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FORMATIVA
Otra Herramienta Formativa seria la NARRACION que permite reconocer los aprendizajes
cotidianos, así como crear la narrativa del yo infantil ya que con la narración las niñas y niños
recrean experiencias de formación que pueden ir mas allá de lo escolar y vincularse con otros
espacios de socialización. Y los formatos pueden ser flexibles, desde lo grafico a lo escrito y lo
visual o lo audiovisual lo cual se vuelve un recurso que facilita obtener información Meta cognitiva
De aspectos como ¿que están aprendiendo? ¿Qué medios se ocupan? ¿qué contenidos están
aprendiendo? ¿qué habilidades desarrollan?
En términos se usa la narración para acceder a tramas y vínculos significativos de los estudiantes n
las cuales las narraciones de los niños no se deben entender como un relato de ficción si no como
una trama de relaciones y elementos que constituyen su identidad
Bauman expresa el síndrome de la impaciencia que se caracteriza por una limitada capacidad de
esperar puesto que vivimos en tiempos muy acelerados y por lo tanto no se deja el espacio para
pensar y reflexionar sobre lo que ocurre u lo que se ha aprendido y para este caso se considera la
evaluacion formativa como una herramienta que permita desacelerar ese pensamiento.