"Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional “

FACULTAD DE MEDICINA Y CIENCIAS DE LA

SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA
HUMANA

ESTIMULACIÓN TEMPRANA

DOCENTE : Dr. Juan Jorge Alberto Starke Gutierrez.

TEMA : TEPSI

INTEGRANTES : Diaz Peña Ruth Silvana

Filial: Huacho
Código: 2019109939
Mabel Katherine Morales Huamani
Filial: Andahuaylas
Código: 2017209120
Daniela Victoria Benites Melendez.
Filial: Huacho
Código: 2019110123
 INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS GENERALES

APELLIDOS Y NOMBRES: Peña Correa Jack Adriano

GENERO: Masculino

EDAD: 4 años y 8 meses

LUGAR DE NACIMIENTO: Huacho

FECHA DE EVALUACION: 17-07-2023

COLEGIO:I.E.P. “San Carlos”

GRADO DE INSTRUCCION: 4 años-Inicial

EVALUADOR(A): Diaz Peña Ruth Silvana

II. MOTIVO DE EVALUACION:

 Con motivos académicos para trabajo de pregrado

 Con el fin de determinar el nivel de la madurez para la lectura.

III. INSTRUMENTO Y PRUEBAS APLICADAS

 Observación

 Test de Desarrollo Psicomotor “TEPSI”

IV. OBSERVACION DE LA CONDUCTA

El niño es de contextura delgada, talla normal para su edad. Sus rasgos

resaltan por sus ojos pequeños, cachetes grandes. Se presenta

correctamente vestido, pantalón azul y polo de su colegio. Habla con

tono fuerte y no tan claro.

 En un primer momento el niño muestra interés en realizar la prueba;

está tranquilo y atraído por los materiales.

Luego empieza a no estar quieto con las manos, a pesar de estar en un

buen ambiente y sin distractores en la mano.

V. RESULTADOS
El niño obtiene los siguientes resultados.

 TEST DE DESARROLLO PSICOMOTOR TEPSI

SUBTEST P.B P.T CATEGORIA

Subtest Coordinación 14 57 “Normal”

Subtest Lenguaje 22 56 “Normal”

Subtest Motricidad 11 58 “Normal”

Puntaje Total 47 59 “Normal”

VI. INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS

Los resultados del test de Desarrollo Psicomotor “TEPSI”, nos indica que

Jack alcanza una categoría “normal” evidenciándose un desarrollo

dentro de lo esperado a su edad.

En el área de coordinación presenta habilidad para coger y manipular

objetos como insertar un hilo en una aguja, trasladar agua de un vaso a

otro sin derramar, construir un puente y una torre con cubos, pero en el

trazado de figuras geométricas y figuras humanas presenta dificultad.

En el área de lenguaje al niño se le dificulta reconocer cantidades(más y

menos) y reconocer lo que es largo y corto.

 En tanto al área de motricidad el niño tiene un óptimo manejo de su

propio cuerpo en la realización de determinadas tareas, tales como

pararse en un pie sin apoyo mas de 10segundos,saltar con los dos pies

en el mismo lugar, caminar en punta ,entre otros. Sin embargo, tuvo

dificultad solo en caminar hacia atrás topando punta y talón.

VII. RECOMENDACIONES

 Estimular al niño el manejo de lápiz y colores, para el trazado de figuras

geométricas y figuras humanas, para ello se pueden realizar ejercicios
de delineado y pintura.
 Plantear de manera lúdica la identificación de figuras geométricas y
figuras humanas y relaciones de objeto-color para lograr una nivelación
en este aspecto.