I.

Datos Generales:
Nombre del centro: Colegio Público Rubén Darío Fecha: 28/03/22 Sección B
Asistencia: _______________________________ Fecha: 28/03/22 Sección A
Docente: Héctor Benjamín Castro Rizo Disciplina: Matemática
Grado: Undécimo Tiempo: 45 min P.G: 33
Eje Transversal: Tecnología Educativa
Competencia de eje transversal: U2: Asume una actitud crítica, autocrítica y
responsable en el uso de las tecnologías de la información y comunicación.

Competencia de grado: 1. Resuelve situaciones en diferentes contextos, relacionadas

con la potenciación y radicación.

Indicador de Logro: 1. Resuelve situaciones en diferentes contextos, relacionadas con

las propiedades de la potenciación y la relación entre potenciación y radicación, mediante
el uso de las tecnologías de la información y comunicación.

Unidad II: Potenciación y Funciones Exponenciales

Sección 1: Potenciación y radicación
Plan Pizarra

Tarea:

TOD@SJUNT@S,VAMOSADELANTE...!
FUERZA DE PUEBLO QUE VENCE...!
UNIDAD PARA LA PROSPERIDAD...!
CONDANIEL,ELFRENTE,ELPUEBLOPRESIDENTE...!
 I. Datos Generales:
Nombre del centro: Colegio Público Rubén Darío Fecha: 29/03/22 Sección B
Asistencia: _______________________________ Fecha: 29/03/22 Sección A
Docente: Héctor Benjamín Castro Rizo Disciplina: Matemática
Grado: Undécimo Tiempo: 45 min P.G: 34
Eje Transversal: Tecnología Educativa
Competencia de eje transversal: U2: Asume una actitud crítica, autocrítica y
responsable en el uso de las tecnologías de la información y comunicación.

Competencia de grado: 1. Resuelve situaciones en diferentes contextos, relacionadas

con la potenciación y radicación.

Indicador de Logro: 1. Resuelve situaciones en diferentes contextos, relacionadas con

las propiedades de la potenciación y la relación entre potenciación y radicación, mediante
el uso de las tecnologías de la información y comunicación.

Unidad II: Potenciación y Funciones Exponenciales

Sección 1: Potenciación y radicación
Plan Pizarra

Tarea: (P. 34) Complete la tabla utilizando la relación entre potenciación y radicación.

TOD@SJUNT@S,VAMOSADELANTE...!
FUERZA DE PUEBLO QUE VENCE...!
UNIDAD PARA LA PROSPERIDAD...!
CONDANIEL,ELFRENTE,ELPUEBLOPRESIDENTE...!
 I. Datos Generales:
Nombre del centro: Colegio Público Rubén Darío Fecha: 30/03/22 Sección B
Asistencia: _______________________________ Fecha: 30/03/22 Sección A
Docente: Héctor Benjamín Castro Rizo Disciplina: Matemática
Grado: Undécimo Tiempo: 45 min P.G: 35
Eje Transversal: Tecnología Educativa
Competencia de eje transversal: U2: Asume una actitud crítica, autocrítica y
responsable en el uso de las tecnologías de la información y comunicación.

Competencia de grado: 1. Resuelve situaciones en diferentes contextos, relacionadas

con la potenciación y radicación.

Indicador de Logro: 1. Resuelve situaciones en diferentes contextos, relacionadas con

las propiedades de la potenciación y la relación entre potenciación y radicación, mediante
el uso de las tecnologías de la información y comunicación.

Unidad II: Potenciación y Funciones Exponenciales

Sección 1: Potenciación y radicación
Plan Pizarra

Tarea: (P. 35) Calcule los valores de los siguientes radicales

TOD@SJUNT@S,VAMOSADELANTE...!
FUERZA DE PUEBLO QUE VENCE...!
UNIDAD PARA LA PROSPERIDAD...!
CONDANIEL,ELFRENTE,ELPUEBLOPRESIDENTE...!
 I. Datos Generales:
Nombre del centro: Colegio Público Rubén Darío Fecha: 31/03/22 Sección B
Asistencia: _______________________________ Fecha: 31/03/22 Sección A
Docente: Héctor Benjamín Castro Rizo Disciplina: Matemática
Grado: Undécimo Tiempo: 45 min P.G: 36
Eje Transversal: Tecnología Educativa
Competencia de eje transversal: U2: Asume una actitud crítica, autocrítica y
responsable en el uso de las tecnologías de la información y comunicación.

Competencia de grado: 1. Resuelve situaciones en diferentes contextos, relacionadas

con la potenciación y radicación.

Indicador de Logro: 1. Resuelve situaciones en diferentes contextos, relacionadas con

las propiedades de la potenciación y la relación entre potenciación y radicación, mediante
el uso de las tecnologías de la información y comunicación.

Unidad II: Potenciación y Funciones Exponenciales

Sección 1: Potenciación y radicación
Plan Pizarra

TOD@SJUNT@S,VAMOSADELANTE...!
FUERZA DE PUEBLO QUE VENCE...!
UNIDAD PARA LA PROSPERIDAD...!
CONDANIEL,ELFRENTE,ELPUEBLOPRESIDENTE...!
Tarea: (P. 36) Calcule los valores de los siguientes productos de radicales.

I. Datos Generales:
Nombre del centro: Colegio Público Rubén Darío Fecha: 01/04/22 Sección B
Asistencia: _______________________________ Fecha: 01/04/22 Sección A
Docente: Héctor Benjamín Castro Rizo Disciplina: Matemática
Grado: Undécimo Tiempo: 45 min P.G: 37
Eje Transversal: Tecnología Educativa
Competencia de eje transversal: U2: Asume una actitud crítica, autocrítica y
responsable en el uso de las tecnologías de la información y comunicación.

Competencia de grado: 1. Resuelve situaciones en diferentes contextos, relacionadas

con la potenciación y radicación.

Indicador de Logro: 1. Resuelve situaciones en diferentes contextos, relacionadas con

las propiedades de la potenciación y la relación entre potenciación y radicación, mediante
el uso de las tecnologías de la información y comunicación.

Unidad II: Potenciación y Funciones Exponenciales

Sección 1: Potenciación y radicación
Plan Pizarra

TOD@SJUNT@S,VAMOSADELANTE...!
FUERZA DE PUEBLO QUE VENCE...!
UNIDAD PARA LA PROSPERIDAD...!
CONDANIEL,ELFRENTE,ELPUEBLOPRESIDENTE...!
Tarea: (P. 37) Calcule los valores de los siguientes cocientes de radicales:

TOD@SJUNT@S,VAMOSADELANTE...!
FUERZA DE PUEBLO QUE VENCE...!
UNIDAD PARA LA PROSPERIDAD...!
CONDANIEL,ELFRENTE,ELPUEBLOPRESIDENTE...!