GUIA PARA EL EXAMEN DE ORIENTACION PSICOLOGICA

EXAMEN GLOBAL
ETAPA 1 ADOLESCENCIA
1-Etapas del ciclo de vida

Nombre Periodo Característica

Infancia 0-6 años Dependen de la madre y se sufren muchos
cambios como peso y altura así mismo se
adquieren numerosas habilidades.
Niñez 6-12 años Los niños ingresan al colegio por lo que el
aprendizaje y razonamiento se van
desarrollando.
Adolescencia A los 12 en las mujeres Llegada de madurez sexual, se empieza a
y 13 en los hombres formar una independencia en relación con
los padres.
Juventud 18-25 años Es capaz de orientar su vida y de ir llegando
a la integración de todos los aspectos de su
personalidad.
Adultez 25-60 años Se alcanza la plenitud de su desarrollo
biológico y psíquico.
Vejez 60 en adelante Etapa de reposo y descanso.

2-Adolescencia
• Definición etimológica:
Proviene del vocablo latino adolescente, que significa “crecer”, “madurar”, “llegar a la
maduración”.

• Cambios
-Cambios corporales constantes, hasta alcanzar madurez física y sexual que logra la
capacidad de reproducirse y el desarrollo de su sexualidad
-cambios drásticos en sus emociones y en los intereses recreativos
-se preguntan una serie de cuestionamientos
-construcción de su nueva identidad
-surgen los intereses vocacionales y profesionales
-inicia la independencia de los padres
3-Etapas de la adolescencia
4-Pubertad
5-Adolescencia media
• Periodo
• Características
Nombre Periodo Característica
Pubertad 12-14 años Es el inicio de la adolescencia, empieza a
presentar desarrollo en los órganos sexuales
externos y de los genitales, serie de cambios
biológicos, modificaciones en el estado de
ánimo.
Adolescencia 14-16 años El desarrollo físico ha disminuido y la energía
media sexual se reactiva, se producen
enamoramientos intensos, identidad sexual,
periodo de duelos, gran creatividad.

ETAPA 2 DESARROLLO PSICOLOGICO

1-Definicion de autoestima
Pensar bien de nosotros mismos, es querernos realmente, lo que una persona
piensa de sí mismo.

2-Caracteristicas para construcción y reconstrucción de autoestima

Valórate por lo que eres
-cuida tu apariencia y tu salud
-reconocer y acepta tus errores y aprende de ellos
-expresa tus sentimientos con respeto o sin temor, se asertivo
Escucha tu voz interior
Refuerza tu identidad
-agradece todo lo que te suceda
-ten paciencia y comprensión contigo misma
-repara las ofensas cometidas

3-Definicion de “emociones”
Un estado de estimulación interna provocado por sentimientos subjetivos

4-Definicion de
A) La ira: es una emoción normal y natural que expresa tu furia.
B) Celos: es cuando una persona se siente insegura o temerosa de perder su
posición en el grupo o cuando el efecto de alguien significativo e importante para
ella sea compartida con otra persona o cambie
C) Afecto: estado emocional placentero de intensidad relativamente leve
D) Miedo: perturbación angustia de ánimo por un riesgo, un daño real o imaginario
o aprensión a que suceda algo indeseable.
E) Frustración: respuesta a la indiferencia a la insatisfacción de alguna necesidad
F) Envidia: codicia, es sentir tristeza o pesar del bien ajeno
G) Felicidad: placer, satisfacción, gusto grande.

5-Etapas del desarrollo cognitivo

-etapa sensoriomotora, abarca desde el nacimiento hasta los 2 años
-etapa preoperacional, abarca de los 2 hasta los 7 años
-etapa de operaciones concretas, abarca desde los 7 a los 11 años
-etapa de operaciones formales, comienza a partir de los 11 a los 12 años
6-Etapa de operaciones formales
*Periodo que comprende cada una y sus características
La progresión de las operaciones
concretas a las operaciones formales,
Entre los 11 y los 12 años es la capacidad de ver al mundo de
una forma concreta a una abstracta,
de una forma tangible a una hipotética.

7-Pensamiento abstracto, y que periodo comprende y sus características

Entre los 11 y los 12 años
Algunos de los factores ambientales
importantes que tienen impacto sobre
la inteligencia son: intereses culturales
de la familia, nivel educativo de los
padres, aliento de los mismos,
facilidades que se dan en el hogar

8-Definicion y características del razonamiento

-Es el rasgo más desatacado del cambio en la cognición que ocurre en la
adolescencia es la capacidad para pensar en el término de la posibilidad y no solo
en términos de la realidad
-Parte de lo posible se denomina pensamiento hipotético-deductivo.

9-Caracteristicas de la creatividad
Fluidez o soltura, flexibilidad, originalidad y elaboración.

10-Definicion y características de la imaginación

Actividad creadora del cerebro humano basada en la combinación, dando a esas
palabras, imaginación y fantasía, un sentido distinto al que científicamente le
corresponde.
-Actividad creadora del hombre

11-Busqueda de la responsabilidad *Definición y características*

Hace referencia al compromiso u obligación de tipo moral que surge de la posible
equivocación cometida por un individuo en un asunto específico. La responsabilidad
es, también, la obligación de reparar un error y compensar los males ocasionados
cuando la situación lo amerita
Una persona responsable es aquella que desarrolla una acción en forma consciente y
que puede ser imputada por las derivaciones que dicho comportamiento posea.

12-Caracteristicas de: televisión, Videojuegos, Internet, redes sociales,

ensoñación, deporte como influyen los adolescentes
Aparatos que han sido fuente de conflictos por el tiempo que los estudiantes les
han dedicado

Han influido ampliamente en los hábitos de esparcimiento, la socialización tiene

lugar mediante mensajes de texto y reuniones en línea.
Es una de las distracciones más populares en la adolescencia. Es de suponer que
tu mayor desarrollo mental hace de la ensoñación una experiencia más agradable.

Tienen un mejor desarrollo físico quien practica algún deporte, mayor desarrollo
intelectual, psicológico y habilidades.

13-Intereses comunes de los adolescentes, características. Música, moda y fiestas

Ya no es solo un pasatiempo ya se usa constantemente, los aparatos causan un
daño irreversible en tu audición.
Con la vestimenta se busca reafirmar su propia identidad, reflejar una personalidad
única y original.
Las fiestas constituyen una recreación satisfactoria por tres razones, para unirte
socialmente te brindan oportunidad de aprender y por una medida de estatus
social

14-Definicion de la identidad e imagen

Es una apropiación de rasgos que se inicia desde el fondo del ser.

15-Definicion y características:
A) Angustia: se manifiesta a través de la tensión, intranquilidad, nerviosismo y
aprensión, emociones producto del estrés
B) Depresión: enfermedad que afecta al organismo principalmente a nivel
cerebral, el ánimo y la manera de pensar.
C) Temores y fobias: patrones que en una alta porción de circunstancias genera
miedo
D) Trastornos alimenticios: anorexia, bulimia y sobrepeso
- la persona se niega a comer lo que ocasiona una alarmante pérdida de peso
-se caracteriza por un apetito insaciable que se alterna con periodos de dieta o
ayuno
-las personas aumentan de peso cuando consumen más calorías de las que
queman

ETAPA 3 DESARROLLO SOCIAL

1-Definicion de socialización primaria, y características
Es la etapa que viviste durante la niñez, se caracteriza por una fuerte carga
afectiva

2 -Definición de socialización secundaria, y características

Es la que se lleva a cabo a través de una gran diversidad de agentes, esta a su
vez permite modificar así como reafirmar los valores y normas aprendidas durante
la primera etapa

3 -La familia como principal agente socializada

Es donde el niño aprende las formas de vida social mediante la imitación y la
observación, pero sobre todo a través de una acción deliberada primero por parte
de los padres y después por aquellos a quienes se les confié su enseñanza
4 -Tipo de familias, definición de cada tipo
Rígidas: no se permiten nuevas reglas son incapaces de aceptar que sus hijos han
crecido y tienen nuevas necesidades
Sobreprotectoras: brindan toda clase de protección y bienestar a sus miembros, lo
que retrasa su desarrollo y autonomía
Amalgamadas: impiden todo intento por individualización
Evita dora de conflictos: tiene muy baja tolerancia a la opresión, no aceptan la
existencia de problemas
Centrada en los hijos: la estabilidad y la satisfacción marital de los padres depende
de los hijos.
Con un solo padre: el adolescente suele adoptar el rol de la pareja ausente
Pseudodemocratica: no se establecen límites y permiten que los hijos hagan lo
que quieran
Inestable: tienen metas inseguras, difusas, no plantean si no que se improvisan

5 -Características dela escuela como agente socializada

La escuela propicia la interacción con otros grupos sociales, el empleo de su
tiempo en una actividad alejada del ocio o cualquier vacío

6-Defición de moral
Relativo a las costumbres, maneras o pautas de conducta que conforman las
normas del grupo.

7-Conceptualizacion de religión
practica humana de creencias existenciales, morales y sobrenaturales

8-Deficion de valores
Son modelos que guían u orientan la conducta de las personas, se refieren a lo
que la sociedad valora como “lo que debería ser”.

9-Ejemplos de relaciones afectivas

La amistad, el noviazgo y el matrimonio

10-Deficion de “matrimonio”
Un contrato por el cual el varón y la mujer se unen con la intención de formar una
vida juntos

11-Caracteristicas y efectos de las adicciones

Esta comienza cuando se desarrolla un marco de inseguridades, perdidas duelos,
angustias, temores que condicionan el comportamiento social e individual de los
jóvenes.
Insatisfacción personal y social, alejamiento de la familia

12-Factores personales en el consumo de drogas

Inconformismo social, baja motivación para el rendimiento académico,
independencia rebeldía, tendencia a la búsqueda de relaciones nuevas e intensas
13-Definicion y características de la delincuencia
Serie de conductas que son condenables socialmente y que son prohibidas por la
ley.
Está presente en todos los grupos socioeconómicos, se pueden presentar a
cualquier edad de vida de forma ocasional o continuada

14-Definicion y características del bullying

Significa acoso
Se puede presentar en cualquier lugar, el agresor acosa a la víctima cuando se
encuentra solo.

15-Definicion de los factores familiares sociales y escolares que influyen en el

bullying
Familiares: porque el niño puede tener actitudes agresivas como forma de
expresar su sentir ante un entorno familiar poco afectivo
Escuela. Cuanto más grande sea la escuela hay un riesgo mayor de que sea
acoso escolar, sobre todo si a este factor se le suma la falta de control físico.

ETAPA 4 DESARROLLO DE LA SEXUALIDAD

1-Definicion de
A) Sexualidad: proceso que se inicia desde el momento de la concepción hasta la
muerte, se expresa en forma de pensamientos, fantasías, deseos, creencias,
actitudes valores, relaciones, etc.
B) Sexo: conjunto de características biológicas que determinan a los seres
humanos como varón/masculino, mujer/femenino
C) Rol sexuales: es el conjunto de características y acciones específicas para
cada género que se va formando desde las primeras etapas de la vida a través de
los aprendizajes de cada cultura y sociedad

D) Orientación sexual:
Es solo uno de los aspectos de la vida de una persona

2-Sexualidad responsable (de qué manera)

Hablar sobre relaciones de pareja, como debe ser el trato entre dos personas que
se quieren, nuestra idea del amor, la expresión de afectos, la expresión de
enfados desacuerdos.

3-Definicon y clasificación de métodos anticonceptivos y recomendaciones

Aquellos que impide o reduce significativamente las posibilidades de una
fecundación en mujeres fértiles que tienen relaciones sexuales
Hay hormonales, mecánico, de barrera y naturales.

4-Ejemplos de conflictos relacionados con la sexualidad

Embarazos no deseados (matrimonios prematuros, padres solteros aborto) y
enfermedades de transmisión sexual.

5-Definicion y clasificación del aborto

Intervención del embarazo antes de que el feto pueda desarrollar vida
independiente.
Se clasifica en aborto espontaneo y aborto provocado y/o inducido

6-Enfermedades de transmisión sexual: Definición, síntomas y medidas

Preventivas
-enfermedades venéreas.
-Síntomas:
*dolor al orinar
*orina con color oscuro
*irritación o molestias en el área genital
*dolor durante la relaciones sexuales y/o en el área pélvica
*secreción amarillenta o verdosa
*comezón excesiva o ronchas en la región genital
*cólicos o molestias abdominales
*fiebre acompañado de un estado enfermizo.
*lesiones en la piel o en la región genital
*Infecciones inusuales
- prevención:
*evitar el contacto sexual con enfermos
*evitar la transfusión de sangre no autorizada
*tener cuidado con el contacto de objetos no esterilizados
*Sexo protegido
*Sexo seguro
*mantener relaciones con una sola persona
*abstinencia

7-Definicion y efectos de la pornografía

-Fenómeno alarmante que ha sido la creciente difusión de la pornografía mediante
libros, revistas, cine, televisión, videocasetes, internet, etc.
-El aspecto característico de la pornografía es el sello obsceno que presenta la
sexualidad de tal manera que produzca al espectador una excitación sexual.

8-Desviaciones sexuales: definición y ejemplos

Un patrón de comportamiento sexual en el que la fuente predominante de placer
no se encuentra en el coito si no en alguna otra cosa o actividad que la acompaña.
Algunos ejemplos pueden ser: exhibicionismo, sadismo, pedofilia, zoofilia,
voyerismo, etc.
 GUIA PARA EL EXAMEN DE ORIENTACION PSICOLOGICA
EXAMEN GLOBAL
Nombre: Astrid Itzel Escobar Garcia

Matricula: 1749646

Maestra: Blanca

Materia: Orientación psicológica

Grupo: 224

Turno: 02