Desarrollo Adolescencia

“Transicióndel desarrollo entre la niñez y la adultez que implica importantes

cambios físicos, cognitivos y psicosociales” (Papalia, D. 2010)
Sub-Etapas de la adolescencia:
1. Temprana (11-13 años):

Aceptar los cambios Consolidación grupo

de imagen Aprendizaje cognitivo pares

Manejo expectativas
de género

2. Media (14-16 años): Mayor intensidad de conflictos, se espera un

desafío y crítica a estos.

Nuevas relaciones de
Curiosidad sexual Desarrollo moral
pares (ambos sexos)

3. Tardía (17-20 años):

Experimentación
Consolidación Lejanía física
Intimidad (Relación
identidad
asimétrica)
Desarrollo Físico

Pubertad
En esta etapa se busca el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios.
Estos cambios pueden aparecer desde los 11 años.
Se produce lo llamado “Estirón Adolescente”
- Crecimiento Físico

Mujeres Hombres
- Estirón a los 11 años - Estirón a los 13 años
- Se alcanza el peak de - Peak a los 14
crecimiento a las 12 - Estatura promedio a los
- La estatura promedio 17
es a los 15. - Mayor crecimiento
- Aumento grasa corporal muscular

- Madurez Sexual

Mujeres Hombres
- Menarquía - Espermarquia
- Rango entre los 10 a 16 - Rango entre los 12 a 13
años años
 - Otros Cambios Físicos

Aumento capacidad Incremento

oxigeno amortiguadores de
la sangre

Maduración Mayor rendimiento

pulmones y corazón y recuperación
ejercicio físico

- Posibles Problemas:
1. Anorexia y bulimia
2. Bullying
3. Alcoholismo
4. Embarazo
5. Obesidad
6. Pubertad Precoz

Desarrollo Cognitivo

Los adolescentes se encuentran en la etapa de operaciones formales (11-20

años) cuales logros son:
1. Pensamiento lógico
2. Pensamiento abstracto
3. Razonamiento hipotético deductivo
4. Introspección
Pensamiento Caracterizado Por:

- Idealismo y carácter crítico

- Tendencia a discutir
- Indecisión
- Búsqueda de fallas en la autoridad
- Discrepancia
- Egocentrismo
- Audiencia imaginaria
- Fábula personal: El adolescente crea una historia de sí mismo basado en
la creencia de que es muy importante para otros (audiencia imaginaria)

El egocentrismo disminuye a partir de los 15-16 años.

El auditorio imaginario se sustituye por un auditorio
real

Lenguaje

Amplían su Definen y discuten

vocabulario abstracciones

Conjunciones para Palabras pueden tener

unir oraciones significados distintos

Desarrollan una
jerga única
Desarrollo Psicosocial

En esta etapa se busca desarrollar principalmente 3 conceptos base:

1. Identidad
2. Autoconcepto
3. Autoestima
De esta forma se convierte el adolescente en un adulto único con sentido
coherente del Yo. Es esperable debido a la etapa que exista confusión,
comportamientos caóticos, reunión en grupos o intolerancia.

Búsqueda de identidad

1. Moratoria Psicosocial:
Tiempo libre en el que el adolescente busca
establecer compromisos y fidelidad

El grado de Compromisos
fidelidad influye en personales e
la resolución de la ideológicos que
crisis de identidad marcan a la
persona

2. Identidad vs Difusión de la identidad. Erikson

Virtud obtenida = Fidelidad

 3. Características identidad adolescente:
a. Abstracción e idealización (Yo real e ideal)
b. Diferenciación (Yo contextualizado)
c. Emocionalidad a flor de piel
d. Contradicciones internas
e. Discrepancia Yo real el ideal
f. Introspección
g. Autoprotección
h. Componentes inconscientes
i. Auto integración

4. James Marcia:
“Organización interna autoconstruida, dinámica de
impulsos, habilidades, creencias e historia”

Compromiso
Alto Bajo
Identidad
Alto
Exploración

Moratoria
Bajo

Exclusión Dispersión o difusión

5. Influencias relaciones sociales en la identidad

a. Interés y ayuda por padre de padres
b. Escucha y comprensión empática
c. Amor y afecto positivo
d. Aceptación y aprobación
e. Confianza
f. Diferenciación
g. Guía y control
 6. Grupo Pares:
a. Necesidad de pertenencia
b. Satisfacción de necesidades emocionales
c. Resolución de conflicto
d. Sexualidad adolescente

Sexualidad

Se caracteriza por la exploración y experimentación de fantasías y realidades

sexuales. Preguntas sobre si son sexualmente atractivos.
La identidad sexual surge de factores físicos,
sociales y culturales. Esto incluye su orientación e
identidad.
Problemáticas Adolescentes

Relaciones con la familia

1. Tensiones Familiares:

Búsqueda de romper la dependencia a los padres (influido por métodos

de crianza) que lleva a constantes renegociaciones mediante el
adolescente avanza en la etapa.
2 semanas de síntoma
se habla de un cuadro
2. Depresión: depresivo
Describe a individuos que presentan:
#E86A92 Interferencia en el
Apatía Desesperanza
funcionamiento
Existen 3 factores principales que ligan la depresión a esta etapa:

Familiares Falta de grupo pares Retos complejos

3. Suicidio:
Posibles causas:
Factores personales Factores familiares Factores sociales

Tambien afectan los factores proximales y distales:

Proximales Distales
Desencadenan un intento de suicidio Alejadas en el tiempo que se van
y también se llaman inmediatos. acumulando en la historia de la persona
 4. TCA:
o Anorexia:
Trastorno que implica buscar la delgadez extrema, reduciendo
ingesta de alimentos. Está relacionada con la necesidad de control
y de divide en 2:

Restrictivo Purgativo

o Bulimia Nerviosa:
Se sigue un patrón de atraco seguido de purgación

Trastornos Ansiosos

Se considera un trastorno ansioso cuando la ansiedad interfiere en el

desarrollo normal y las manifestaciones son muy intensas.

Ansiedad Normal Ansiedad Patológica

Características Poco frecuentes, Episodios repetidos,
generales intensidad leve y de intensidad alta y
duración limitada duración prolongada
Situación o estímulo Reacción esperable Reacción
estresante desproporcionada
Grado de sufrimiento Limitado y transitorio Alto y duradero
Grado de interferencia Ausente ligero Profundo
en la vida cotidiana
Ansiedad generalizada
Excesiva preocupación y temor a diversas situaciones de la vida cotidiana. Son
tensiones crónicas sin un estímulo concreto que las provoque.

Manifestaciones leves Malestar generalizado Síntomas por al

pero permanentes y no tan agudo menos 6 meses antes
del diagnóstico

Ansiedad social
Puede aparecer brusca o lentamente, la persona comprende que sus
sensaciones son irracionales.
Ansiedad por separación
Presentan una gran ansiedad al separarse de sus figuras más cercanas o ante
la idea de esto. La reacción s más allá de lo esperable y el síntoma debe estar
presente por 4 semanas mínimo.
Crisis de pánico y angustia
- Crisis de angustia: Crisis momentánea produce malestar de grado mayor
al normal pero relativamente manejable
- Ataque pánico: Mayor a la crisis de angustia, sensación de muerte y no
se pueden controlar fácilmente.