Organización de conocimientos de diferentes

Programa de educación para la salud bucal

disciplinas para promover la salud bucal.

Metas que se establecen para el aprendizaje de

los alumnos en el contexto de la educación Objetivos educacionales
para la salud bucal.

Métodos y enfoques utilizados para transmitir

Estrategias
los conocimientos y promover la salud bucal.

Materiales y herramientas utilizados en la

Recursos didácticos Transmisión de un significado de una persona a
enseñanza de la salud bucal.
otra a través de diferentes formas de expresión,
Comunicación
Proceso de valoración del aprendizaje y la COMPONENTE PEDAGÓGICO EN como gestos, palabras escritas o verbales, y
símbolos visuales.
efectividad del programa de educación para la Evaluación EDUCACIÓN PARA LA SALUD
salud bucal. BUCAL
Planificación y organización de las actividades Proceso mediante el cual el maestro transmite
y contenidos del programa de educación para Programación
la salud bucal.
Enseñanza un mensaje codificado al alumno para facilitar
el aprendizaje.
Referencias bibliográficas utilizadas para
obtener información relevante en el campo de Bibliografía
la educación para la salud bucal. Emisor (maestro)

Pautas y reglas para la redacción y

COMUNICACIÓN Y Elementos de la comunicación Receptor (alumnos)
Normas para la presentación escrita
presentación de trabajos escritos.
ENSEÑANZA Mensaje (objeto de estudio)
Estándares para la citación de fuentes
Normas bibliográficas Vancouver
bibliográficas según el estilo de Vancouver.

Percepción de la realidad tal como se presenta

Experiencias directas
en la vida cotidiana.
Herramientas que utilizan la combinación de
imágenes y palabras para mejorar la Medios audiovisuales Representaciones de la realidad cuando no
comunicación. Experiencias proyectadas está directamente disponible, como modelos o
maquetas.
Mejor sintonización entre emisor y receptor COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
CONO DE LA EXPERIENCIA DE Recreación de una experiencia con
Reducción del uso excesivo de palabras Beneficios de los medios audiovisuales Experiencias dramatizadas participación activa de los actores, como
EDGAR DALE reconstrucciones de hechos o puestas de obra.
Enriquecimiento de los significados.
Representaciones simbólicas de ideas, hechos o
Símbolos visuales
procesos, como diagramas, gráficos o mapas.

Palabras habladas o escritas, que representan

Símbolos verbales
el nivel más abstracto de abstracción.