Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Tarea 2 - Conceptos, Características y Estilos - Rubiel Candamil Buitrago
Tarea 2 - Conceptos, Características y Estilos - Rubiel Candamil Buitrago
Estudiante
#Grupo: 115
Programa de Psicología
Aprendizaje
Febrero de 2024 .
Introducción.
Es indiscutible que la importancia que tiene este curso es bastante alta pues en este
recorrido podremos observar y darnos cuenta que tener un estilo propio de aprendizaje es
En este trabajo se hace un recorrido por todas las etapas del aprendizaje del propio
desde la época preescolar, primaria, secundaria, media y la universitaria con el fin de conocer
las ventajas de cada uno de los estilos de aprendizaje y cómo cada uno de ellos nos brindan
fortaleza o nos hace mas capaces de que el proceso de aprendizaje alcance las metas
propuestas.
Al realizar esta tarea del curso se pretende lograr un objetivo especial que es poner en
practica el tema de estudio que es el aprendizaje puesto que reconocer o aprender los
formación académico como futuros profesionales de esta gran familia Unadista se debe
procurar unos aportes de calidad los cuales en el posterior desarrollo de nuestro ejercicio
super importante puesto que indiscutiblemente nos motiva para que cada día sean mejores las
acciones realizadas y el proceso de aprendizaje sea mas asertivo y lore así las metas
propuestas desde el inicio como lo es llegar al culmen de las actividades propuestas, por eso
https://www.canva.com/design/DAF--V-A8dU/hBMdfR4LbTXSJhBhj8p24g/edit?utm_content=DAF--
V-A8dU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
Ensayo critico analítico
como como una experiencia, como una cadena que junta o reúne las influencias tanto de tipo
conocimiento, las habilidades, los conceptos o la forma en como se afrontan las situaciones
de manera asertiva esto implica indudablemente una forma clara de aprendizaje y efectivo
desempeño.
Algunas concepciones, o enfoques del aprendizaje podríamos mencionar que son las
formas en que los estudiantes entienden las enseñanzas y realizan el proceso de aprender, es
decir que son como hipótesis, creencias o ideas sobre el mejor método o la manera mas
estrategias relevantes conque los estudiantes desde sus propias perspectivas emplean o
utilizan para lograr los objetivos de aprendizaje, cada una de las teorías o propuestas,
métodos o enfoques del aprendizaje solo pretenden aportar a que el aprendizaje sea
asimilado de manera optima y eficaz por los estudiantes que se encuentran en un proceso de
supuesto en un grado superior de importancia o énfasis es el interés que cada uno como
estudiante, las ganas o el empeño de querer aprender de manera adecuada y esto se logra
desde su ámbito personal influenciado por el contexto y el ambiente familiar y social pero
indiscutiblemente unido o injertado a las formas o enfoques concretos que se han trabajado
llegar al éxito de sus metas, esto realmente es importante e indispensable que se profundice o
se emplee mas a menudo y con mayor fuerza en las instituciones educativas desde los
motivación cognitiva es indispensable para que el aprendizaje sea de agrado y que se facilite
conjunto las partes individuales de sus tareas diarias en el contexto personal para ser llevadas
toma de decisiones tal es el caso de nosotros psicólogos en formación de esta gran familia
Unadista, pero no es menos importante recalcar que se debe de forma coherente se debe
relacionar este aprendizaje con el conocimiento previo o primario que se tiene en las
diferentes áreas de la vida personal, no se puede desligar desde ningún punto de vista, la
forma o el método que cada estudiante emplee para profundizar en el conocimiento o sea para
lograr aprender es indiscutiblemente una decisión personal pero injerida por unas técnicas
convencido y de acuerdo con el autor cuando manifiesta que el estudiante que no profundiza
durante su proceso de aprendizaje frenar la meta que se trazaba desde el incido de sus
acciones académicas de aprendizaje como lo son concluir con éxito su proceso de formación
por la vía fácil o la superficialidad en el ideal de aprender de manera correcta y sobre carga su
capacidad con excusas y acciones que no le conducen al nivel de aprendizaje que demanda el
contexto social o para lo cual pretende estar capacitado “El estudiante con un enfoque
Al haber hecho el recorrido por este interesante curso podemos tener como
conclusión principal que cada uno como estudiante es responsable de emplear la forma,
estilo, o método de aprendizaje que mejor se acople a sus estilo o capacidad de aprendizaje, la
manera de cómo se aprende pudimos darnos cuenta que esta influenciado por la motivación
personal pero de igual forma por el deseo la decisión o la voluntad de querer aprender, el
aprendizaje es un camino que toca atravesar siempre con decisión personal pero tomando en
cuenta y no desechando las técnicas y las formas ya previamente analizadas en este trabajo,
cada estudiante para aumentar o conseguir el suficiente conocimiento que le permita afrontar
bibliográficos propuestos que el aprendizaje es una decisión personal pero que este
enfoque o estilos buscan que el estudiante tenga un interés suficiente por cada una de las
podemos identificar en clases o en las diferentes épocas escolares, también podemos decir
puesto que refuerza el conocimiento previo con el que se inicia un proceso de aprendizaje.
situaciones de la vida diaria en cada uno de los contextos en los que se desenvuelve la
Ambrose, S. A., Bridges, M. W., & DiPietro, M. (2017). Cómo funciona el aprendizaje: 7
Cabrera Albert, J. S. (2005). El estudio de los estilos de aprendizaje desde una perspectiva
37(. 1), 6.
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.as
px?direct=true&db=edsdnp&AN=edsdnp.3197010ART&lang=es&site=eds-
live&scope=site
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-
74502012000500003&lng=en&tlng=es
Verney. C., Paredes, C., Vélez, M., Casas, J., Tolosa, L. y Estupiñán, E. (2021). Las
https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5272/5035