Tarea 3 Factores Bio-Psico-Socio-Culturales en el desarrollo de la Inteligencia y

Aprendizaje

Estudiantes:

Daniela Taborda Moreno-1033651526

Rubiel Candamil Buitrago - 15962005

Tutor: Marby Yineth Triana.

#Grupo: 53

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD-

Programa de Psicología

Procesos Cognoscitivos Superiores–

octubre del 2023.

Introducción.
 En este trabajo abordamos de manera clara la forma en como se relacionan los

procesos de inteligencia y aprendizaje en el desarrollo de la vida diaria de cada uno de los

individuos y cómo estos tienen injerencia en el comportamiento de los individuos a nivel

personal y también a nivel grupal o social, con la realización de las diferentes actividades

hacemos un recorrido con el fin de dar a entender cómo los factores Bio-Psico-Socio-

Culturales participan en el desarrollo de la inteligencia y el aprendizaje, con las respuestas a

las preguntas orientadoras se direcciona el trabajo, se da enfoque de acuerdo a las referencias

bibliográficas propuestas.

Con los diferentes puntos o actividades del trabajo se da la lectura o apropiación de

los distintos conceptos y se toma claridad de la estrecha relación que existe entre los factores

y los procesos mentales de la Inteligencia y Aprendizaje.

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 Conclusiones debate en el Foro:

Estudiante 1: Rubiel Candamil Buitrago

Desde los primeros años de vida un individuo empieza de forma clara y con tendencia

particular a desarrollar y adquirir los conocimientos particulares que le hacen formar un

carácter o inclinarse por un comportamiento que es en todos particular y que por ende esta

relacionado con el tema de como de la sociedad, de la escuela o de la familia ha logrado

captar y/o aplicar los factores Bio-Psico-Socio-Culturales en el desarrollo de sus habilidades

y la tendencia de sus emociones y comportamientos particulares.

Estudiante 2: Daniela Taborda Moreno

 Conclusiones del trabajo:

En este recorrido por cada una de las actividades realizadas podemos decir que se deja

un interesante aprendizaje en la forma cómo se relacionan los factores Bio-Psico-Socio-

Culturales en el desarrollo de los procesos mentales de inteligencia y aprendizaje, gracias a

las lecturas realizadas se puede concluir que la relación que estrechamente se tiene entre estos

procesos cognoscitivos y los factores sociales, biológicos y físicos es bastante estrecha, pues

el aprendizaje de cada individuo indiscutiblemente esta influenciado por una gran cantidad de

condiciones ambientales y sociales y por ende físicas y de lógica por las condiciones

emocionales, esto conlleva que el aprendizaje se desarrolle con la mediación o aporte de los

grupos o de la sociedad.

Estos procesos de acuerdo a las diferentes formas de exposición que reciba el niño en

sus primeros años académicos le ayudan a desarrollar una serie de habilidades que le orientan

o enmarcan su comportamiento individual frente a las diferentes situaciones del diario vivir

en sociedad y por ende con inteligencia aportar al desarrollo de la conducta social y personal

donde se inserta o se rechaza en sociedad, la relación pues es directa y no se podría separar

los factores en el desarrollo del comportamiento y tendencia en el aprendizaje y la

inteligencia como desarrollo emocional, físico.

 Referencias bibliográficas.

Gallardo Vázquez, P. & Prieto García, J. (2016). Pensamiento, lenguaje y comunicación: una

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Editorial. https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/33744?

page=58

Maureira- Cid, F. ¿Qué es la inteligencia? ed. Madrid: Bubok Publishing S.L. 2018. 157p.

https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/51359

Verney. C., Paredes, C., Vélez, M., Casas, J., Tolosa, L. y Estupiñán, E. (2021) Las

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https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5272/5035

Lupiáñez, J., Fuentes, L. J., Bajo, M. T. (2016). Mente y cerebro: de la psicología

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Editorial, 633p. https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/115650

Bárbara López Ortega, & Silvia María Muñoz Occelli. (2017). Bases de los procesos

psicológicos. Vol. Segunda edición digital. Reims

Ediciones. https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/183497/

Campos Hernández, M. (2004). Una aproximación sociocultural a los procesos cognoscitivos

en el contexto educativo. Perfiles educativos, 26(104), 7-32.

http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-

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