Bloque 4.

Evaluación formativa para la mejora de la práctica docente

Elaboró: Mtro. Christian Miguel Chavarria Parga

Instrucciones:
1. Retoma la estrategia evaluativa que diseñaste en el Manos a la obra del bloque
anterior, junto con la técnica e instrumentos que utilizaste.
2. Registra en papel los resultados que obtuviste al implementar esta estrategia con tus
estudiantes.

Resultados de Evaluación
Al aplicar la técnica e instrumento de evaluación, perteneciente a la categoría de
retroalimentación de confirmación y no confirmación, pude obtener los siguientes
resultados, que me permitirán realizar un replanteamiento de las acciones para
repasar los aspectos que no se adquirieron con las acciones planteados en un inicio.
Aspecto Características de la Partes de la Medios de Preguntas que
s de la noticia noticia difusión de responde una
noticia noticias. noticia.

Categoría Identifica Idéntica Recono Recono Expre Expre Recono Recono

de todas las alguna ce ce sa los sa ce las ce
análisis característic característi todas algunas medio algún pregunt algunas
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noticia noticia partes de la difucio de debe as que
de la noticia n de difucio respond debe
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noticia

Alumnos 15 11 20 6 24 2 19 7

Porcenta 57% 43% 77% 23% 93% 7% 73% 27%

je

Cómo podemos ver el contenido de la noticia, que debe ser reforzado, es el de las
características de la noticia. Entonces antes de continuar al siguiente paso que se
había planeado, que era la elaboración de una nota periodística con tas de su
comunidad, debo regresarme a ver nuevamente las características de la noticia, a
partir de la lectura y análisis de notas periodísticas.
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3. Con base en los resultados obtenidos, contesta la siguiente tabla:

Acciones en práctica De acuerdo Ni de En ¿Cómo puedo
acuerdo, ni desacuerdo mejorar la práctica
en de esta acción?
desacuerdo

Definí los criterios de evaluación X

que utilicé

Organicé y planifiqué mi trabajo X

Utilicé instrumentos para recolectar X

evidencias

Fomenté un diálogo horizontal con X

mis estudiantes

Construí oportunidades de X Proponiendo más

aprendizaje que conduzcan al logro estregias lúdicas de
de aprendizajes esperados aprendizaje

Hice uso de habilidades flexibles, X

innovadoras y creativas para adaptar
mi estrategias a las necesidades de
mis estudiantes

Generé un clima de confianza y X

respeto en el aula

Fomenté que el error es parte del X

motor del aprendizaje

Brindé retroalimentación a mis X Si se retroalimento

estudiantes en torno a sus procesos en el momento de la
de aprendizaje participación, pero
falta expresarlo en
escrito.

Realicé los tres momentos de X

reflexión de mi práctica docente: (1)
reflexión para la acción, (2) la
reflexión en y durante la acción y
(3) la reflexión sobre la acción y
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sobre la reflexión en la acción

Use los resultados de las X

evaluaciones para mejorar mi
práctica docente