AREA: Sociales

TEMAS: Manual de Convivencia

DESEMPEÑO: Participar en la construcción de normas para la convivencia en los grupos a los que pertenezco (familia, colegio, barrio…)
ACTIVIDAD INICIAL
CANCIÓN: Somos ciudadanos de un mundo https://www.youtube.com/watch?v=ilQuJjNYEYM
Letra de la canción:

1. Escribimos la canción, y reflexionamos sobre su letra y el mensaje que nos deja.

DESARROLLO
Las normas nos facilitan la vida

¿Qué son las normas?

Realicemos una comunidad de indagacion sobre lo que piensan los estudiantes.

Dibuja tu familia y escribe algunas de las normas que hay en casa para vivir en armonia.

Responde: ¿Por qué crees que son importantes las normas? ¿Cuál es su finalidad?

Actividades previas

Mi sede educativa

Dibujo mi escuela y escribo algunos datos sobre ella:

Nombre de la institución:
Nombre de las sedes:
Nombre del Rectora:
Nombre del Coordinador de primaria:
Nombre del coordinador de bachillerato:

Dibujemos sus símbolos

Bandera
Escudo
Lema
Recordemos el Himno de nuestra institución
TRABAJO GRUPAL
Conversemos y contextualicemos en grupo, sobre el referente normativo que hay en las instituciones como mecanismo de control, normas y pactos que nos
permite vivir mejor. Este mecanismo se llama el Manual de Convivencia.
Conceptualicemos en el cuaderno, algunas ideas básicas de que es el Manual de convivencia, escucha con atención y luego escribe lo que entendiste.

¿QUÉ ES EL MANUAL DE CONVIVENCIA?

 EL MANUAL DE CONVIVENCIA DE MI COLEGIO

Luego reunidos en círculo y con participación de todos, leeremos la tipificación de las faltas y los diferentes correctivos que se realizan.

TRABAJO CREATIVO
Reunidos en equipos, imaginemos que cada grupo construye una escuela y construyen las normas de convivencia del plantel, que ideas locas establecerían para
que exista la paz, el aprendizaje y la felicidad en su escuela.
Escribimos y luego socializamos en grupo.
TRABAJO EN PAREJAS

Traemos de casa el manual y buscamos los derechos y deberes que tenemos los miembros de la comunidad educativa.

Escribimos tres derechos y tres deberes de los estudiantes.

EN CASA – EN FAMILIA

Leemos con nuestros padres sus derechos y deberes, como miembros activos de la comunidad educativa.

EVALUACIÓN

PARTICIPACIÓN

Cumplimento de deberes y compromisos.