INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICA INMACULADA LIÑAN-URUMITA (LA GUAJIRA)

Comprometidos con la educación y formación de mejores seres humanos

MATERIAL DE ACOMPAÑAMIENTO EN
CASA ETICA Y VALORES, RELIGION,
ARTISTICA E INGLES E INFORMATICA

DOCENTES: DELSY L. LACOUTURE

MARIA LUISA LIÑAN

GRADO: PRIMERO

2021

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ETICA Y VALORES

Tema: Mi Cuerpo
DBA: Comprendo la importancia de valores como la solidaridad, el cuidado, el buen trato y
el respeto por mí mismo(a) y por los demás, y los practico en mi contexto cercano (familia,
medio escolar, comunidad).
Evidencias del Aprendizaje:
 Reconoce y comprende que somos diferentes de los demás.
 Sabe la importancia de pertenecer a una familia y el valor de respetarla.
 Muestra alegría por él y por su familia.
 Reconozco el valor que tiene el entorno social para mi formación.
Objetivo: Fomentar el respeto y la amistad entre mi familia y mi comunidad que favorezca
la solidaridad.
Instrucciones del Trabajo: Lee y comprende el texto y desarrolla las actividades.
DESARROLLA EN TU CUADERNO

Mi Cuerpo

Una de las respuestas a la pregunta ¿Quién

soy yo? Fue la siguiente: YO SOY UN
CUERPO.

¿Qué significa, que implica el tener un

cuerpo, el ser cuerpos?

Tenemos que dar a nuestro cuerpo la

importancia que se merece, al fin y al cabo
somos cuerpos. Es ciertos que nuestro
cuerpo nos limita y nos hace débiles; es fuerte de dolor y muerte. Pero también nos permite
gozar, experimentar, disfrutar, sentir, expresarnos. Sin cuerpo no hay mirada, ni sonrisa, ni
palabra, ni movimiento, ni olor, ni luz, ni sabor.

ACTIVIDIDAD INDIVIDUAL

1. Escribe en tu cuaderno aquellas cosas que puedes hacer con cada parte de tu cuerpo.

-Tus Labios: - Tu Nariz

-Tus Ojos -Tu Lengua
-Tus Oídos -Tu Cabeza
-Tus Manos -Tus Piernas

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2. En tu cuaderno dibuja un cuerpo humano. Localiza en
el dibujo los órganos principales de tu cuerpo y anota
que puedes hacer con cada uno de ellos.

EL VALOR DE MI CUERPO
Te has fijado en ¡El Valor Que Tiene Tu Cuerpo! por
medio de el puedes sentir, gozar, crecer, ver, tocar,
escuchar, pensar, etc. ¿Crees que tu cuerpo puede hacer
todo eso? ¿SABES ALGO? No importa el tamaño, forma
o calor de tu cuerpo, de todas formas puedes hacer muchas cosas con él, ¡Es Maravilloso!
Por eso tienes que cuidarlo y darte cuenta de todo lo que tu cuerpo hace por ti, por lo que a
continuación escribirás lo que cada una de las partes de tu cuerpo puede hacer. Ejemplo:
Con Mis Ojos Yo: Veo y admiro las cosas que me gustan.

Ahora tú seguirás haciendo lo mismo con las

siguientes partes de tu cuerpo, si tienes dudas
pídeles a tus papas que te ayuden a contestar:

Con Mi Nariz Yo: ______________________________________________________.

Mi Boca Sirve Para: _____________________________________________________ .
Mis Manos Sirven Para: ___________________________________________________ .
Con Mis Piernas Yo: ______________________________________________________ .
Mis Pies Me Ayudan A: ___________________________________________________ .
Gracias a Mí Estomago Yo Puedo: __________________________________________ .
Mis Pulmones Me Ayudan A: _______________________________________________.
Gracias a Mi Corazón Yo Puedo: ___________________________________________ .
Con Mi Cerebro Yo Puedo: ________________________________________________ .

¡YA VISTE, QUE VALIOSO ES TU CUERPO!

¡CUIDALO!

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EDUCACION RELIGIOSA
Tema: Mi Familia, Un Regalo de Dios
DBA: Descubrir que la vida tiene múltiples manifestaciones que exige de toda persona
actitudes de amor, cuidados y respeto.

Evidencias del Aprendizaje:

 Interpreta textos bíblicos narrados por el docente y construyo en forma oral historias
sencillas relacionadas con la vida.
 Soy curioso y abierto a los comentarios e interrogantes de orden religioso que hacen los
adultos sobre la vida y sobre Dios como autor.
 Participó y celebro las actividades litúrgicas.

Objetivo: Dibuja diferentes manifestaciones de vida. Representa algunos cuidados que se

deben tener con la vida
Instrucciones del Trabajo: Lee y comprende el texto y desarrolla las actividades.
DESARROLLA EN TU CUADERNO
Mi Familia, Un Regalo de Dios.

Dios nos ha dado una familia humana

que nos ama y nos cuida. Todos
debemos aprender que la familia es un
regalo de Padre Dios a pesar de que
muchas veces hay problemas entre los
miembros. Durante la semana dirán a
cada miembro de su familia, "Mi
familia es un regalo de Padre Dios. Te
quiero". Hoy aprenderán que amar
significa preocuparse por el otro,
además significa obedecer, respetar y
considerar.

Cristo quiso nacer y crecer en el seno de la Sagrada Familia de José y de María. La Iglesia
no es otra cosa que la «familia de Dios». Desde sus orígenes, el núcleo de la Iglesia estaba a
menudo constituido por los que «con toda su casa» habían llegado a ser creyentes. Cuando
se convertían deseaban también que se salvase «toda su casa». Estas familias convertidas
eran como islas de vida cristiana en un mundo no creyente (CEC, 1655).

ACTIVIDADES

1. En tu cuaderno escribe y decora una frase en la que expreses porque es importante para
ti la familia.

2. Recorta y pega una foto de tu familia donde se evidencie el amor que tienen por Dios.

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ARTISTICA/ INGLES
Tema: Manejo de los Colores Primarios (COLORS)
DBA: Desarrollar las habilidades comunicativas que impliquen dominio técnico y
tecnológico que le ayuden a desarrollar la motricidad y manejo de nociones básicas de
comunicación en sus creaciones artísticas.

Evidencias del Aprendizaje:

 Observa la naturaleza, reconoce ella formas las cuales representa a través de líneas y
puntos.
 Crea y recrea imágenes a partir de las cosas observadas.
 Comprende el sentido estético y cuida la naturaleza de su entorno

Objetivo: Desarrollar las habilidades y destrezas motrices, a través de la práctica de los

diferentes medios de expresión plástica, corporal y musical, en la búsqueda armoniosa y
formativa de ser.
Instrucciones del Trabajo: Observar y analizar lo dibujos y desarrolla las actividades.
DESARROLLA EN TU CUADERNO
Manejo de los Colores Primarios (COLORS)

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1. Colorea creativamente sin salir de la margen.

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INFORMATICA E TECNOLOGIA

TEMA: USO DE LA COMPUTADORA

DBA: Reconozco y describo la importancia de algunos artefactos y productos tecnológicos

en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados y los
utilizarlos en forma segura y apropiada para la solución de problemas de la vida cotidiana.

Evidencias del Aprendizaje:

 Observa y compara los elementos tecnológicos para utilizarlos adecuadamente.
 Maneja en forma segura instrumentos y materiales de uso cotidiano, con algún
propósito (recortar, pegar, construir, pintar).
 Reconoce los elementos que forman un sistema tecnológico en el hogar.
 Explica funciones de algunos artefactos tecnológicos que utiliza a diario.

Objetivo: Señalar la utilización y uso de los objetos en las zonas del aula.
Instrucciones del Trabajo: Lee y comprende el texto y desarrolla las actividades.
DESARROLLA EN TU CUADERNO
USO DE LA COMPUTADORA

Ya vimos que es una computadora, pero

¿Dónde se usan las computadoras? En la
actualidad las computadoras son usadas en
todas partes y muy frecuentemente en algunos
lugares donde más se emplean son los bancos,
los colegios, los supermercados, los
aeropuertos, almacenes entre otros.
En tu casa se usan computadoras en las
lavadoras, radios, hornos de microondas,
televisores videograbadoras, teléfonos,
cámaras, relojes, entre otros. Están son
computadoras que cumplen funciones
especiales que resultan muy útiles.

ACTIVIDADES
1. Pinta los aparatos donde hay computadoras.

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No solo en la casa hay computadoras, también las encontramos en muchos lugares donde se
necesitan cálculos muy precisos; en los vuelos espaciales, en las fábricas de automóviles,
en la construcción de edificios, en los bancos y en muchos otros lugares.

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ETICA Y VALORES
Tema: Compartir, Cooperar
DBA: Comprende la importancia de valores básicos de la convivencia ciudadana como la
solidaridad, el cuidado, el buen trato y el respeto por sí mismo y por los demás.
Evidencias del Aprendizaje:
 Comprendo la importancia de las relaciones familiares, para una convivencia armónica.
 Se relaciona con su familia y profesores acatando con obediencia las normas y la
autoridad.
 Muestra la vivencia de valores en la vida personal, familiar y social.
Objetivo: Comprender que las acciones pueden afectar a la gente cercana.
Instrucciones del Trabajo: Lee y comprende el texto y desarrolla las actividades.

DESARROLLA EN TU CUADERNO
COMPARTIR, COOPERAR

COMPARTIR
Es dar algo de uno mismo a los demás, pueden ser muchas cosas. Ejemplo: una parte de
nuestra comida, el dinero que uno tiene, las ilusiones, el sentimiento, situaciones de juego,
elementos de trabajo.

COOPERAR
Es la acción de trabajar o actuar en conjunto con otro individuo o grupo para lograr un
objetivo común o beneficio para ambos.

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ACTIVIDAD
1. Colorea cada imagen, recuerda respetar la margen y hacerlo en un sentido. Escribe con
ayuda familiar debajo de cada imagen, el valor compartir o cooperar según corresponda.

2. Recorta y pega imágenes sobre acciones en los que tú puedes cooperar en casa.

3. Te invito a ver en compañía familiar el video de la Fábula “El valor de compartir” (Joy
Story) disfrútala y luego dibuja en el cuaderno los personajes que participan y escribe
que aprendiste.
https://www.youtube.com/watch?v=t07s6K94c7E

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EDUCACION RELIGIOSA
Tema: La Amistad con Dios.
DBA: Descubrir que la vida tiene múltiples manifestaciones que exige de toda persona
actitudes de amor, cuidados y respeto.

Evidencias del Aprendizaje:

 Interpreta textos bíblicos narrados por el docente y construyo en forma oral historias
sencillas relacionadas con la vida.
 Soy curioso y abierto a los comentarios e interrogantes de orden religioso que hacen los
adultos sobre la vida y sobre Dios como autor.
 Participó y celebro las actividades litúrgicas.

Objetivo: Dibuja diferentes manifestaciones de vida. Representa algunos cuidados que se

deben tener con la vida
Instrucciones del Trabajo: Lee y comprende el texto y desarrolla las actividades.
DESARROLLA EN TU CUADERNO
La Amistad con Dios
Para ser verdaderos amigos de Dios debemos amar al
prójimo, cuidar la naturaleza y tratar de superamos
cada vez más mediante el estudio, la responsabilidad
con mis deberes y respeto en el trato a los demás.
Podemos mencionar algunas características que
debemos tener muy presente.
Confianza
Sinceridad
Fidelidad
Generosidad
Pero, si nos alejamos de Dios y dejamos de ser sus
amigos nos volvemos llenos de odio, envidia y egoísmo. Igualmente destruimos los bienes
de la naturaleza, somos perezosos y no desarrollamos los talentos que Dios nos regalos.

ACTIVIDADES
1. Completa las frases:
Este año voy a ser buen amigo porque_____________________________________
Los buenos amigos nos ayudan a ________________________________________
Podemos conocer a los buenos amigos porque________________________________
Para ser amigos del Señor debemos _______________________________________
No desarrollamos nuestros talentos cuando somos_____________________________
Dejamos de ser amigos del Señor cuando____________________________________

2. Escribe la frase en el cuaderno y decora creativamente. “El Señor es un amigo que

nunca nos queda mal”

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INGLES/ ARTISTICAS
Tema: Figuras Geométricas
Pregunta Problematizadora: ¿Qué Formas Y Colores Encuentro En Mi Aula De Clase
Y Las Identifico En Inglés?
DBA: Construye conjuntos, por medio de la utilización de formas geométricas y animales,
para establecer relaciones y diferencias entre ellos.

Evidencias del Aprendizaje:

 Elabora dibujos usando las figuras geométricas y aplicando los colores aprendidos.
 Comprende los colores en inglés a través de actividades para aplicarlos en sus dibujos
 Identifica las figuras geométricas y mediante ejercicios escribe características de ellas.

Objetivo: Reconocer, Leer y Comprender las figuras geométricas en inglés.

Instrucciones del Trabajo: Observar y analizar lo dibujos y desarrolla las actividades.
DESARROLLA EN TU CUADERNO
Figuras Geométricas

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1. Colorea las figuras del dibujo de acuerdo a como se te indica, luego escribe los nombres
en inglés.

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ARTISTICA

2. Rellena las figuras geométricas.

Triangle: Con Arena Fina Square: Con confetis
Rectangle: Con Granos de Arroz Circle: Bolitas de Papel

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INFORMATICA E TECNOLOGIA

TEMA: USO DE LA COMPUTADORA

DBA: Reconozco y describo la importancia de algunos artefactos y productos tecnológicos

en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados y los
utilizarlos en forma segura y apropiada para la solución de problemas de la vida cotidiana.

Evidencias del Aprendizaje:

 Observa y compara los elementos tecnológicos para utilizarlos adecuadamente.
 Maneja en forma segura instrumentos y materiales de uso cotidiano, con algún
propósito (recortar, pegar, construir, pintar).
 Reconoce los elementos que forman un sistema tecnológico en el hogar.
 Explica funciones de algunos artefactos tecnológicos que utiliza a diario.

Objetivo: Señalar la utilización y uso de los objetos en las zonas del aula.
Instrucciones del Trabajo: Lee y comprende el texto y desarrolla las actividades.
DESARROLLA EN TU CUADERNO

También, las computadoras nos sirve para jugar, trabajar, aprender, comunicarnos y
muchas otras cosas más. Puedes jugar ajedrez, domino, laberinto, memoria, palitos chinos,
ahorcado y otros juegos. ¿No lo crees posible? Pues si lo es.

ACTIVIDADES
1. Encierra de color rojo los juegos de computador que observes.

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Si no existieron computadores, nuestro mundo sería distinto, se harían largas filas en los
supermercados, la gente no podría cobrar cheques en diferentes ciudades, las
comunicaciones serían muy tartadas, el teléfono siempre estaría ocupado, los viajes en
avión serían muy peligrosos y quizás no sería posible alimentar a la gente del mundo.

2. Encierra con un círculo de color verde las personas que tardaran menos en realizar su
trabajo.

3. Recorta y pega muchas computadoras.

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ETICA Y VALORES

Tema: ¡Soy Responsable Cuando Me Cuido!

DBA: Comprende la importancia de valores básicos de la convivencia ciudadana como la

solidaridad, el cuidado, el buen trato y el respeto por sí mismo y por los demás.
Evidencias del Aprendizaje:
 Comprendo la importancia de las relaciones familiares, para una convivencia armónica.
 Se relaciona con su familia y profesores acatando con obediencia las normas y la
autoridad.
 Muestra la vivencia de valores en la vida personal, familiar y social.
Objetivo: Comprender que las acciones pueden afectar a la gente cercana.
Instrucciones del Trabajo: Lee y comprende el texto y desarrolla las actividades.

DESARROLLA EN TU CUADERNO

¡Soy Responsable Cuando Me Cuido!

Cuidar de nuestro cuerpo de manera positiva nos ayuda a sentirnos bien y a ser personas
responsables. Ejemplos de cuidar a nuestro cuerpo: Bañarse, el cepillado de dientes, jugar
al aire libre, dormir bien, usar protección solar, postura, hacer deporte, curar las heridas,
usar maletas adecuadas.
Aprovechemos y leamos las medidas que proporciona la “Unicef “a los niños sobre cómo
protegerse del virus, mejores prácticas de lavado de manos.
 Lee y recorta y pega en tu cuaderno estas buenas prácticas para tener presente.
 ¿Para qué hay que tener presente estas buenas prácticas?

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EDUCACION RELIGIOSA
Tema: La Amistad del Señor Crece en la Iglesia
DBA: Descubrir que la vida tiene múltiples manifestaciones que exige de toda persona
actitudes de amor, cuidados y respeto.

Evidencias del Aprendizaje:

 Interpreta textos bíblicos narrados por el docente y construyo en forma oral historias
sencillas relacionadas con la vida.
 Soy curioso y abierto a los comentarios e interrogantes de orden religioso que hacen los
adultos sobre la vida y sobre Dios como autor.
 Participó y celebro las actividades litúrgicas.

Objetivo: Dibuja diferentes manifestaciones de vida. Representa algunos cuidados que se

deben tener con la vida
Instrucciones del Trabajo: Lee y comprende el texto y desarrolla las actividades.
DESARROLLA EN TU CUADERNO
La Amistad del Señor Crece en la Iglesia
La iglesia: Es el conjunto de fieles unidos por una misma fé y que celebran las mismas
doctrinas. La amistad con el Señor está en el sentido de pertenencia a una comunidad.

ACTIVIDADES
1. Encuentra las palabras que el Señor nos enseñó para vivir en la amistad con él y en
familia.

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2. Halla la frase siguiendo el camino desde los niños hasta Jesús transcribiendo las sílabas
encontradas. Colorea.

3. Escribe frases con ayuda, como contribuyes a la amistad del Señor en familia.

4. Qué valores en familia aprendes para una mejor convivencia social. Ilustra.

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ARTISTICA
Tema: Manualidad “Gusano con Cartón de Huevo”
DBA: Manejar las diferentes técnicas relacionadas con la motricidad fina como punzado,
rasgado y collage.

Evidencias del Aprendizaje:

 Interpreta el mundo que los rodea, incluidos sus generes, con el propósito de accionar
ante ello con sensibilidad, respeto y comprensión.
 Desarrolla la motricidad fina para la realización de trabajos manuales.
 Diferencia los colores en su contexto.
 Desarrolla su creatividad.

Objetivo: Desarrollar las habilidades y destrezas motrices, Representa elementos del medio
ambiente por medio de dibujos.
Instrucciones del Trabajo: Observar y analizar lo dibujos y desarrolla las actividades.
DESARROLLA EN TU CUADERNO

Manualidad “Gusano con Cartón de Huevo”

En esta ocasión traemos una manualidad muy sencilla. Se

trata de un gusanillo muy simpático al que puedes adornar
de la manera que más les guste. Para ello, hemos utilizado
parte de un cartón de huevos. Para pintarlo, utilizamos
temperas pero si tenéis pintura de dedos mucho mejor.

Materiales:

Cartón de huevos
Pintura la que tengas en casa.
Cartulina
Pegamento.
Limpia Pipa

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INGLES
Tema: Las Partes de la Cara (Face Parts)
DBA: Identifica los miembros que conforman la familia para usarlas en sus conversaciones
en la cotidianidad.

Evidencias del Aprendizaje:

 Nombra los miembros de la familia a través de juegos en inglés para practicarlo con su
familia.
 Identifica las partes de la cara mediante imágenes para entender las diferencias físicas
que hay entre las personas -Clasifica mediante imágenes el pronombre que le pertenece
para contextualizar en la cotidianidad.

Objetivo: Desarrollar las habilidades y destrezas motrices, Representa elementos del medio
ambiente por medio de dibujos.
Instrucciones del Trabajo: Observar y analizar lo dibujos y desarrolla las actividades.
DESARROLLA EN TU CUADERNO
Las Partes de la Cara (Face Parts)

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1. Relaciona cada dibujo con su nombre en inglés.

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ETICA Y VALORES

Tema: Aprendo a Escuchar

DBA: Conozco y respeto las reglas básicas del diálogo como el uso de la palabra y el
respeto por la palabra del otro (practico la escucha activa).
Evidencias del Aprendizaje:
 Comprender e identificar las reglas básicas del diálogo como uso y el respeto por la
palabra expresando ideas y escuchando respetuosamente las de los demás.
 Practicar reglas básicas del dialogo como el uso y el respeto por la palabra, expresando
ideas y escuchando respetuosamente las de los demás.
Objetivo: Comprender que las acciones pueden afectar a la gente cercana.
Instrucciones del Trabajo: Lee y comprende el texto y desarrolla las actividades.

DESARROLLA EN TU CUADERNO
Aprendo a Escuchar
El Diálogo es expresar al otro con palabras o gestos lo bueno que ha hecho, animándole, y
cuando hace algo mal, hablar con él con mucho respeto y amor, sin reprocharle. El diálogo
es reconocer que me he equivocado y pedir disculpa, saber escuchar con respeto y
paciencia ante conflictos o dificultades de la vida cotidiana.
La Escucha se concibe como un elemento indispensable en el proceso de la comunicación.
Dialoga quién dedica:
 Tiempo a estar junto a su familia.
 Tiempo para preguntar e invitarles sobre las actividades del día.
 Tiempo para jugar en familia.

ACTIVIDADES

1. Dibujo en el cuaderno y escribo “SI O NO” según la expresión.

 HABLO CON SAMUEL CUANDO LUCAS OPINA.
 ESCUCHO CON ATENCIÓN CUANDO MI COMPAÑERO O COMPAÑERA
OPINA.
 LEVANTO LA MANO EN SILENCIO PARA PEDIR LA PALABRA.

2. Consulto y escribe con ayuda tres reglas básicas para escuchar en las siguientes
situaciones. Coloreo.

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3. Coloreo la imagen donde aprecio el respeto por la opinión de la otra persona.

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EDUCACION RELIGIOSA
Tema: La Amistad se Crea.
DBA: Conocer aspectos centrales acerca de la palabra de Dios, creen con respecto a las
relaciones de convivencia, amistad y solidaridad fundadas en la amistad familiar y con
Dios.

Evidencias del Aprendizaje:

 Reconozco la importancia de la amistad con el Señor y con los seres humanos.
 Propago la amistad entre las familias de su entorno como pacto de convivencia.
 Participó y celebro las actividades litúrgicas.

Objetivo: Manifiesta que el sentido de la amistad entre los miembros de la familia

contribuye a un mejor ambiente.
Instrucciones del Trabajo: Lee y comprende el texto y desarrolla las actividades.
DESARROLLA EN TU CUADERNO
La Amistad Se Crea

1. Observa las imágenes y colorea aquellas donde se establezca un diálogo con el Señor.

2. Observa los dibujos y colorea donde se muestra el respeto por la naturaleza.

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3. Colorea el camino que lleva al niño a la casa del creador.

4. Cuenta en dos frases como es tu encuentro con el Señor en su templo.

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5. Da un ejemplo de solidaridad que hayas tenido en familia. Ilustra.

REPASO DE INGLES

1. Completa las palabras y une las imágenes de los útiles escolares con su nombre /
complete the words and joins the images of school supplies with its name.

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2. Lee y colorea los números según el color que le corresponde / read and color the
numbers according to its color.

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