Universidad especializada de las Américas

Extensión universitaria de Veraguas

Programa académico de Cerro Pelado

Lic. En pedagogía para la enseñanza en la educación primaria

Asignatura: Practica Universitaria 11

Informe de practica

Estudiante: Aracely Montezuma

Profesora: Dalys Bernal

Segundo semestre

Veraguas 2023
 Introducción

En el presente informe expreso las siguientes observaciones que realice en el

centro educativo Mwaguada ubicado en el piro N°1.

Durante la etapa de observación visualice de una manera cercana a forma en

como el docente ejecuta un conjunto de actividades y destrezas para llevar día
a dio la enseñanza a sus alumnos.

La práctica de observación es una herramienta fundamental ya que nos orienta

como futuros docentes para ir escalando hacia la experiencia que en algún
momento vamos a tener después de culminar cada etapa de estudio.
 Índice

❖ Dia N°1 ---------------------------------pág. 4

❖ Dia N°2 --------------------------------pág. 5

❖ Dia N°3 --------------------------------pág. 6

❖ Dia N°4 --------------------------------pág. 7

❖ Dia N°5 --------------------------------pág. 8

❖ Dia N°6 -------------------------------Pág. 9

❖ Dia N°7 ------------------------------pág. 10

❖ Reseña histórica ----------------------pág. 11

❖ Anexos ---------------------------------pág. 12

❖ Conclusión -----------------------------pág. 13
 Dia N°1
Lunes 16 de octubre del 2023, este día empezó mi segunda práctica de
observación en el centro educativo de Mwaguada.

Llegamos con entusiasmo mi grupo y yo, lo primero que realice como

coordinadora fue hablar con la directora Mélida Martínez, para informarle que
estaríamos 7 día, también que nos reubicara en los diferentes grados.

Empezó el día con el acto cívico donde había mucha presencia de padres de
estudiantes y maestros. Se nos permitió realizar nuestra auto presentación. Al
llegar al salón el maestro le explico a los niños de 4° grado motivo de mi
presencia. Al igual que me facilito la cantidad de estudiantes.

Correspondiendo a la primera clase se les coloco un ejercicio de matemáticas.

En la hora especial de agricultura fue muy emocionante poder participar con la

limpieza del jardín.

Observe que, a la hora de ir al comedor, se por grado y con orden, vigilado por
mi persona, retornamos al salón para continuar con la clase de C. naturales
donde el maestro explicaba con ejemplos los tipos de energía y les preguntaba
a los niños para mantener un diálogo sobre el tema.

A la hora de salida se realizó el aseo y algunos niños sus padres vinieron a

recoger.
 Dia N°2
Martes 17 de octubre del 2023, llegue a la escuela a las 6:40 am y se pudo ver
muchos padres de familia llegando con sus niños.

Luego de haber llegado el maestro entramos al salón con respeto era la hora de
educación física y se realizó entrenamiento para luego mandarlo al campo a
jugar futbol alternando entre varones y niñas.

El maestro Juan hace mucho énfasis en Ortografía al igual que le coloca

vocabularios.

Me gusto el orden en el que se debe llevar a los niños al comedor y lo

importante es que hay gran espacio.

Tuve la oportunidad de revisar talleres de matemáticas, también apoyar en la

limpieza del salón de clase para que los niños se pudieran retirar.
 Dia N°3
Miércoles 18 de octubre del 2023, iniciamos con la invocación religiosa dirigida
por mi persona Aracely Montezuma.

Luego el maestro Juan les coloco un ejercicio pendiente de c. sociales, para

continuar con matemáticas donde después de haberle escrito el plan sobre el
tema de sustracción de fracciones mixtos, realizo varios ejemplos para que los
niños pudieran realizar un pequeño taller que se revisó en el aula.

En la hora de recreo los niños salen a jugar con algunos de los grados más altos
y algunos más bajos, los maestros y maestras están al pendiente para que no
ocurra accidente.

En la hora de ingles tuve la oportunidad de observar a una practicante y poder

apreciar la manera en cómo se desenvuelve al frente de los niños.

También recalcar que estuve solo con los niños ya que el maestro llevo a un niño
de otro grupo al centro de salud porque se había accidentado.
 Dia N°4
Jueves 19 de octubre del 2023, en este centro educativo la presencia de los
padres de familia es muy frecuente y puntuales a la hora de llevar a sus hijos a
la escuela.

En la primera hora el maestro me pidió que les colocara un cuestionario de c.

naturales para resolver dentro del aula, también realizo un taller sumativo de
español y me pidió que los calificara en casa.

Le correspondió a la maestra de familia donde la maestra le coloco un plan,

luego le explico a los niños, muchos de ellos opinaron acerca del tema.

También puedo mencionar que las galletas se reparten por igual para cada niño.

Se aproxima la hora de ingles donde los practicantes le tenía asignado una

charla y observe que algunas enfermeras del centro de salud llegaron a colocar
la cinta rosada y celeste, de igualmente se nos invitó a participar en la
caminata.
 Dia N°5
Viernes 20 de octubre del 2023, al llegar a la escuela visualice muchas madres
de familia al igual que los estudiantes con suéter representativo con la cinta
rosada y celeste de momento, pero el maestro Juan no asistió a clase ya que el
día anterior era decretado libre para la comarca, pero no recibió la información
a tiempo por lo tanto se dio clase y hoy viernes los maestros que asistieron
tenían el derecho a agarrar el día libre, pero como solo se iría a realizar el
taller sumativo de matemáticas, para luego acomodarnos para la caminata.

El maestro juan decidió llegar a la escuela después de realizar la caminata y

procedió a mandar a los niños a casa.
 Dia N°6
Lunes 4 de diciembre del 2023, se dio inicio con el acto cívico donde se habló
de las fechas alusivas a los días patrios y se le explico un poco a los niños de lo
que aconteció y que se llevó a cabo los cierres en todo el país.

Cuando retornamos al aula el maestro Juan realizo un pequeño análisis

explicando el paro a consecuencia del contrato minero y como se estaría
impartiendo las clases en la poca semana que queda a consecuencia de todo lo
que se vivió, también se vio afectado los días en que debería haber culminado
mi practica de observación.

La maestra de agricultura también realizo un recuento de lo ocurrido, luego

todo en conjunto realizamos la limpieza del jardín.

Luego se procedió a la materia de matemáticas donde se realizo un taller para

retomar lo dado antes de los paros. También se le asigno un cuestionario que le
copie para que lo resolviera en el aula.
 Dia N°7
Martes 5 de diciembre del 2023, hoy culmino con mi practica de observación
con una gran expectativa tanto de los niños como el del maestro ya que en el
transcurso de la semana que estuve gane el cariño de los niños y por parte del
maestro, la experiencia de realizar algunas actividades con los niños.

El maestro en este día me indico todas las actividades que debía realizar
prácticamente fui una maestra y fue muy satisfactorio llegar al aula de clase y
tener un maestro que te inspira a mejorar e ir involucrándote de poco a poco
en esa labor que días tras días se realiza.

En el aula de clase la despedida fue lo mas triste muchos estudiantes me

abrazaron y lo bonito de escuchar era “maestra que le vaya bien”.

Las palabras de agradecimiento por parte del maestro para mi fue de mucho
valor, ya que logre romper aquella expectativa que el no se esperaba estar
dispuesta a todo lo que me pedía.

Para mi opinión es algo que tenemos que tener y ser futuros docentes e ir más
allá de los que nos esperan.
 Reseña histórica del C.E.B.G. Mwaguada

“ser excelente es levantar los ojos de la tierra, elevar el espíritu y soñar con
lograr lo imposible”

Los moradores de la comunidad de EL PIRO; habitados por Ngäbe-Buglé y campesinos humildes

iniciaron una larga lucha para obtener la oportunidad de la educación inicial a través de una
escuela formal; el cual fue alcanzado en 1963 y la misma fue ubicada en los terrenos que hoy
pertenece al señor Rafael Acosta, luego después movido hacia las orillas de la interamericana.
Desde entonces los indígenas y miembros de esta comunidad enviaban a sus hijos a educarse.
Luego en 1974 con los esfuerzos de los padres de familia en su mayoría indígenas y educadores
logran la construcción de una escuela moderna de ocho aulas de clases.

A la par de esta lucha el pueblo indígena exigía a través de los dirigentes en los congresos
generales la creación de la comarca Ngäbe Buglé. Situación que fue mal entendido por los otros
sectores y surge la división entre los sectores.

En 1978 se agudiza las diferencias entre los grupos la cual se refleja claramente cuando se
inicia en 1980 los estudios tenenciales, aspecto de que no se pudo superar.

1997 el 7 de marzo se logra la aprobación de la ley 10 que crea la comarca Ngäbe-Buglé

sancionado por el expresidente Ernesto Pérez Balladares en Kankintú.

Con este alcance legal se retoma la iniciativa a raíz del problema que a diario se causaban a los
niños del sector indígenas, la muestra clara de desprecio, discriminación; los moradores del
corregimiento El Piro se organiza y le da seguimiento a la propuesta de una escuela propia para
el piro área comarcal.

Los ex honorables representante Francisco Mendoza, Reynaldo Mendoza en su plan de trabajo

lo contemplaron, pero le fue imposible lograr por no contar con el apoyo de las autoridades
educativas.

En el año 2008 bajo la administración del exalcalde Oscar Mendoza, en la propuesta ante el
PRODEC en Buenos Aires con el respaldo de los moradores del Piro. El señor Expresidente
Martin Torrijos se aprueba a la construcción de tres aulas de clases, obra culminada en 2009
mes de julio.

Desde entonces el exrepresentante Ramón Mendoza le da seguimiento a este anhelo de los

moradores; después de una larga gestión, un día 11 de marzo de 2011 logra la creación de
nuestra Escuela que hoy se le llama Mwaguada, que en conjunto con los moradores de la
comunidad se logra un sueño tan anhelado y que esperando que continúe creciendo y
proyectándose para nuestras futuras generaciones.
 Anexo

❖ Limpiando el jardín. ❖ Barriendo el salón.

❖ Escribiendo tema en el
❖ Revisando talleres tablero
 Conclusión

Esta etapa de observación nos ayuda a mejorar nuestras fortaleza y

debilidades que tenemos como futuros docentes, al igual que nos permite tener
un poco de conocimiento, sobre todo de lo que transcurre dentro de un centro
educativo.

Para enseñar se necesita disciplina y organización, también nos enseña a

marcar la diferencia y modernizar la forma de enseñar con distinto estrategia
e instrumento teniendo en cuenta que se debe tener, seguridad de sí mismo.