MF1444_3_UF1645_UD3_E2Q_RV Nº18: "Comprobar el avance de

los alumnos a través de técnicas de realimentación y actividades

programadas en modalidad en línea" Tema 3. Apartado 7.3.

Juan Ignacio ha sido elegido como tutor de la acción formativa "Tratamiento de textos"
de modalidad presencial para 20 alumnos.
A lo largo de la impartición de la sesión formativa quiere comprobar el nivel de
consecución de los objetivos de aprendizaje propuestos. Envíe a su tutor/a qué
actividades y técnicas de realimentación utilizaría Juan Ignacio tanto en la fase de
bienvenida como en el desarrollo de las explicaciones y realización de ejercicios.

RESPUESTA:

 FASE BIENVENIDA: empezaría, como es lógico, por una presentación, primero de mí

como docente, de la propia formación y luego una presentación de los alumnos (es una
herramienta que sirve para romper el hielo e irse conociendo además de poder
detectar el nivel de partida de cada alumno). Continuaría con la entrega de la
documentación y una breve exposición sobre el objetivo y la secuenciación de la
formación. Para finalizar, realizaría una actividad tipo “lluvia de ideas” sobre
tratamiento de texto que también me permitiría obtener información sobre el nivel de
conocimiento de los alumnos.

 FASE DESARROLLO: mediante la metodología demostrativa, realizaría una exposición

de los contenidos conceptuales a la vez que los alumnos podrían practicar en los
ordenadores el tratamiento de textos (contenidos procedimentales). En el aula
realizarían actividades prácticas de tratamiento de textos, tanto individual como
grupalmente. Como actividad evaluable, en casa tendrían que realizar un texto
siguiendo las pautas vistas en clase sobre el tratamiento.