UNIDAD DE APRENDIZAJE MES: OCTUBRE

I. DATOS INFORMATIVOS:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: SAN FRANCISCO DE ASIS

DISTRITO: VILLA MARÍA DEL TRIUNFO

DOCENTE: STEPHANIE VASQUEZ

DIRECTORA: BEATRIZ QUINTÓN JULCA

NIVEL: Inicial 4 y 5 años

NOMBRE DE LA UNIDAD: “Festejemos con alegría nuestro aniversario, practicando la fe, solidaridad y humildad, para recibir la
bendición del Señor de los Milagros.”
JUSTIFICACIÓN: Comenzamos el mes de Octubre, y con él la conmemoración de nuestro aniversario, es una ocasión para celebrar con
alegría, optimismo y confianza la trayectoria de nuestro colegio. Y lo más importante aún es recordar los valores compartidos que nos
identifican: la amistad, la buena convivencia, el trato personal, la atención en los detalles y la calidez en cada actividad. De igual modo es
necesario que los niños valoren su centro educativo y lo sientan como su segundo hogar, fomentando siempre el respeto y amor los unos con
los otros, a través de diversas actividades significativas para todos los niños.

TEMPORALIZACIÓN:

DURACIÓN: 20 días SEMANAS: 4 semanas INICIO: 10/10/2022 CIERRE: 04 /11/2022

TEMA TRANSVERSAL:

ENFOQUE TRANSVERSAL VALOR

Orientación al bien común Trabajo en equipo, amabilidad, sinceridad,
compartir
AREAS ORGANIZADOR COMPETENCIAS CAPACIDAD Y INDICADOR CRONOGRAMA Agosto
CONOCIMIENTOS L M M J V INSTRUMENTO
DE EVALUACIÓN
# Comprensión de # Comprende e #Manifiesta a través del #Realiza dibujos
C textos interpreta mensajes de dibujo sus ideas, alusivos a lo 10
O . diferentes imágenes y sentimientos y escuchado en 11 Lista de
M emociones cuentos o textos. 13 cotejo
U textos verbales de su sobre el texto antes # Dice de qué 14
N entorno, expresando escuchado. tratará, cómo
I con claridad y # Disfruta de textos que continuará o
C espontaneidad sus “lee” o le leen mostrando terminará el texto
A ideas. su gusto o disgusto. a partir de
C # Participa en algunos indicios,
I conversaciones o como el título, las 17
Ó . escucha cuentos, ilustraciones, 18
20
N leyendas, adivinanzas y palabras, o
otros relatos de la sucesos
tradición oral. significativos, que 21
#Formula preguntas observa o escucha
sobre lo que le interesa antes y durante
saber o lo que no ha la lectura.
comprendido o responde # Identifica la 24
a lo que le preguntan. consonante P
Conocimiento: #Traza la 25
#Comprensión consonante P 27
lectora #Reconoce las
#Trabalenguas silabas pa-pe-pi- 28
#Consonante P po-pu
#Silabas pa-pe-pi- # Traza las silabas
po-po-pu pa-pe-pi-po-pu
#Escribe las pa-pe-
pi-po-pu 31
#Participa en 3/11
juegos de 4/11
trabalenguas
AREAS ORGANIZADOR COMPETENCIAS CAPACIDAD Y INDICADOR CRONOGRAMA Agosto
CONOCIMIENTOS L M M J V INSTRUMENTO
DE EVALUACIÓN
# Participa en . #Participa en juegos y #Participa de forma 14
P # Desarrollo de las actividades grupales en en actividades grupales. espontánea en
E relaciones de diversos espacios y #Reconoce la actividades y juegos Lista de
R convivencia contextos importancia de las grupales. cotejo
S democrática. identificándose como costumbres y tradiciones # Identifica las
O de su país. tradiciones y 21
parte de
N . #Resalta la importancia costumbres de su país.
A un grupo social. de las fechas cívicas de #Comenta y conversa
L su país. acerca de las fechas
#Reconoce algunos cívicas celebradas en
S medios de comunicación su país
O #Nombra y sabe la 20
C CONOCIMIENTOS: importancia de los
I # Miguel Grau medios de
A #Descubrimiento de comunicación.
L América #Reconoce los peligros
#Medios de de la calle y los 4/11
comunicación nombra.
#Día de la Canción
criolla
#Reaccionando a los
peligros en la calle
AREAS ORGANIZADOR COMPETENCIAS CAPACIDAD Y INDICADOR CRONOGRAMA Agosto
CONOCIMIENTOS L M M J V INSTRUMENTO
DE EVALUACIÓN
# Reconoce y # Demuestra interés #Nombra y conoce
C # Seres vivientes, valora la vida de y preocupación por a los animales 12
I mundo físico y las personas, las los seres vivos y el salvajes.
E conservación del plantas y medio natural como #Nombra y conoce
N ambiente una forma a los animales Lista de
animales, las
C de preservar la vida domésticos. cotejo
I
características y cuidar el medio #Nombra y conoce
A generales de su ambiente. a los animales de
ambiente, 19
#Reconoce diversos la granja.
Y demostrando tipos de animales y #Reconoce el
interés por su el habitad donde se habitad de diversos
A cuidado y encuentran. tipos de animales
M conservación. # Comenta sobre la (domésticos,
B utilidad de los salvajes, de
I animales para el granja). 26
E hombre. #Identifica y
N CONOCIMIENTO: comenta con su
T #Animales docente y
E domésticos compañeros la
#Animales salvajes. utilidad de algunos 2/11
#Animales de la animales (gallina,
granja. vaca, pez,
#Utilidad de los chancho, etc).
animales.
AREAS ORGANIZADOR COMPETENCIAS CAPACIDAD Y INDICADOR CRONOGRAMA Agosto
CONOCIMIENTOS L M M J V INSTRUMENTO
DE EVALUACIÓN
#Números y relaciones. # Traduce cantidades a #Utiliza el conteo #Realiza conteos 10
L expresiones numéricas espontáneo en del 0 al 29. 11
O #Resuelve problemas de situaciones #Conoce la grafía 12 Lista de
G cantidad. # Comunica su cotidianas. de los números del 13 cotejo
I comprensión sobre los #Traza los números 0 al 29.
C del 0 al 29. #Copia los
números y las
O #Realiza conteos de números del 0 al
operaciones. objetos hasta el 29. 29.
M #Relaciona cantidad #Reconoce e
A # Utiliza el conteo con número del 0 al identifica los
T hasta 29, en 29. números del 0 al 17
E situaciones cotidianas #Identifica cuando 29. 18
M en las que requiere un objeto está lleno #Asocia cantidades 19
Á contar empleando o vacío. del 0 al 29 con 20
T material concreto o su #Identifica objetos elementos
I propio cuerpo. pesados y livianos. concretos.
C # Reconoce #Reconoce cuando
O cantidades mayor algún objeto se
que menor que encuentra lleno o
vacío. 24
CONOCIMIENTO: #Diferencia objetos 25 26
#La familia del 20 pesado de objetos
(20,21,22,23,24,25, livianos. 27
26,27,28,29,30) #Identifica cantidad
#Llevo-vacio y número (mayor
#Pesado liviano que y menor que)
# Mayor que
#Menos que
31
2/11
3/11
AREAS ORGANIZADOR COMPETENCIAS CAPACIDAD Y INDICADOR CRONOGRAMA JULIO
CONOCIMIENTOS L M M J V INSTRUMENTO
DE EVALUACIÓN
# Desarrollo de la # Explora de # Coordina con # Realiza acciones y
P psicomotricidad manera autónoma precisión, eficacia juegos de manera 13
S el espacio, su y rapidez a nivel autónoma, como Lista de
I cuerpo y los visomotriz: óculo- correr, saltar, cotejo
C objetos, e trepar, rodar, 20
manual y óculo-
O interactúa en podal. deslizarse, hacer
M situaciones de
O
#Demuestra agrado giros, patear y lanzar
juego y de la vida 27
y disposición para la pelotas, etc. -en los
T cotidiana con
realización de que expresa sus
R seguridad en sus
actividades motrices emociones-
I posibilidades y
que contribuyen a la explorando las 3/11
C Cuidando su
conservación del
I integridad física. posibilidades de sus
medio ambiente
D . cuerpo con relación al
para la realización
A espacio, la superficie
de actividades
D y los objetos,
motrices.
regulando su fuerza,
CONOCIMIENTO: velocidad y con cierto
#Marchas control de su
#Carreras equilibrio.
#Salto
#Juegos con pelotas #Realiza acciones y
#Juegos con aro movimientos de
#Juegos con conos coordinación óculo-
manual y óculo-
podal usando la
pelotas, aros y conos
AREAS ORGANIZADOR COMPETENCIAS CAPACIDAD Y INDICADOR CRONOGRAMA JULIO
CONOCIMIENTOS L M M V INSTRUMENTO
J DE EVALUACIÓN

# Convive y participa # Participa en acciones #Participa en juegos #Respeta turnos en

T democráticamente en la que promueven el grupales los juegos. 14
U búsqueda del bien común. bienestar común. compartiendo #Comparte Lista de
T juguetes y voluntariamente cotejo
O materiales. juguetes y
R #Acepta cuando materiales de
I gana o pierde. trabajo con sus 21
A #Acepa y respeta las compañeros.
normas de los #Respeta y acepta
juegos. los sentimientos e
#Acepta y respeta ideas de sus
las ideas, compañeros.
pensamientos y # Demuestra 20
sentimientos de sus autonomía al
compañeros. participar en
#Demuestra diversas
amabilidad hacia sus actividades
compañeros en propuestas por la 4/1
situaciones de su docente. 1
vida cotidiana. #Es amable con su
# Manifiesta docente y
sinceridad hacia sus compañeros.
compañeros al #Es sincero al
momento de momento de
expresar sus expresarse.
sentimientos y # Expresa
pensamientos. espontáneamente
sus ideas y
CONOCIMIENTO: pensamientos.
# Trabajo en equipo #Demuestra amor y
#Compartir respeto hacia su
#La amabilidad docente y
#La sinceridad compañeros.