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El Aprendizaje Basado en Proyectos es una estrategia pedagógica centrada en los estudiantes, en la que estos aprenden sobre los más diversos temas a través de situaciones
problemáticas reales y sin soluciones definitivas. Es decir, el foco no está necesariamente en la solución del problema en sí, sino en todas las habilidades y aprendizajes que se pueden
desarrollar durante este proceso.
En un contexto globalizado, que vibra con cambios rápidos y convive con la creación de nuevas áreas y nuevos desafíos, la superación de obstáculos es fundamental para estar preparados
para los siguientes escenarios.
Ya no hay lugar para la división entre teoría y práctica, y ambas deben estar en sintonía para que el aprendizaje sea, de hecho, efectivo. Así, se hacen necesarias habilidades más allá de las
tradicionales, como el análisis crítico, la resolución de problemas y la empatía. Y aprender a través de proyectos significa tener contacto con desafíos del mundo real, desarrollando
habilidades cognitivas y no cognitivas, fundamentales para cualquier contexto.
Un estudio realizado por The Interdisciplinary Journal of Problem-Based Learning llegó a la conclusión de que estudiantes de educación básica enseñados con ABP, son capaces de
desempeñarse mejor, obteniendo resultados más impactantes y pueden llevar los procesos de investigación aprendidos a diversos escenarios. La asociación del conocimiento abstracto
con una aplicación real da sentido y propósito a ese contenido. Los beneficios son muchos, tales como: Desarrollo de habilidades para la vida (responsabilidad, confianza, comunicación,
colaboración, empatía, sentido crítico y creatividad) Estudiantes y profesores más comprometidos Los estudiantes aprenden de manera más significativa y consiguen recordar con más
facilidad lo que aprendieron. Las instituciones educativas con PBL en sus programas, tienden a tener un crecimiento en la tasa de asistencia y aprobación de los estudiantes. Las
instituciones educativas con ABP tienen menos problemas de disciplina.