MF1444_3_UF1645_UD1_E2D_RV Nº4: "Identificar los

intervinientes en el proceso de comunicación en una clase

presencial" (Tema 1. Apartado 3.1.)

A continuación, puede ver un vídeo de dos minutos de duración, en el que se desarrolla

una acción formativa en la modalidad presencial. Una vez que lo haya visto, identifique
cada uno de los elementos de un proceso de comunicación en dicha sesión formativa.

RESPUESTA

 Emisor: en este caso, se trata de la docente. Parece que tiene un nivel alto de francés y
los alumnos ríen y participan, por lo que cumple con las características de persuasión y
credibilidad.
 Receptor: los alumnos. El aprendizaje parece que es eficaz porque poseen un nivel alto
de francés (conocimientos previos), participan en la clase (motivación) y sus
condiciones físico-psicológicas favorecen recibir el contenido con mayor eficacia.
 Mensaje: la lengua francesa.
 Código: en este caso el código es el francés hablado, ya que la docente les trasmite una
información y los alumnos responden hablando en francés.
 Canal: el medio de trasmisión principal es el oral, aunque parece que la docente se
apoya en una proyección para completar el mensaje que quiere transmitir.
 Contexto: un aula física.
 Feedback: el proceso comunicativo es todo el rato bidireccional ya que los alumnos
interactúan continuamente con la docente.