UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTA

ESCUELA DE POSGRADO
Asignatura: Informtica Aplicada a la Educacin
Docente: Mae Ernesto Emestica
Evaluacin: Ensayo
Alumno: Licda. Frida Mercedes Cceres Hasbun
Carne:
Carrera: Licenciatura en Ciencias Jurdicas
Fecha: 17 de septiembre de 2016

NOTA OBTENIDA

INTRODUCCIN
El presente ensayo tiene como objetivo general dar a conocer la importancia de
las Tecnologa de la Informacin y Comunicacin (TICs) en el aula, como una
herramienta importante del proceso de Enseanza Aprendizaje PEA ya que
estamos en el Siglo XXI, en la sociedad del conocimiento y la informacin.
Es una investigacin de carcter bibliogrfico, porque se han utilizado fuentes
documentales e internet para recopilar informacin.
Adems, se han utilizado los apuntes de clase y las explicaciones de nuestro
docente.
Se han tratado de desarrollar en forma sintetizada, ya que hablar de las TICs es
hablar de mucha informacin por la amplitud de estas.
Se hace una breve descripcin de lo que son la TICs, qu son, sus ventajas y
desventajas y su importancia.
Esperando cumplir con el objetivo, se presenta a continuacin este ensayo.

LAS TIC APLICADAS A LAS CIENCIAS JURIDICAS

Antes de iniciar con el presente documento es importante sealar qu son las TIC,
cul es su importancia en educacin y luego cmo se puede aplicar en el
Derecho.
"TIC" son las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin. "TIC en
educacin" significa "Ensear y aprender con las TIC".
Las tecnologas de la comunicacin (TIC), se encargan del estudio, desarrollo,
implementacin, almacenamiento y distribucin de la informacin mediante la
utilizacin de hardware y software como medio de sistema informtico.
Las tecnologas de la informacin y la comunicacin son una parte de las
tecnologas emergentes que habitualmente suelen identificarse con las siglas TIC
y que hacen referencia a la utilizacin de medios informticos para almacenar,
procesar y difundir todo tipo de informacin o procesos de formacin educativa.
Las herramientas TIC para la educacin se pueden dividir en tres categoras: la
fuente de entrada, de salida y otros.
Vase el siguiente grfico

Investigaciones a nivel mundial han demostrado que las TIC pueden conducir a
mejorar el aprendizaje del estudiante y los mtodos de enseanza. Un informe
realizado por el Instituto Nacional de Educacin Multimedia en Japn, demostr
que un aumento en la exposicin de estudiantes a las TIC mediante la integracin
curricular de educacin tiene un impacto significativo y positivo en el rendimiento
estudiantil, especialmente en trminos de "Conocimiento Comprensin"

"habilidad prctica" y "Presentacin de habilidad" en materias tales como

matemticas, ciencias y estudios sociales.

Actualmente los docentes se quejan del uso de los estudiantes de aparatos

tecnolgicos, tales como celulares, tabletas, laptot, etc. Ah es donde se debe
aprovechar y aprovechar la motivacin de estos hacia la tecnologa, de esa
manera la clase puede ser motivadora para ellos.

Algunos autores consideran las siguientes ventajas:

3 VENTAJAS PRINCIPALES DE LAS HERRAMIENTAS TIC PARA EDUCACIN

1 A travs de las TIC, las imgenes pueden ser fcilmente utilizadas en la

enseanza y la mejora de la memoria retentiva de los estudiantes.
2 A travs de las TIC, los profesores pueden explicar fcilmente las
instrucciones complejas y asegurar la comprensin de los estudiantes.
3 A travs de las TIC, los profesores pueden crear clases interactivas y as las
clases son ms agradables, lo que podra mejorar la asistencia de los
estudiantes y la concentracin

3 DESVENTAJAS PRINCIPALES DE LAS HERRAMIENTAS TIC PARA EDUCACIN

1. La configuracin de los dispositivos puede ser muy problemtica .

2Demasiado caro para poder permitrselo.

3Difcil para los profesores usar las TIC debido a su falta de experiencia.
Quizs la nmero tres es la ms importante, debido a que algunos docentes se
resisten al cambio y piensan que usando este tipo de tecnologas les restar
importancia en el aula.
Segn la UNESCO; Las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC)
pueden contribuir al acceso universal a la educacin, la igualdad en la instruccin,
el ejercicio de la enseanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional

de los docentes, as como a la gestin direccin y administracin ms eficientes

del sistema educativo.

La UNESCO aplica una estrategia amplia e integradora en lo tocante a la

promocin de las TIC en la educacin. El acceso, la integracin y la calidad figuran
entre los principales problemas que las TIC pueden abordar. El dispositivo
intersectorial de la UNESCO para el aprendizaje potenciado por las TIC aborda
estos temas mediante la labor conjunta de sus tres sectores: Comunicacin e
Informacin, Educacin y Ciencias.
Las tecnologas de Redes y Comunicaciones han mejorado notoriamente en los
ltimos aos, considerndose que 20 aos atrs nos era prcticamente
impensado el hecho de tener Internet de Alta Velocidad no solo en un ordenador,
sino en cualquier clase de Dispositivos Porttiles, que se incorpora a una gran
cantidad
y
variedad
de
funcionalidades.
De este modo, debemos pensar no solo que se ha logrado un fuerte avance en lo
que respecta a Infraestructura de Redes, sino tambin en los respectivos Avances
Tecnolgicos que se aplican a los dispositivos que los utilizan, aplicndose a un
grupo que es conocido como Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TIC)
que apunta a todo lo que sea el manejo de Datos, envo y recepcin de paquetes
de
informacin.
Su utilidad en la vida cotidiana ha comenzado a tomar un mayor inters en lo que
respecta al mbito Educativo, considerndose como una herramienta que puede
ayudarnos a acceder a una gran cantidad de Material Didctico, adems de una
corriente en la que se busca utilizar Aplicaciones Educativas en estos dispositivos,
siendo una controversia por quienes prefieren lo tradicional de los libros y la
escritura
manuscrita.
Esto se est complementando tambin en que muchos Textos Escolares ya estn
siendo distribuidos en sus Versiones Digitales que son utilizadas mediante un
dispositivo como puede ser un Lector de Libros Digitales como tambin en la
asignacin de dispositivos porttiles a alumnos, como Netbooks Escolares,
haciendo que se familiaricen con los ordenadores y los utilicen para contenidos
educativos
digitales.
En la Ciencia del Derecho encontramos libros digitales, escrituras, legislacin
nacional e internacional, protocolos, y se utiliza mucho adems en el aula tambin

ya que la clase se vuelve ms dinmica. En esta rama es importante la discusin

de temas de la realidad nacional y se puede utilizar el aula virtual; los chats, los
foros donde se pueden dar opiniones y generar discusiones en el buen sentido de
la palabra.
Las (TICs), estn transformando la educacin notablemente, ha cambiado tanto la
forma de ensear como la forma de aprender y por supuesto el rol del maestro y el
estudiante, al mismo tiempo que cambian los objetivos formativos para los
alumnos dado que estos tendrn que formarse para utilizar, usar y y producir con
los nuevos medios, adems el docente tendr que cambiar sus estrategias de
comunicacin y asumir su funcin de facilitador del aprendizaje de los alumnos en
entornos cooperativos para ayudarlos a planificar y alcanzar los objetivos.
Las TICs nos ofrecen diversidad de recursos de apoyo a la enseanza (material
didctico, entornos virtuales, internet, blogs, wikis,webquest, foros, chat,
mensajerias, videosconferencias, y otros canales de comunicacin y manejo de
informacin ) desarrollando creatividad, innovacin, entornos de trabajo
colaborativo, promoviendo el aprendizaje significativo, activo y flexible.
Concluyendo, las TICs son una herramienta muy importante para el proceso de
enseanza aprendizaje, ya que hace la clase actica participativa, donde el
estudiante es el centro del PEA.
Hablando de las Tics no podemos ignorar la importancia que sin duda dentro de
esta nueva sociedad del conocimiento tienen y que obligan a que la educacin se
acomode
a
las
exigencias que
an
tiene
respecto
de
esta.
En aspectos tcnicos este impulso es muy claro; elimina las barreras del espaciotiempo, facilita el aprendizaje y la comunicacin, los canales de comunicacin son
inmediatos y permite desarrollar nuevas tecnologas metodolgicas para la
enseanza aprendizaje entre otros.
Respecto de este nuevo reto de la educacin debemos reconocer que la escuela
debe enfrentarse con altura a el y velar por que esta llegue con eficiencia y calidad
al usuario indefenso y lleno de curiosidad ilimitable del conocimiento.