Aumenta su capacidad de curiosidad

e iniciativa para observar e indagar Capacidad de

interpretar el progreso
de conocimientos,
De lo contrario, genera miedo, inhibición, habilidades,
desánimo, abandono, culpa, etc. competencias, etc.
Docente: evaluación de aprendizajes,
usando su creatividad y capacidades

Error como oportunidad ¿Qué es la

de aprendizaje evaluación? Evaluación
Estudiante:
tradicional
Grupo de pares:
co- evaluación autoevaluación ¿Quién
evalúa?
La evaluación en ¿Cuándo E. inicial E. formativa E. final
ambientes se evalúa?
Principios virtuales
fundamentales
de la evaluación Dificultades en
la educación
¿Cómo se
Paradigmas
evalúa?
Falta de coherencia entre
fundamentación teórica y
modo de evaluación

Dependencia numérica
Estrategia planeada

Cuantitativo: evaluación objetiva, Refleja el desempeño del profesor/tutor

controlando todas las variables
Con métodos y materiales escogidos efectivos

Participación activa, efectiva y de disfrute

Cualitativo: interpreta y valora procesos
y situaciones y admite diversidad
Generar clima de confianza y tranquilidad
Guita, E (2020). Evaluación en ambientes
virtuales. CREFAL.