República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la Salud

UCS Hugo Chávez Fría Medicina Integral Comunitaria

Núcleo ASIC Caucagua Municipio Acevedo Estado Miranda

DISCIPLINA: INTERVENCIÓN

SISTEMA DE ACCIONES EDUCATIVAS PARA DISMINUIR LA DESNUTRICIÓN

EN NIÑOS MENORES DE 2 AÑOS EN LA COMUNIDAD DE LOS CERRITOS
ACEVEDO-MIRANDA EN EL PERÍODO 2022-2023

TUTORA:

Aisley Camejo

AUTORA:

Mirla Monte
 Resumen

Se realizó un estudio de Acciones Educativas para la intervención comunitaria

para disminuir la desnutrición en niños menores de 2 años en la comunidad de los
Cerritos Municipio Acevedo, Estado Miranda, durante comprendido de 2022 a
2023. Con el objetivo de Evaluar la efectividad de las acciones educativas para
disminuir la desnutrición. En el universo estará conformado de los niños menores
de 2 años Aproximadamente por 15 paciente de la población, y en la muestra Para
la recolección de la información son de 8 Niños menores de 2años que será
aplicado en una encuesta confeccionado al efecto, se evaluara las causa y se
realizará la aplicación de la Acciones Educativa y se evaluarán los conocimiento
adquiridos. Para este método de procesamiento se realizó un estudio Cuasi-
experimental con 4 Etapa la cual 1 de ella es el diagnostico que realizará la
revisión en ASS en registro de control niños sano que aparece en el ambulatorio,
la segunda es el diseño donde se diseñará las acciones Educativa para disminuir
la desnutrición en niños menores de 2 años en la población de los Cerritos, 3ra
etapa es intervención es la que se aplicara y la 4ta etapa es de evaluación con la
recolección de los datos que serán utilizado como elementos teóricos, empíricos y
estadísticos matemáticos que permitirán realizar análisis cuantitativos y
cualitativos de los datos que se obtendrán, donde se espera encontrar el
mejoramiento estable de la desnutrición en niños menores de 2 años.
 Introducción

Hoy en día La Organización Mundial de la Salud (OMS), la desnutrición es un

tipo de la llamada malnutrición. La desnutrición tiene numerosas consecuencias
adversas:

El retraso en el crecimiento: la estatura es inferior a la que corresponde según la

edad del niño o de la persona que sufre desnutrición.

La emaciación: el peso es inferior al que corresponde según la edad.

La carencia o insuficiencia de micronutrientes como las vitaminas y los minerales.

En el mundo hay muchas familias que no tienen la capacidad de adquirir alimentos

como frutas, verduras, carne o leche y, por lo tanto, la alimentación de los niños no
es sana ni equilibrada.

Además, se pueden distinguir tres grados de desnutrición:

Grado 1 o leve. Se produce cuando el peso es normal para la edad, pero es bajo
para la talla.

Grado 2 o moderada. Se da cuando el niño menor de un año no llega al peso que

corresponde a esa edad o cuando los niños de uno a cuatro años tienen poco
peso en relación con su talla.

Grado 3 o grave. Aparece cuando un niño de menos de un año tiene un peso

inferior al 40% respecto al que corresponde a su edad o cuando un niño mayor de
un año tiene un peso inferior al 30% en relación con el que le corresponde Entre
los efectos de la desnutrición podemos destacar los siguientes:

Anemia;

Bajada de las defensas;

Trastornos en el aprendizaje;
Pérdida de masa muscular.

Como ves, son efectos graves que pueden afectar a la vida de quien padece
desnutrición y más si se trata de un niño.

Planteamiento de problema

La Prevalencia de la En América Latina y el Caribe la mayoría de los países con

subalimentación (2011-2017), desaceleraron sus economías y, profundizaron la
crisis alimentaria y los conflictos sociales. Venezuela vive un empobrecimiento
masivo e inseguridad alimentaria que motiva la migración a otros países. Para
conocer la situación actual de la seguridad alimentaria (SA) y la malnutrición, se
estudiaron los principales determinantes, mediante el análisis de informes técnicos
de acceso público en el último quinquenio. Se encontró que las dimensiones de la
SA están severamente comprometidas: el acceso, la disponibilidad, la
bioutilización y la estabilidad de las anteriores. Las preferencias alimentarias están
afectadas por la distorsión entre precios e ingresos reales. El patrón de consumo
de alimentos ha cambiado, resultando insuficiente en cantidad y calidad, sin
variedad, basado en arroz, maíz, pasta, granos y aceite; carente en proteínas
animales, vitaminas A, B y C, y minerales (hierro, ácido fólico zinc y calcio). El
efecto directo es el incremento de la malnutrición y del hambre oculta, en los más
vulnerables. La desnutrición crónica, principal problema nutricional, se solapa con
el déficit calórico-proteico y las deficiencias de nutrientes. El programa de nutrición
comunitaria y el Proyecto de emergencia social (2017-2018) reportaron severidad
del retraso de crecimiento en talla (moderado y severo) y desnutrición aguda que
afectaron principalmente a los niños menores de dos años, de las zonas de
menores recursos rurales o periurbanas. Los tres determinantes inmediatos del
estado nutricional del niño: seguridad alimentaria, atención adecuada y salud,
están fuertemente afectados por la pobreza. An Venez Nutr 2018; 31(2): 66-77.
En México, 1 de cada 8 niños y niñas menores de 3 años presentan una talla baja
(moderada o severa) para su edad1.

La falta de una dieta suficiente, variada y nutritiva está asociada con más de la
mitad de las muertes de niñas y niños en todo el mundo. Cuando padecen
desnutrición, son más propensos a morir por enfermedades y presentar retraso en
el crecimiento durante el resto de su vida. No es necesario un grado avanzado de
desnutrición para sufrir consecuencias graves; tres cuartas parte de los niños y
niñas que mueren por causas relacionadas están sólo ligera o moderadamente
desnutridos Los niños y niñas de entre 1 y 2 años de edad presentan los
porcentajes más altos de desnutrición crónica. Este grupo coincide con la edad a
la que muchos bebés dejan de ser amamantados, lo que refleja la importancia de
la lactancia materna en la buena nutrición durante la primera infancia

Situación problemática

La desnutrición en niños menores de 2 años es un problema de salud que afecta a

la población perteneciente del Consultorio popular los Cerritos en el cual existe
insuficiencia de conocimiento de las Madres relacionado plan de alimentación y
su asistencia de consulta de control de niños sano
 Planteamiento del problema científico

¿Qué Acciones Educativa utilizaría para disminuir la desnutrición en niños

menores de 2 años en el consultorio popular los Cerritos, en el Período 1º del año
2022 hasta 2023?

Justificación del problema

La desnutrición se considera un importante problema de Salud Publica comunitaria

en los en niños menores de 2 años en la Comunidad de los Cerritos Municipio
Acevedo, Estado Miranda. Es una enfermedad que necesita obtener un buen
control Alimenticio. Esto depende de diversos factores, entre los cuales
desempeña un papel fundamental la actitud responsable de las Madres en cuanto
a cuidado diario de sus niños .Es por ello que la educación en Niños sano
representa lo más importante de la atención a la madre y su hijo. La atención y
educación que se brinda en las unidades de salud a estos pacientes se encuentra
entre los aspectos más importantes para la Madre la lucha y control de esta
enfermedad ya que permite intervenir de forma directa en el comportamiento de
los mismos e incidir positivamente en su evolución. Para mejorar la salud de las
personas es necesario que las madres aumenten sus conocimientos sobre la
salud y la enfermedad, sobre el cuerpo y sus funciones de sus hijos, utilidad de los
Servicios de Salud y factores que actúan sobre la salud. . Para este método de
procesamiento se realizó un estudio Cuasi-experimental con 4 Etapa la cual 1 de
ella es el diagnostico que realizará la revisión en ASS en registro de control de
niños Sano que aparece en el consultorio popular de los Cerritos, la segunda es el
diseño donde se diseñará las acciones Educativa para disminuir la desnutrición en
niños menores de 2 años en la población de los Cerritos, 3ra etapa es
intervención es la que se aplicara y la 4ta etapa es de evaluación con la
recolección de los datos que serán utilizado como elementos teóricos, empíricos y
estadísticos matemáticos que permitirán realizar análisis cuantitativos y
cualitativos de los datos que se obtendrán, donde se espera encontrar el
mejoramiento estable de la desnutrición en niños menores de 2 años.

IV- OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

Evaluar la efectividad de las acciones educativas para disminuir la desnutrición,

Municipio Acevedo, Estado Miranda, en el Periodo Comprendido º del 2022 al º
2023

OBJETIVO ESPECÍFICO:

1- Caracterizar la muestra o objeto de estudio referente a la edad, sexo,tipo de

desnutrición

2-Evaluar el conocimiento sobre la desnutrición

3- Diseñar las acciones educativas para disminuir la desnutrición

4- Aplicar las acciones educativas

5-Determinal la efectividad de las acciones educativas

 DISEÑOS METODOLÓGICO

Caracterización de la Investigación

Se realizó un estudio Cuasi-Experimentar comunitario en niños menores de 2 años

desnutridos con la finalidad de implementar Acciones Educativa para disminuir la
desnutrición en niños menores de 2 años Registrando en el consultorio popular los
Cerritos Municipio Acevedo Estado Miranda, en el Periodo Comprendido ºdel 2022
º al 2023.

Universo

90% Poblacion de niños 200

100% Niños en estado de denustricion
Niños sin riesgos

10%

Estará Constituido por 15 Niños Menores de 2 años con desnutrición del

Consultorio popular los Cerritos, Municipio Acevedo, Estado Miranda. La
estimación total de niño en la comunidad de Los cerritos es de 200, según la
última actualización del censo comunitario y las visitas casa por casa del equipo
de medicina integral comunitaria.
 Muestra

3
Voluntarios
Niños criticos
10
5 Edad de 0-2 años
Edad de 3-5 años

Quedará constituida por 8 Niños Menores de entre 0 a 5 años seleccionados del

universo por un método aleatorio simple, respondiendo a los criterios de inclusión
y exclusión establecido para esta investigación. Esta cantidad final salida de la
estrategia de inclusión y exclusión fue desarrollada a partir de las edades
comprendidas de 0 a 2 años y 3 a 5 años según los criterios de vulnerabilidad
infantil que se presentan en nuestra comunidad.

Criterios de Inclusión:

Aceptación de las Madres para pertenecer a la muestra.

Criterios de exclusión:

Que la Madre no acepte pertenecer en la Muestra

Que la Madre no tenga conocimiento de la Enfermedad de su niño

 VARIABLE

Es Importante para mi Estudio la (Edad, Sexo, Nivel Cultural o Educacional de la

Madre, Nivel de Conocimiento Parcial de la Madre)

Asistencia de Control a la Consulta (anexo 2)

1. Edades: 0 a 5 años

2. Sexos: Femenino:? Masculino:?

3. 3-Nivel de Cultura de la Madre: Sin Estudio:?

Inicial:?

Primaria:?

Media:?

Universitaria:?

4. Antecedentes de otras Enfermedades Crónica: SI:? Y CUÁL:? NO:?

5. Nivel de conocimiento de la Madre: Adecuado:? No Adecuado:?

Data del estudio realizado en las madres de la comunidad

Nivel de estudios Asistencia Algunas patologías de los representante

Bachiller 70% Voluntariado 15% Renal 10%

Básica 45% Indispuestos 80% Hipertensión 30%

Universitario 20% Visitas 90% Respiratoria 5%

Técnicos 10%
 Datos de las madres seleccionadas en la muestra

Representantes Nivel de educación Edad Sexo Edad del Niño Cedula

Mariale sútil 6to grado 26 Femenino 5 años 26.789.582

María Pacheco Bachiller 30 Femenino 1 años 25.365.225

Eduaryerlin Gíl Bachiller 36 Femenino 5 meses 17.356.321

Ester Camacho 5to grado 25 Femenino 3 años 26.147.258

Raquel Verdú Bachiller 20 Femenino 2 años 29.335.477

Anyeli Monge Técnico 27 Femenino 10 meses 23.257.214

Barbara Noguera 4to grado 37 Femenino 4 años 16.991.898

Germary palacios Bachiller 29 Femenino 8 meses 24.852.214

5- Técnica Y Procedimiento:

Luego de una minuciosa y cuidadosa revisión y selección bibliográfica del tema a

investigar, se procederá a la confección de las encuestas con sus respectivas
evaluaciones y acorde a los objetivos trazados, además de la confección de la
intervención educativa la cuál será aplicada por el investigador a todos los Niños
menores de 2 años desnutridos.

6- Procesamiento Y Análisis

Se Recogerán los datos a través de los instrumento, luego se llevarán a una base
de datos en EXCEL, se confeccionarán cuadros para el vaciamientos de los datos,
se procesarán en una computadora hallándose el método de porcentaje a partir de
los cuales se interpretarán los resultado.
 7- Ética de la información: (Anexo 1-2)

Se exige en la práctica de la ciencia que se realice conforme a principios éticos

que aseguren el avance del conocimiento, la comprensión y mejora la condición
humana y el progreso de la sociedad.

El siguiente estudio se realizó en 4 etapas.

1-Etapa de Diagnóstico: en etapa se realizara la revisión del Análisis Situacional

en el registro de control de niños sano que aparece en el Consultorio popular los
Cerritos, y la biografía donde se aplicará la encuesta de la muestra del Estudio.

Etapa del Diseños: se diseñará de las acciones educativas para disminuir la

desnutrición En niños menores de 2 años de la población de los Cerritos.

Etapa de intervención: Se aplicará las acciones educativas de la muestra que

estudia con la etapa diseñada.

4-Etapa de Evaluación: Se iniciará la encuesta que inicia para evaluar la fertilidad

de acciones educativa para disminuir la desnutrición en niños menores de 2 años

Cronograma
A c t i v i d a d Fecha de Inicio Fecha de terminación
Confección de Protocolo 2022 Marzo del 2022 Mayo del 2023
Revisión Bibliográfica Mayo del 2022 Junio del 2023
Recopilación de datos Julio del 2022 Agosto del 2023
Análisis Y Discusión Agosto del 2022 Noviembre del 2023
Confección de Informe final Diciembre del 2022 F e b r e r o
Presentación del Informe
 :
RECURSOS HUMANOS

Dos Licenciadas
una Estudiante o año de MIC
Una Especialista de MGI
Un Médico integral Comunitario
:MATERIALES

Hojas
Lapiceros
Lápiz
Computadora
Memoria
Encuesta
Tiempo de Maquina

ACTA DE CONSENTIMIENTO DE REPRESENTANTE COMUNITARIO

:Lugar: Día: del Mes: del Año

:A

__________________________________________________________________
____________________________________________________

Coordinador Docente del PNF MIC

:De
__________________________________________________________________
__________________________________________________

Representante Comunitario

Representación Mediante el presente documento expresamos conformidad para que los

estudiantes de la carrera de Medicina integral comunitaria que a continuación se
relaciona, desarrollen, y ejecuten el proyecto de intervención

:Comunitaria denominado
__________________________________________________________________
___________________________________________________
:El cual contribuirá a la solución de un problema que afecta a la población residente
.Nombre Y Apellido(s) de los estudiantes
1
2
3
4

______________________________________
Firma Y Sello

ANEXOS

ANEXO 1

ANEXO 2
Cuestionario

El presente cuestionario forma parte de un trabajo investigativo que se

desarrollara en la comunidad de los Cerritos, Municipio Acevedo, Estado Miranda,
para determinar diversos aspectos relacionados con la desnutrición en niños
menores de 2 años el con la finalidad de implementar Acciones Educativa para
disminuir la desnutrición en niños menores de 2, necesitamos su colaboración en
áreas de lograr modificar los indicadores de salud. Este constituye un documento
estrictamente confidencial.

Madre, Acepta: SI__ NO__

Por su cooperación gracias

Modelo de encuesta

Datos del paciente Fecha:____

Edad:___

Talla:____ Peso(Kg):__

Hermanos:__

Nivel de escolaridad de la Madre:______

Analfabeta:___

Primaria sin terminar:____

Vías de obtención de información sobre el tema

Medico ___

Enfermera ___

Amiga ___

TV ___
Radio ___

Asistente enfermería ___

Mural ___

Propaganda ___

Otras ___

ANEXO

Comunidad de los cerritos

 BIBLIOGRAFÍA

Lowdermik perry, bobok, versión española 6 edición maternity womens health

care.

Revista Ciencias. Com publicación científica

Https//,www.lastillita.org.ve.emb

Https// Venezuela. Unfpa. Org/news

Http:,// servicio. Be. Ve. Edu. Ve

Monica gogna(coordinadora 1 edición)