Jardín de Niños: Rosaura Zapata Grado y grupo: 2°A y 3°A

Proyecto:
Se acerca Navidad
Campos formativos:
Lenguajes; Saberes y Pensamiento Científico; Ética, Naturaleza y Sociedad; De lo Humano y lo Comunitario.
Ejes Articuladores:

Interculturalidad critica Apropiación de las culturas a través de Inclusión Pensamiento critico Igualdad de Genero
la lectura y escritura

Recursos: Espacio:
Actividad individual, grupal y en equipos Aula y patio
Propósito:
Qué los alumnos identifiquen los sucesos, tradiciones y costumbres como hechos relevantes de la sociedad en la que se encuentran inmersos, lo expresen
por distintos medios y lo den a conocer a sus demás compañeros, que participen e interactúen través de distintas actividades, y reconozca la importancia
de la navidad, así como los valores y costumbres que tiene cada familia en cada localidad.

Justificación:
La Navidad es un momento del año para un recuerdo histórico, que da pie a la celebración de una fiesta entrañable, favoreciendo de esta manera la
aceptación y puesta en práctica por parte del niño/a de normas de convivencia básicas, la adaptación a otras personas y situaciones y la posibilidad de
iniciarlos en valores como la generosidad o solidaridad, o en el desarrollo de actitudes de trabajo en grupo, de afecto y colaboración, y de participación en
las actividades escolares y familiares con agrado y disponibilidad.
 CAMPO FORMATIVO CONTENIDO PDA
II
LENGUAJES Narración de historias mediante diversos Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica, diferentes textos literarios
lenguajes, en un ambiente donde todas las como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en
niñas y todos los niños, participen y se las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de
apropien de la cultura, a través de diferentes comportamiento.
textos.

SABERES Y PENSAMIENTO Los saberes numéricos como herramienta Cuenta objetos y elementos de su entorno.
CIENTIFICO para resolver situaciones del entorno, en
diversos contextos socioculturales.

ETICA, NATURALEZA Construcción de la identidad y pertenencia a Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en
Y SOCIEDADES una comunidad y país a partir del eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las
conocimiento de su historia, sus representa con recursos artísticos.
celebraciones, conmemoraciones
tradicionales y obras del patrimonio artístico
y cultural.

DE LO HUMANO A Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a Busca con ayuda, información en diversas fuentes científicas acerca de las
cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, acciones que están a su alcance, para el cuidado de la salud personal y colectiva y
LO
desde los saberes prácticos de la comunidad y la
COMUNITARIO las pone en práctica.
información científica
 Fecha: Lunes 4 de diciembre del 2023
Fase: Presentemos
PDA Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las
representa con recursos artísticos.
Descripción de las actividades
Inicio:
Recibir a los alumnos con las actividades de rutina.
Iniciaremos la Jornada con el ensayo de la representación del cuento “ ”.
Al volver al aula, vamos a reflexionar sobre: ¿Qué es el invierno? ¿Qué siente tu cuerpo cuando empieza el invierno? ¿Qué tipo de ropa ocupas? ¿Qué
ocurre en el invierno? Mientras los alumnos responden, escribir las respuestas en el pizarrón.
Cuando hayan terminado, van a observar el siguiente video: EL MUNDO DE POLLI “EL INVIERNO” https://youtu.be/6VooJcxvySo

Desarrollo:
Después de haber visto el video juntos van a reflexionar sobre, ¿Qué paso con Poli? ¿Qué se colocó en su cuerpo? ¿Por qué se puso tanta ropa? ¿Cómo
estaba el clima afuera de su casa? ¿te gusta ese clima?
Para continuar, vamos a realizar la ficha de trabajo 1, donde tienen que recortar y pegar cada ropa en la parte del cuerpo que corresponda.
Cierre:
Posteriormente, los pequeños van a realizar la ficha de trabajo 2, donde tienen que colorear las prendas que ocupamos en invierno.
Finalmente, tomaremos un espacio para realizar el ensayo de nuestro baile artístico “La fábrica de Santa Claus”.
Preguntas para finalizar:
¿Qué vimos el día de hoy?
¿Qué aprendiste?
¿Te gustaron las actividades?
Tarea: se llevarán a casa un memorama para trabajar con los elementos de invierno.

Recursos Fichas de trabajo, colores, música.

 Fecha: MARTES 5 DE DICIEMBRE 2023
Fase: Recolectemos
PDA Busca con ayuda, información en diversas fuentes científicas acerca de las acciones que están a su alcance, para el cuidado de la salud personal y
colectiva y las pone en práctica.
Descripción de las actividades
Inicio:
Recibir a los alumnos con una pausa activa para comenzar nuestras actividades el día de hoy.
Iniciaremos llevando a cabo el ensayo de la representación del cuento.
Para comenzar el día (al volver al aula) vamos a platicar acerca de cómo se han sentido físicamente. ¿Se han enfermado? ¿Alguien que conoces se ha
enfermado? ¿Cómo se siente tu cuerpo cuando está enfermo? ¿Te gusta estar enfermo? ¿Qué tomas para curar tu enfermedad?
Mientras los niños platican sus respuestas, se irán anotando sus respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:
Posteriormente, vamos a observar el siguiente
video “¿Por qué nos enfermamos?”
https://youtu.be/VdaOo1JQXPU
Al terminar el video, vamos a platicar sobre qué fue lo que aprendieron sobre ¿Por qué nuestro cuerpo se enferma??
En la ficha de trabajo 5, van a realizar un dibujo de lo que aprendieron del video y al terminar su dibujo pasaran al frente a explicar lo que hicieron a sus
compañeritos.

Cierre:
Finalmente, en la ficha de trabajo 6, van a colorear solamente las acciones que debemos de realizar para evitar enfermarnos.
Finalmente, tomaremos un espacio para realizar el ensayo de nuestro baile artístico “La fábrica de Santa Claus”.

Recursos Video, libretas de los alumnos, ficha de trabajo.

 Fecha: Miercoles 6 de diciembre del 2023
Fase: Formulemos el problema
PDA Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las
representa con recursos artísticos.
Cuenta objetos y elementos de su entorno.
Descripción de las actividades
Inicio:
Recibir a los alumnos con una pausa activa para comenzar nuestras actividades el día de hoy.
Iniciaremos llevando a cabo el ensayo de la representación del cuento.
Para comenzar el día cuestionaré a los alumnos: ¿Qué se celebra en el mes de Diciembre? ¿Qué pasa en navidad? ¿Qué hacen las personas en
navidad?
¿Cómo se adornan las casas y las calles en esta época? ¿Cómo celebran navidad en tu casa? (Tomar nota de las respuestas).

Desarrollo:
Invitar a los alumnos que mencionen el porqué de la decoración del árbol que se llevaron de tarea y quiénes son los personajes que dibujaron.
Organizar una galería para poder apreciar las distintas formas de celebración del grupo.
Pedir que se agrupen aquellos que celebran de manera similar esta fecha y compartan qué es lo que más les gusta y lo que no les gusta.

Cierre:
Colocar al frente varias cosas navideñas en recortes
(Esferas, foquitos, regalos, estrellas, escarcha, ángeles, etc.) para que los alumnos los clasifiquen y los peguen posteriormente en su libreta.
Mientras realizan la actividad, ambientar el aula con música de Navidad.

Concluiremos con el ensayo de la representación de nuestro baile artístico “La fábrica de Santa Claus”.
Tarea: Realizar la ficha de trabajo 8, donde los alumnos deben realizar un dibujo de quien ayuda a poner el árbol en casa.
Recursos Dibujos de los alumnos, recortes navideños.
 Fecha: Jueves 07 de diciembre del 2023
Fase: Organicemos la experiencia
PDA Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que
participa ha participado.

Descripción de las actividades

Inicio:
Recibir a los alumnos con una pausa activa para comenzar nuestras actividades el día de hoy.
Para comenzar el día, vamos a recordar lo que hemos abordado. Realizar los siguientes cuestionamientos a los niños: ¿Sabes que es la Navidad?
¿Cómo celebras en casa esta fecha? ¿Es parte de las tradiciones de tu localidad? ¿Qué es lo que más te gusta de la navidad?
¿Te gustaría conocer más sobre la Navidad?

Desarrollo:
Observar el siguiente Video:
https://www.youtube.com/watch?v=68auOEUE7EA
Después, vamos a leer el cuento de “LA HISTORIA DE LA NAVIDAD”
Cuando haya terminado el cuento vas a realizar algunas preguntas para saber si prestaron atención los alumnos.
¿Qué ocurrió en la historia? ¿Qué es la Navidad? ¿Quiénes eran los personajes? ¿Te gusto el final?

Cierre:
Finalmente, en la ficha de trabajo 9, pedirles que realicen un dibujo del cuento que acaban de escuchar.

Recursos Video, fichas de trabajo.

Fecha: Viernes 08 de diciembre del 2023
Fase: Vivamos la experiencia
PDA
Descripción de las actividades
Inicio:
Recibir a los alumnos con una pausa activa para comenzar nuestras actividades el día de hoy.
Iniciaremos con el ensayo de la representación del cuento.
Para comenzar el día (al regresar al aula), preguntar a los alumnos: ¿Qué adornos se ponen en navidad? Una vez que den sus respuestas, comentarles
que realizaremos una manualidad para decorar.

Desarrollo:
Proporcionar los materiales de fomi a los alumnos (con anterioridad se les solicitará a las mamás el apoyo para trazar los moldes en casa).
Mostrarles a los alumnos el ejemplo de cómo debe quedar su colgante de Santa Claus y posteriormente brindarles las indicaciones de cómo deben
irlo armando.
Brindarles apoyo para pegarlo con silicón.

Cierre:
Compartir nuestra manualidad y conversar acerca de cómo les pareció elaborarla.
Concluir la sesión con el ensayo de nuestro baile artístico “La fábrica de Santa Claus”
Recursos Moldes trazados con foami, silicón, pistola de silicón, listón rojo.
Fecha: Lunes 11 de diciembre del 2023
Fase: Vivamos la experiencia
PDA Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las
representa con recursos artísticos.

Descripción de las actividades

Inicio:
Iniciaremos la jornada fuera de la escuela, ya que se llevará a cabo el canto de la rama con los alumnos en las casas de la comunidad.
Previamente se platicará con los alumnos acerca de esta tradición y el motivo por el cuál se lleva a cabo en el lugar donde vivimos.

Desarrollo:
Iniciaremos la actividad a las 9:00 y la concluiremos a las 10: 30 a.m.
Durante el desarrollo de esta se conversará con los alumnos acerca de la experiencia que estamos viviendo.

Cierre:
Concluir la sesión con el ensayo de la representación del cuento y de los bailes artísticos que llevaremos a cabo en el festival navideño de nuestra
escuela.

Recursos Rama, instrumentos musicales.

 Fecha: Martes 12 de diciembre del 2023
Fase: Vivamos la experiencia
PDA Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las
representa con recursos artísticos.

Descripción de las actividades

Inicio:
Iniciar la jornada retomando lo que hemos realizado a lo largo de estos días acerca de Navidad.
Posteriormente cuestionar a los alumnos para saber si en casa han iniciado las decoraciones navideñas y mencionarles que el día de hoy laboraremos
algunos adornos.

Desarrollo:
Proporcionar dibujos de pinos, campanas, esferas, galletas de jengibre, etc. (Fichas de trabajo 11 a la 15.)
Solicitar a los alumnos que los decoren utilizando diamantina, colores, crayolas, papel crepé de colores variados, pintura, pincel, pegamento y lentejuela.

Cierre:
Concluir la sesión con el ensayo de la representación del cuento y de los bailes artísticos que llevaremos a cabo en el festival navideño de nuestra escuela.

Recursos Fichas de trabajo para decorar, diamantina, pegamento, pinturas, pinceles, lentejuelas.
 Fecha: Jueves 14 de diciembre del 2023
Fase: Vivamos la experiencia
PDA Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las
representa con recursos artísticos.
Descripción de las actividades
Inicio:
El día de hoy se llevará a cabo el Festival Navideño en el Jardín de Niños.

Desarrollo:
Se llevará a cabo el programa en el siguiente orden:
1: _
2:
3:
4:
5:

Cierre:
Concluiremos el festival Navideño con una kermés en nuestra escuela.

Recursos Fichas de trabajo para decorar, diamantina, pegamento, pinturas, pinceles, lentejuelas.