatizan lo que dice. Mantiene presentarse a sus
 Utiliza recursos no verbales y contacto visual con sus interlocutores compañeros.
paraverbales de forma estratégica.
Enfoques transversales Actitudes o acciones observables
Inclusivo o de atención a la Docente y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a todos y cada uno, evitando
diversidad cualquier forma de discriminación basada en el prejuicio a cualquier diferencia.
Docentes y estudiantes acogen a todos con respeto, sin menospreciar ni excluir a nadie en razón de
Enfoque Intercultural.
sus diferencias de habla, vestimenta, costumbres, etc.

3. MOMENTOS DE LA SESIÓN

Previo al inicio de la sesión: Hacerles recordar los protocolos de bioseguridad, respetando el

distanciamiento físico de 1metro en todas las direcciones, así mismo el lavado o desinfección de manos
debe realizarse de manera frecuente, con agua y jabón. Como también el uso obligatorio, permanente y
correcto de mascarillas, para ingresar y permanecer en la institución.

Inicio Tiempo aproximado: 10 minutos

 Reunimos a todos los niños en círculo para darles la bienvenida. Les expresamos la alegría de encontrase
con ellos y de compartir un nuevo año escolar.
 Realizamos una dinámica o cantamos una canción (especialmente de bienvenida).
 Dialogan y responden a las siguientes interrogantes:
¿Cómo se sienten al regresar a la escuela? ¿Por qué es importante ir a la escuela?
¿Será importante presentarse? ¿Quisieran realizar una dinámica para presentarnos?

Desarrollo Tiempo aproximado: 115 minutos

 Proponemos realizar una diná mica: Diferentes formas de saludarse.

1
PRIMARIA 4° INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 00616 “CARLOS MANUEL JIBAJA GUEVARA” NARANJILLO-RIOJA

 Salimos al patio para realizarla

 Establecemos las reglas de la diná mica:
 Nos saludamos con cuidado respetando las medidas de bioseguridad.
 No ser bruscos con sus compañ eros, evitar golpearse, etc.
 Damos las indicaciones para que los niñ os y niñ as se desplacen caminando por
diferentes lugares.
 Pedimos que se saluden en parejas utilizando las diferentes partes del cuerpo,
que mencionaremos. Por ejemplo: Nos saludamos con los pies, con las manos,
con la cabeza, etc.
 Pasamos al aula, formamos un círculo y nos presentamos diciendo nuestro nombre y
algo que nos gusta.
 Damos las indicaciones para que los niñ os hagan lo mismo.
 Realizamos un compartir con las y los estudiantes.

 Contamos brevemente lo que van a realizar este añ o. Por ejemplo: “Este añ o vamos a
aprender a leer y escribir: cuentos, historietas, afiches, también vamos a poder expresar
lo que pensamos y sentimos en conversaciones y debates, y muchas otras cosas que nos
hará n sentir felices con lo que aprendemos y a ser má s amigos.

Cierre Tiempo aproximado: 10 minutos

 Recuerda con los estudiantes las actividades que realizaron a partir de las siguientes preguntas:
¿Qué les pareció la clase? ¿Qué aprendimos hoy? ¿Có mo se sintieron?
¿Qué dificultad tuvieron? ¿Có mo lo superamos?

------------------------------------ ------------------------------
V° B° DIRECTOR DOCENTE DE AULA