Teorías del Desarrollo 

de
Freud y Erickson. 

YENNY VANESSA BOTELLO REYES

LA TEORÍA DEL DESARROLLO

Las teorías del desarrollo son diversos

enfoques psicológicos que intentan explicar
el desarrollo del hombre de acuerdo a sus
características de conducta y personalidad.
Se les llama también teorías psicológicas
del desarrollo.
 LA TEORÍA DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL DE
ERIKSON

En 1950 el psicoanalista Erick Erickson propuso la teoría de las

8 edades del hombre, Erickson pensaba que con los años el
individuo se desarrollaba por medio de la interacción social.
Propuso el concepto de desarrollo  desde la infancia a la vejez.
a continuación los ocho estadios psicosociales descritos por
Erik Erikson.
1. Confianza vs. Desconfianza (0 – 18 meses)
Crea confianza hacía su medio y a sus padres o cuidadores.

2.Autonomía vs. Vergüenza/Duda (18

meses — 3 años)
El niño comienza a hacer cosas por sí solo y
logra más independencia.
3. Iniciativa vs. Culpa/Miedo (3–6
años)
El niño empieza a desarrollarse muy
rápido, tanto física como
intelectualmente. Crece su interés por
relacionarse con otros niños, poniendo
a prueba sus habilidades y
capacidades.

4.Laboriosidad vs. Inferioridad (6–12 años)

Los niños muestran un interés genuino por el
funcionamiento de las cosas e intentan llevar a
cabo muchas actividades por sí mismos, con su
propio esfuerzo y poniendo en uso sus
conocimientos y habilidades.
5. Búsqueda de la identidad vs. Confusión
de la identidad (12- 20 años)
Hay un crecimiento físico rápido, se preparan
para la vida adulta y se preparan socialmente.

6. Intimidad Vs Aislamiento (20- 40

años)
La forma de relacionarse con otras
personas se modifica, el individuo empieza
a priorizar relaciones más íntimas que
ofrezcan y requieran de un compromiso
recíproco, una intimidad que genere una
sensación de seguridad, de compañía, de
confianza.
7. Generatividad Vs Estancamiento
(40-65 años)
Durante la edad adulta, continuamos
construyendo nuestras vidas,
enfocándonos en nuestra carrera y
nuestra familia. Se prioriza la búsqueda
de equilibrio entre la productividad y el
estancamiento

8. Integridad del ego vs Desesperación

(65 años en adelante)
Es un momento en el que el individuo deja
de ser productivo, o al menos no produce
tanto como era capaz anteriormente.
 LA TEORÍA DEL DESARROLLO
PSICOSEXUAL DE FREUD
La Teoría del Desarrollo Psicosexual fue propuesta
por el famoso psicoanalista Sigmund Freud, que
describió cómo la personalidad se desarrolla a lo
largo de la infancia.
Según la teoría freudiana, las  etapas de desarrollo
psicosexual y sus características son las siguientes.
1. Etapa oral Edad: de 0 a 1 año
Durante la fase oral las actividades relacionadas
con la alimentación como la succión. A través de la
boca, el niño a través de ella obtiene placer
gracias a actividades como la degustación y la
succión.

2. Etapa Anal Edad: de 1 a 3 años

Durante la etapa, el objetivo principal del libido se
hallaba en lograr el control de los movimientos del
intestino y la vejiga, es el control de esfínteres.
3. Etapa Fálica Edad: de 3 a 6 años
Durante la etapa fálica, el enfoque principal
de la libido se centra en los genitales. A
esta edad los niños empiezan a descubrir las
diferencias entre hombres y mujeres.

4. Etapa de latencia Edades: 6 a 12

años
La etapa comienza alrededor del momento
en que los niños entran a la escuela y se
preocupan más por las relaciones entre
iguales, juegos y otros intereses.
5. Etapa Genital Edades: 12 años hasta la muerte
La etapa genital aparece con la pubertad y se prolonga en
adelante. Está relacionada con los cambios físicos que
acompañan a la adolescencia.
ARTICULO RELACIONADO CON LAS ETAOAS DEL
DESARROLLO.

Resulta cada vez más necesario que los pediatras tengan mayores
conocimientos de salud del adolescente. Para empezar, deben familiarizarse
con el desarrollo psicosocial propio de este período, asunto indispensable para
la atención del grupo etario. En este artículo se revisa el desarrollo psicosocial
normal del adolescente con ese objetivo. La adolescencia es una etapa que se
ha ido prolongando progresivamente, en la que ocurren cambios rápidos y de
gran magnitud, que llevan a la persona a hacerse tanto biológica, como
psicológica y socialmente madura, y potencialmente capaz de vivir en forma
independiente. Son tareas del desarrollo de este período, la búsqueda y
consolidación de la identidad y el logro de la autonomía. Si bien constituye un
proceso de alta variabilidad individual en cuanto a su comienzo y término, a la
progresión a través de sus etapas, a la sincronía del desarrollo entre los
diversos ámbitos y en otros aspectos, el desarrollo psicosocial de este período
tiende a presentar características comunes y un patrón progresivo de 3 fases:
adolescencia temprana, media y tardía. En este artículo se describe el
desarrollo psicológico, cognitivo, social, sexual y moral de los jóvenes en cada
una de ellas.