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TAREA #04-RELACIÒN COMPETENCIAS Y ASIGNATURAS - ULTIMO Corregido
TAREA #04-RELACIÒN COMPETENCIAS Y ASIGNATURAS - ULTIMO Corregido
ESCUELA DE POSGRADO
UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE CONTABILIDAD
PRESENTADO POR:
· CUADROS YANCE YURI
· GARCIA HOSPINAL KELLY ADELAIDA
· PIZARRO PACHECO CRISTIAN FREDY
PASOS DEL DISEÑO CURRICULAR
Pensamiento crítico
Asertividad
Auditorias
Nivel más amplio de
habilidades, conocimientos y
capacidades que van más allá
de las competencias básicas.
Mientras que las competencias
básicas se centran en
Competencia
habilidades y conocimientos
General
esenciales para un ámbito
específico, la competencia
general abarca un conjunto más
amplio de capacidades que
pueden aplicarse en diversos Normativas Legal
contextos.
amplio de capacidades que
pueden aplicarse en diversos
contextos.
Normativas
Administrativas
Auditoria Integral
Normatividad
Habilidades, conocimientos y
capacidades más detalladas y
especializadas que son Procesos de Gestión
necesarias para desempeñarse
con éxito en un área particular
o en una tarea específica.
Mientras que la competencia
Competencia
general abarca un conjunto más
Específica
amplio de habilidades
aplicables en diversos
contextos, la competencia
específica se enfoca en las
habilidades precisas requeridas
para una tarea o área Dirección del proceso
determinada.
Investigación
te
Niveles de logro
Sabe Sabe como Demuestra
Análisis de información
Recopilación de información Publicación de información
Cumplimiento de la normativa
Aplica la normatividad
legal, administrativa,
Desarrolla auditorías integrales,
contable y normas de
aplicando la normativa legal,
auditorías gubernamentales, aplicando la normativa legal y administrativa vigente, destinado a fiscalizar el auditoría vigentes en el
administrativa y normas de auditoría
mplimiento de las normas legales administrativas para su correcta contabilización en el ente público y con país para alcanzar
vigente, destinado a mejorar la
la rigurosidad de la investigación científica. objetivos organizacionales
gestión de las organizaciones
que favorezcan la solución
públicas y privadas.
creativa de problemas
contables.
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COMPETENCIAS ESPECÌFICAS
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MATRIZ DE CONTRIBUCIÓN DE ASIGNATURAS AL LOGRO DE
COMPETENCIAS GENERALES
Seminario de Investigación
16 Aplicada II
NATURAS AL LOGRO DE COMPETENCIAS DEL ÁREA: BÁSICO (1) – GENERAL (2) – ESPECIFICO (3)
B1 G2
ENCIAS GENERALES COMPETENCIAS ESPECÌFICAS
as gubernamentales, aplicando la
istrativa vigente, destinado a fiscalizar
plimiento de las normas legales
Aplica la normatividad legal,
u correcta contabilización en el ente Desarrolla auditorías integrales, aplicando Aplica los principios de regulación de
administrativa, contable y normas de
osidad de la investigación científica. la normativalegal, administrativa y normas las Sociedades de auditoría y los
auditoría vigentes en el país para
de auditoría vigente, destinado a mejorar la auditores independientes para su
alcanzar objetivos organizacionales
gestión de las organizaciones públicas y cumplimiento en el desarrollo de la
que favorezcan la solución creativa
privadas. labor profesional.
de problemas contables.
Habilidades sociales-
aprender a aprender -
Asertividad (HSAA)
B3 E1
AL (2) – ESPECIFICO (3)
E3
S ESPECÌFICAS
B2E3G5
TIPO DE
EJES COMPETENCIAS DE PERFIL DE EGRESO
COMPETENCIAS
ASIGNATURAS
COMPETENCIA
ESPECIFICA Proceso de dudar de las afirmaciones que en la vida
cotidiana suelen aceptarse como verdaderas. Por ello, el
Pensamiento pensamiento crítico no aspira a alcanzar una verdad
Crítico : (PC) absoluta, sino a profundizar en prácticas y estrategias
que nos permiten someter nuestras convicciones, y las
de otras personas, a discusiones.
ASIGNATURAS
COMPETENCIA
ESPECIFICA
Proceso en el que diferentes personas aportan sus
habilidades, conocimientos y tiempo para alcanzar metas
Trabajo en de forma conjunta. Si todos los recursos aportados se
Equipo (TE) coordinan adecuadamente, los resultados son muy
superiores frente a equipos que no trabajan de este
modo.
COMPETENCIA
ESPECIFICA Proceso de dudar de las afirmaciones que en la vida
cotidiana suelen aceptarse como verdaderas. Por ello, el
Pensamiento pensamiento crítico no aspira a alcanzar una verdad
Crítico : (PC) absoluta, sino a profundizar en prácticas y estrategias
que nos permiten someter nuestras convicciones, y las
de otras personas, a discusiones.
ASIGNATURAS
COMPETENCIA
ESPECIFICA
COMPETENCIA
ESPECIFICA
ASIGNATURAS
COMPETENCIA
ESPECIFICA
Proceso de dudar de las afirmaciones que en la vida
cotidiana suelen aceptarse como verdaderas. Por ello, el
Pensamiento pensamiento crítico no aspira a alcanzar una verdad
Crítico : (PC) absoluta, sino a profundizar en prácticas y estrategias
que nos permiten someter nuestras convicciones, y las
de otras personas, a discusiones.
NO CORRESPONDE
NO CORRESPONDE
NO CORRESPONDE