I.

Datos Generales:
Nombre del Centro: Colegio Público Rubén Darío Fecha: ___________
Docente: Héctor Benjamín Castro Rizo. Disciplina: Matemática
Grado: Octavo A y B Asistencia: _____ y ______ Tiempo: 45 min P.G: 92
Eje Transversal: Identidad Personal, Social y Emocional
Competencia Transversal: Expresa sus talentos, habilidades y pensamiento creativo en
diversas actividades: personales, familiares y comunitarias
Competencia de Grado: Resuelve situaciones en diferentes contextos relacionadas con
los ángulos complementarios, suplementarios, opuestos por el vértice, ángulos entre
rectas paralelas cortadas por una transversal, así como los ángulos internos y externos de
un triángulo, a partir de propiedades y teoremas.
Indicador de logro Comprende el concepto de Ángulos Complementarios,
Suplementarios y Opuestos por el Vértice al resolver situaciones en diferentes contextos,
mediante el uso del pensamiento crítico.
V Unidad: Paralelismo
Sección 1: Restas de Ángulos
Plan Pizarra

Tarea:

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FUERZA DE PUEBLO QUE VENCE...!
UNIDAD PARA LA PROSPERIDAD...!
CONDANIEL,ELFRENTE,ELPUEBLOPRESIDENTE...!
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Nombre del Centro: Colegio Público Rubén Darío Fecha: ___________
Docente: Héctor Benjamín Castro Rizo. Disciplina: Matemática
Grado: Octavo A y B Asistencia: _____ y ______ Tiempo: 45 min P.G: 92
Eje Transversal: Identidad Personal, Social y Emocional
Competencia Transversal: Expresa sus talentos, habilidades y pensamiento creativo en
diversas actividades: personales, familiares y comunitarias
Competencia de Grado: Resuelve situaciones en diferentes contextos relacionadas con
los ángulos complementarios, suplementarios, opuestos por el vértice, ángulos entre
rectas paralelas cortadas por una transversal, así como los ángulos internos y externos de
un triángulo, a partir de propiedades y teoremas.
Indicador de logro Comprende el concepto de Ángulos Complementarios,
Suplementarios y Opuestos por el Vértice al resolver situaciones en diferentes contextos,
mediante el uso del pensamiento crítico.
V Unidad: Paralelismo
Sección 1: Restas de Ángulos
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I. Calcule el Valor de a

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diversas actividades: personales, familiares y comunitarias
Competencia de Grado: Resuelve situaciones en diferentes contextos relacionadas con
los ángulos complementarios, suplementarios, opuestos por el vértice, ángulos entre
rectas paralelas cortadas por una transversal, así como los ángulos internos y externos de
un triángulo, a partir de propiedades y teoremas.
Indicador de logro Identifica ángulos y la condición de paralelismo entre rectas cortadas
por una transversal, así como aplica el cálculo de la medida de los ángulos, en la solución
de situaciones en diferentes contextos, con habilidad.
V Unidad: Paralelismo
Sección 2: Ángulos entre rectas cortadas por una transversal
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diversas actividades: personales, familiares y comunitarias
Competencia de Grado: Resuelve situaciones en diferentes contextos relacionadas con
los ángulos complementarios, suplementarios, opuestos por el vértice, ángulos entre
rectas paralelas cortadas por una transversal, así como los ángulos internos y externos de
un triángulo, a partir de propiedades y teoremas.
Indicador de logro Identifica ángulos y la condición de paralelismo entre rectas cortadas
por una transversal, así como aplica el cálculo de la medida de los ángulos, en la solución
de situaciones en diferentes contextos, con habilidad.
V Unidad: Paralelismo
Sección 2: Ángulos entre rectas cortadas por una transversal
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Competencia de Grado: Resuelve situaciones en diferentes contextos relacionadas con
los ángulos complementarios, suplementarios, opuestos por el vértice, ángulos entre
rectas paralelas cortadas por una transversal, así como los ángulos internos y externos de
un triángulo, a partir de propiedades y teoremas.
Indicador de logro Identifica ángulos y la condición de paralelismo entre rectas cortadas
por una transversal, así como aplica el cálculo de la medida de los ángulos, en la solución
de situaciones en diferentes contextos, con habilidad.
V Unidad: Paralelismo
Sección 2: Ángulos entre rectas cortadas por una transversal
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