Los red procesos de enseñanza-aprendizaje 1

Aportes de los RED en el proceso de enseñanza y de aprendizaje.

Daniel Antonio Fajardo Corpus, Rafael Serna Diaz, Jhair Antonio Rivas Perea.

Especialización en aplicación de las TIC en la enseñanza Universidad de Santander.

Nota del autor

Daniel Antonio Fajardo Corpus, Rafael Serna Diaz, Jhair Antonio Rivas Perea.

Especialización en aplicación de las TIC en la enseñanza, universidad de Santander-

Santander; Bucaramanga.

Cuenta con la revisión metodológica de la maestra Tania Ximena Jure Arenas de la

facultad educación de la universidad de Santander.

Cualquier mensaje en relación con este trabajo pueden comunicarse la faculta de

educación de la universidad de Santander, Santander, E -mail: 1077480513@mail.udes.edu.co

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Los recursos educativos hoy en día se han convertidos en herramientas estratégicas para los

procesos de enseñanza-aprendizajes que han sido de gran apoyo para todos los niveles de

formación en la educación.

Por otro lado, la implementación y aplicación de estos recursos son necesarios y prioritarios, para

que la educación avance hacia una transformación cultural basada en el tic.

Además de todo ya lo dicho sea de permitir al estudiantado conocer todo sobre los recursos

educativos digitales para que él se pueda apropiar y pueda crear contenido que a su vez este lo

implemente a través de una herramienta de contenidos. también se coloca sobre los otros

repositorios y ejemplos de ellos, para que finalmente el alumno tenga las herramientas para

instruir el diseño y elaboración de un recurso educativo digital.

La construcción de los conceptos de:

Recurso educativo digital.

Son aquellos recursos, herramientas o contenidos digitales las cuales les permiten mejorar y

facilitar el proceso de aprendizaje-enseñanza de los educandos a través del tic.

Aprendizaje desde su perspectiva laboral.

El aprendizaje es la causa por la cual se logran habilidades, instrucciones, mandos y

valores. Esto como efecto del estudio, la práctica, la educación, la lógica y la

investigación es el principio mediante el cual todo ser humano asimila conocimientos e

información que recoge por medio de los sentidos.

Enseñanza desde su perspectiva laboral.

la enseñanza es la adquisición de conocimientos del aprendiz o estudiantes que es impartida por

su tutor o su medio en que está rodeado (entorno social) esta última se adquiere a través de la
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observación y es implícita.

Un mapa conceptual realizado en la herramienta CmapTools, donde se responda a la siguiente

pregunta ¿Cuál es la diferencia entre los recursos educativos digitales y la educación formal

tradicional, teniendo en cuenta el proceso de enseñanza y de aprendizaje? Incluya en el

documento, la imagen del mapa conceptual y el enlace.

Enlace:

https://cmapscloud.ihmc.us:443/rid=1ZDMB6ML3-18YRG5C-46CBJ4

La respuesta argumentada a las siguientes preguntas: ¿Cuál es diferencia encuentra entre

el recurso educativo digital, el entorno virtual de aprendizaje y el objeto virtual de

aprendizaje? ¿Cómo utilizaría cada uno de estos elementos en su clase?

Los red son herramientas digitales que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje, el entorno

virtual de aprendizaje se basa en la adquisición de recursos para un aprendizaje activo,

cooperativo y autodirigido, por otro lado el objeto virtual de aprendizaje son las herramientas
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utilizadas para hacer eficaz el proceso de enseñanza.

Seleccione un recurso educativo digital y deje su enlace para ser visitado por el Profesor.

Intervenga dicho RED.

Khan academy.

El repositorio de donde fue tomado el RED.

Enlace: https://conectate.uniandes.edu.co/index.php/recursos/repositorios-de-recursos-

educativos-abiertos.

¿Qué estándares de funcionalidad observa?

La funcionalidad de esta red es un aprendizaje personalizado, herramientas para empoderar al

docente y por ultimo y no menos su contenido de confianza que permite ambas partes apropiarse

del contenido para un mejor proceso de enseñanza aprendizaje.

¿Qué le aporta este recurso educativo digital a su proceso de enseñanza?

Este recurso educativo digital aporta la confianza a mis educandos para que ellos se apropien de

su conocimiento y pierdan el temor a equivocarse, además de eso pueden manejar su propio

tiempo y estudiar fuera y dentro del aula lo que es muy significativo para la dedicación del

estudio en la hora del aprovechamiento del tiempo libre.

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¿Cuáles son las características que más llamarían la atención a sus estudiantes?

La facilidad de interactuar con la app, la gran variedad de contenido educativo con que se

interactúa la plataforma, el aprovechamiento de su propio tiempo y la gran variedad de video

lúdico y explicativos que esta presenta. Además, van observando sus logros y puntajes de cada

temática o actividad.

Justifique y sustente todo el proceso realizado, con referentes teóricos.

Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) se han convertido en

herramientas muy útiles en el ámbito educativo. Por ende, es importante que el docente como

mediador y guía del proceso de enseñanza y aprendizaje de sus estudiantes, se capacite y tome

como pilar de su trabajo paradigmas que permitan la participación y el razonamiento lógico

(Eurídice, 2001).

Ibáñez y García (2009) afirman que: Por tecnología de la información y de la comunicación

pensaremos todo lo referente a la informática conectada a Internet, los medios de comunicación

y especialmente el impacto social del uso de estos. Definimos entonces a las tecnologías de

información y comunicación como: Un conjunto de herramientas electrónicas utilizadas para la

recolección, acumulación, método, difusión y trasmisión de la averiguación representada de

forma distinta.

Conclusión

Los recursos digitales ofrecen nuevas oportunidades en los procesos de enseñanza y aprendizaje
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al incorporar la imagen, el sonido y la interactividad como elementos que refuerzan la

comprensión y motivación de los estudiantes.

Por otro lado, Los recursos educativos digitales permiten a los individuos aprender a su propio

ritmo, minimizando la presión y maximizando la retención del conocimiento. La transformación

digital en la educación es, por lo tanto, una estrategia esencial para el empoderamiento personal

y el desarrollo profesional en el siglo XXI.

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Referencias bibliográficas

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Gómez, A. y Calderón, G. (2018). Principios básicos para una ruta de formación en la

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Jurado, S., Arciniegas, T. E. y Aguilera, H. (mayo, 2017). Recursos educativos digitales para el

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a Distancia. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Bogotá,

Colombia. https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/memorias/article/view/2892.

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Zapata, M. (septiembre de 2012). Recursos educativos digitales: Conceptos Básicos. Programa

Integración de Tecnologías a la Docencia. Universidad de

Antioquia. https://es.calameo.com/read/0060713973eeab2042c1a.

Enlace para trabajar en CmapTools. https://cmap.ihmc.us/cmaptools.

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¿Qué es un mapa conceptual y cómo se

elabora?. https://www.youtube.com/watch?v=q8fvXaUX5f4.

Tutorial CmapTools. https://www.youtube.com/watch?v=FSG-GCU4wQE.