UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE ADMINISTRACIóN

Nº 44 - 60010695
SÍLABO

Metodología de la Investigación Científica

I. DATOS GENERALES

1.1 ÁREA:
1.2 CÓDIGO: 17116
1.3 PREREQUISITO: NINGUNO
1.4 SECCIÓN: B
1.5 CRÉDITOS: 3
1.6 EXTENSIÓN HORARIA: HT: 1 HP: 4 TH: 5
1.7 SEMESTRE ACADÉMICO: 2
Desde: 26 de Agosto del 2019 Hasta: 20 de Diciembre del
1.8 DURACIÓN:
2019
1.9 DOCENTE: POMALAZA BUENDIA, Iván Bruno
e-mail: 19976218@undac.edu.pe

II. SUMILLA

La asignatura del área formativa, de naturaleza teórica práctica, tiene como propósito desarrollar el fundamento
filosófico y científico de la investigación, e identificación y análisis de los compomentes metodológicos y que
comprenden diversas teorías, conceptos y herramientas del proceso de investigación científica. El contenido de
la asignatura ha sido estructurado en cuatro unidades: Unidad I: Fundamentos epistemológicos, lógicos y
metodológicos de las ciencias sociales, administrativas y empresariales; Unidad II: La investigación científica y el
método científico; Unidad III: El proceso de la investigación científica; iv) La Investigación Cuantitativa,
cualitativa y Mixta – Redacción de la Investigación

III. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

3.1 COMPETENCIAS

El estudiante al finalizar la asignatura, conoce y aplica las bases teóricas científicas y procedimientos de; la
epistemología y metodologías de las ciencias sociales, el proceso de investigación científica y redacción del
informe de investigación, aplicado el campo de las ciencias administrativas y empresariales, a fin de aportar a la
solución de problemas de la sociedad, y generar nuevos conocimientos, valorando la importancia en el desarrollo
de la profesión y sociedad.

3.2 CAPACIDADES

Conoce los fundamentos lógicos, epistemológicos y metodológicos de la investigación científica

● Investiga, describe, comprende y explica de manera lógica la investigación universitaria y sus propósitos, el
planteamiento del problema de investigación y el método científico

● Investiga, describe, comprende y explica de manera lógica el marco teórico de la investigación, la

metodología y técnicas de investigación, el universo y muestra

● Capacidad: Analizan y evalúan las hipótesis, técnicas e instrumentos de investigación, el enfoque

cuantitativo,

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cualitativo y mixto, los resultados y discusión de la investigación, redacción del informe de investigación y

presentación del informe de investigación y sustentación.

IV. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES

UNIDAD 1: Fundamentos epistemológicos, lógicos y metodológicos de las ciencias sociales, administrativas y

empresariales
Capacidad: Conoce los fundamentos lógicos, epistemológicos y metodológicos de la investigación científica
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores de Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
Logro de Evaluación
Presenta los Dinamica grupal Definen las
contenidos del de integración reglas de juego
Presentación sílabo. Aplica social, para la de la clase y Diálogo y
1 1 de la una prueba de generación de establecen un participación
Asignatura entrada. y define confianza en la compromiso de activa
las reglas de relación docente autoaprendizaje
juego de la clase y estudiante. y estudio.
Evalúan la
investigación Se realiza un
científica en la control de
Ficha de
La actual sociedad y Muestra lectura de un
evaluación de
investigación analizan el papel emprendimiento texto, respecto al
la lectura del
1 2 en la sociedad de la universidad y proactividad en tema y
texto;
del en la el trabajo grupal presentan un
Portafolio
conocimiento construcción de y de equipo documento
electrónico
una cultura reflexivo de la
investigativa de lectura
la sociedad
Explica y
Evalúan ensayos,
comprende las Actitud crítica y
Epistemología artículos, y
características reflexiva en el
o filosofía de presentan un Lista de Cotejo,
de la análisis y
2 3 las Ciencias documento Portafolio
epistemología o comprensión de
Sociales y argumentativo electrónico
filosofía de la las lecturas del
empresariales del tema de
ciencias sociales tema
estudio
y empresariales
Explica y
Evalúan ensayos,
comprende las Actitud crítica y
Epistemología artículos, y
características reflexiva en el
o filosofía de presentan un Lista de Cotejo,
de la análisis y
2 4 las Ciencias documento Portafolio
epistemología o comprensión de
Sociales y argumentativo electrónico
filosofía de la las lecturas del
empresariales del tema de
ciencias sociales tema
estudio
y empresariales
Describen el
Saber filosófico; Valora la
científico, la disciplina Lectura y
Guía de
Disciplinas actitud científica filosófica y redacción de
Lectura;
3 5 filosóficas y y filosófica, epistemológica textos varios
Portafolio
epistemología disciplinas en las ciencias de referidos al tema
electrónico
filosóficas, y la la administración de estudio
Teoría del y de la empresa
Conocimiento

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Describen el
Saber filosófico; Valora la
científico, la disciplina Lectura y
Guía de
Disciplinas actitud científica filosófica y redacción de
Lectura;
3 6 filosóficas y y filosófica, epistemológica textos varios
Portafolio
epistemología disciplinas en las ciencias de referidos al tema
electrónico
filosóficas, y la la administración de estudio
Teoría del y de la empresa
Conocimiento
Ciencia y sentido
común, métodos
Valoran la
del Lectura y
ciencia y el
conocimiento, la redacción de
enfoque Guía de
La Ciencia y el ciencia y varios textos
científico, como Lectura;
4 7 enfoque funciones, referidos a la
instrumentos de Portafolio
científico objetivos, la ciencia y el
cambio y electrónico
investigación enfoque
desarrollo de la
científica y el científico
sociedad
enfoque
científico
Desarrolla
Evaluación del capacidades de Evaluación de
Evaluación autoaprendizaje análisis, conocimientos
Evaluación
4 8 teórica y práctica y autonomía en argumentación y y Evaluación
Unidad I
de la Unidad el aprendizaje reflexión en los de Portafolio
investigativo trabajos de electrónico
investigación
Lectura: La Epistemología: Mario Bunge y autores varios Importancia y pertinencia de la investigación
científica en la sociedad del conocimiento, y Detección y desarrollo del talento científico de Julián de Zubiría
Filosofía de la Administración de Peter Drucker Investigación del Comportamiento - Kerlinger.
Actividad: El Portafolio Electrónico – Raúl Tafur Portilla Redacción de textos descriptivos, argumentativos,
ensayos de investigación y otros

UNIDAD 2: La Investigación Científica y el Método Científico

Capacidad: Investiga, describe, comprende y explica de manera lógica la investigación universitaria y sus
propósitos, el planteamiento del problema de investigación y el método científico
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores de Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
Logro de Evaluación
Identifican y
evalúan los
Valoran la
distintos tipos de Evalúan las
importancia de la
trabajos de modalidades de
La realización de la
investigación que investigación a
investigación investigación
5 9 permitan realizar para Lista de cotejo
universitaria y científica en el
graduarse y alcanzar el nivel
sus propósitos desarrollo
titularse y de graduado y
profesional del
describen las profesional
administrador
investigaciones a
realizar

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Identifican y
Analizan las
analizan las
Valora la líneas de
líneas de
importancia y investigación de
investigación, las
Línea y Tema relevancia de las la universidad, y
formas de Guía de lectura
5 10 de líneas y proceso aprenden las
elección de e investigación
investigación de elección de metodologías
temas de
temas de para formular
investigación, de
investigación temas de
manera lógica y
investigación
coherente
Conocen y
aprenden los
Desarrollan su instrumentos y
Descripción de la
Planteamiento talento metodologías
realidad Guía de
del Problema investigativo al para el
6 11 problemática y Lectura e
de plantear el planteamiento
delimitación del investigación
Investigación problema de pertinente y
problema
investigación adecuado del
problema de
investigación
Conocen y
aprenden los
Desarrollan su instrumentos y
Descripción de la
Planteamiento talento metodologías
realidad Guía de
del Problema investigativo al para el
6 12 problemática y Lectura e
de plantear el planteamiento
delimitación del investigación
Investigación problema de pertinente y
problema
investigación adecuado del
problema de
investigación
Conocen y
Desarrollan su
aprenden los
talento
Planteamiento Formulación del fundamentos
investigativo al Guía de
del Problema problema y lógicos y
7 13 formular el Lectura e
de objetivos de científicos en la
problema y investigación
Investigación investigación formulación del
objetivos de
problema y
investigación
objetivos
Desarrollan su
Conocen y
talento
Formulación de aprenden los Ficha de
Planteamiento investigativo al
la justificación, fundamentos observación
del Problema formular la
7 14 importancia y lógicos y exposición oral
de justificación,
limitaciones de la científicos en la y Portafilo
Investigación importancia y
investigación formulación de Electrónico
limitaciones de la
los items
investigación
Valoran el
Investiga y Analiza los
método
evalúa el método fundamentos Guía de
El método científico, como
8 15 de la teóricos del Lectura e
Científico instrumento base
investigación método investigación
del proceso de
científica científico
investigación
Desarrolla
Evaluación del capacidades de Evaluación de
Evaluación autoaprendizaje análisis, conocimientos
Evaluación
8 16 teórica y práctica y autonomía en el
argumentación y y Evaluación de
Unidad II
de la Unidad aprendizaje reflexión en los Portafolio
investigativo trabajos de electrónico
investigación
Lectura: Planteamiento del Problema Raúl Tafur Portilla Textos varios de metodología de investigación

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Actividad: Revisión de la Literatura – Arístides Vara Horna Desarrollo de la Guía de Lectura e Investigación

UNIDAD 3: El proceso de la investigación Científica

Capacidad: Investiga, describe, comprende y explica de manera lógica el marco teórico de la investigación, la
metodología y técnicas de investigación, el universo y muestra
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores de Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
Logro de Evaluación
Investiga y Participa Elabora
evalúa el como se activamente en la antecedentes del
Marco construye el identificación y trabajo de
Guía de Lectura
9 17 Teórico de la marco teórico de descripción de investigación
e investigación
investigación la investigación; antecedentes del mediante el uso
con respecto a estudio de forma de instrumentos
los antecedentes pertinente metodológicos
Elabora las
Investiga el como bases teóricas –
Actua en forma
se construye las científicas del
Marco ética en la
bases teóricas – tema de Guía de Lectura
9 18 Teórico de la redacción de las
científicas investigación e investigación
investigación bases teóricas
relacionados con mediante el uso
científicas
el tema de instrumentos
metodológicos
Elabora las
Investiga el como bases teóricas –
Actua en forma
se construye las científicas del
Marco ética en la
bases teóricas – tema de Guía de Lectura
10 19 Teórico de la redacción de las
científicas investigación e investigación
investigación bases teóricas
relacionados con mediante el uso
científicas
el tema de instrumentos
metodológicos
Elaboran
Guía de Lectura
Evalúa en forma conceptos
Marco Investiga la e investigación
pertinente la básicos del tema
10 20 Teórico de la definición de Ficha de
definición de de investigación
investigación términos básicos Observación:
términos básicos mediante el uso
exposición oral
de técnicas
Desarrolla un
Procesan las
Identifican, autoaprendizaje
metodologías y
Metodología analizan y en identificación
técnicas de Guía de Lectura
11 21 y técnicas de evalúan el tipo y y descripción de
investigación de e investigación
investigación nivel de las metodologías
forma pertinente
investigación y técnicas de
y lógica
investigación
Identifican y
Desarrolla un evalúan los
Identifican,
autoaprendizaje métodos y Guía de Lectura
analizan y
Metodología en identificación diseños de la e investigación
evalúan el
11 22 y técnicas de y descripción del investigación Ficha de
método y diseño
investigación método y diseño científica en Observación:
de la
de la trabajos de exposición oral
investigación
investigación investigación
varios

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Identifican y
analizan el Evalúan teorías
Manejan con
universo del y trabajos de
criterio lógico en
estudio, el investigación
Universo y la identificación Guía de Lectura
12 23 universo social, para hallar el
muestra del universo y la e investigación
la unidad de universo y
muestra de
análisis y la muestra de
investigación
muestra de la investigación
investigación
Evaluación de
Desarrolla conocimientos,
Evaluación del
análisis, y Evaluación
Evaluación desarrollo de la
Evaluación argumentación ydel Portafolio
12 24 teórica y práctica autonomía de
Unidad III reflexión de electrónico,
de la Unidad aprendizaje
trabajos de Según la Guía
investigativo
investigación de lectura e
investigación
Lectura: ¿Qué es un marco teórico de Daros, William R? Investigación del Comportamiento de Kerlinger Como
hacer el Proyecto de Investigación de Raúl Tafur Portilla
Actividad: Redacción de la Guía de Lectura e Investigación Evaluación de textos y manejo de fichas e
instrumentos de formulación, identificación y descripción

UNIDAD 4: La Investigación Cuantitativa, Cualitativa y Mixta y Redacción de la Investigación

Capacidad: Capacidad: Analizan y evalúan las hipótesis, técnicas e instrumentos de investigación, el enfoque
cuantitativo, cualitativo y mixto, los resultados y discusión de la investigación, redacción del informe de
investigación y presentación del informe de investigación y sustentación
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores de Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
Logro de Evaluación
Valoran el Evalúan y
Analizan y planteamiento redactan de con
Hipótesis de describen la de las hipótesis, pertinencia
Guía de
investigación, hipótesis de variables e científica las
13 25 Lectura e
Variables e investigación, las indicadores en hipótesis,
investigación
Indicadores variables e investigaciones variables e
indicadores en las ciencias indicadores del
administrativas estudio
Identifican e Actuan en forma Analizan
investigan las dinámica en la diversas
Técnicas e
técnicas e identificación metodologías en
instrumentos
13 26 instrumentos de lógica y la identificación Lista de cotejo
de
recolección, coherente de de técnicas e
investigación
procesamiento y estos instrumentos del
análisis de datos instrumentos tema de estudio
Descripción y
Enfoques Valoran la
comparación de
cuantitativo y importancia de Evaluación y Fichas de
los enfoques
cualitativo – los enfoques en presentación de evaluación de
14 27 cuantitativo,
Mixto de la la actividad los enfoques de la estrategia de
cualitativo y Mixto
investigación investigativa investigación comparación
de la investigación
científica universitaria
científica
Descripción y
Enfoques Valoran la
comparación de
cuantitativo y importancia de Evaluación y Fichas de
los enfoques
cualitativo – los enfoques en presentación de evaluación de
14 28 cuantitativo,
Mixto de la la actividad los enfoques de la estrategia de
cualitativo y Mixto
investigación investigativa investigación comparación
de la investigación
científica universitaria
científica

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Practican los
Presentan los
Investigan y resultados
Resultados y resultados y las Lista de cotejo
elaboran el mediante el uso
15 29 discusión de la herramientas Portafolio
reporte o informe de las
investigación estadística de la Electrónico
de resultados herramientas
investigación
estadísticas
Practican los
Presentan los
Investigan y resultados
Resultados y resultados y las Lista de cotejo
elaboran el mediante el uso
15 30 discusión de la herramientas Portafolio
reporte o informe de las
investigación estadística de la Electrónico
de resultados herramientas
investigación
estadísticas
Evalúan y
Redacción de Caracterizan la Valoran el estilo elaboran la
Guía de lectura
16 31 la redacción de la de redacción de redacción de
e investigación
investigación investigación la investigación trabajos de
investigación
Evalúan y
Redacción de Caracterizan la Valoran el estilo elaboran la
Guía de lectura
16 32 la redacción de la de redacción de redacción de
e investigación
investigación investigación la investigación trabajos de
investigación
Identifican las Valora la
características de sustentación y Describe los
El Informe de
una sustentación otros aspectos procesos y el Guía de lectura
17 33 Investigación
de una tesis y con relevancia y informe final de e investigación
y sustentación
aspectos actitud sustentación
complementarios proactiva
Explica y
argumenta los Evaluación de
Exámen Final Evalúa el nivel trabajos e conocimientos
Evaluación teórica
17 34 y Exámen de de aprendizaje investigaciones y del portafolio
y práctica
Aplazados investigativo científicas del de
profesional en investigación
administración
Lectura: Textos varios de metodología de investigación; Investigación por Encuesta, Confiabilidad, Validez,
Métodos de observación y recolección de datos, pruebas y escalas objetivas, Métodos multivariados
Actividad: Análisis, evaluación y redacción de textos: tesis, ensayos, monografias entre otras investigaciones

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Se tendrá la participación de los estudiantes para desarrollar los contenidos, trabajos de investigación
individuales y trabajos de investigación en grupo.
Las exposiciones que realizan los alumnos serán en forma individual o grupal, de temas elegidos oportunamente.
Se revisarán los avances en cada sesión. Se realizará un viaje de estudios (visita técnica empresarial a empresas
de la región Pasco y otras regiones del país, acorde a las normas de la institución

VI. MEDIOS Y MATERIALES

Para el Docente:

Pizarra acrílica, plumones, borrador de pizarra crítica, a una virtual, ordenador, proyector multimedia,
diapositivas, écran, USB, Internet y textos de metodología de la investigación.
Para el Estudiante:
Cuadernos, USB, bolígrafos, libros de metodología de la investigación de diferentes autores

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VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

La evaluación será permanente, en tres aspectos fundamentales: de conocimiento y habilidades (cognitivo) 34%,
actitudes y sentimientos (afectivo) 33% y procedimentales en el análisis de cada factor de la investigación,
evaluación en 33% por ciento la misma que aseguren la eficiencia y la eficacia en el logro de sus competencias.
Para la evaluación se aplicará los métodos investigación científica y el heurístico.
Promedios final = PF
Promedio unidad de aprendizaje I, II, III y IV
AC = aprendizajes conceptuales (teórica)
AP= Aprendizajes procedimentales (aplicación práctica),
AA= aprendizaje actitudinales (afectivo)
Las evaluaciones cualitativas serán convertidas al sistema vigesimal de acuerdo al reglamento de estudiosa de 0
a 20 para su presentación en los registros oficiales

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

● BERNAL, Cesar Augusto (2010), Metodología de la Investigación, 3ra. Edición, Lima, Editorial Pearson
Prentice

Hall

● DÍAZ DE LARADA Vidal (2009), Análisis de Datos de Encuesta con SPSS, 1era. Edición, Lima, Edit. UOC

● HERNÁNDEZ R., FERNÁNDEZ C., BAPTISTA L., (2016) Metodología de la investigación, 6ta. Edición,
México

Editorial M. Graw Hill.

● ÑAUPAS PAITAN Humberto (20111), Metodología de la Investigación Científica y Asesoramiento de Tesis,

Segunda Edición, Lima, Editorial Universidad Nacional mayor de San Marcos.

● TAFUR PORTILLA Raúl (2015), Cómo hacer un Proyecto de Investigación, 1era. Edición, Lima, Editorial
Tarea

Asociación Gráfica Educativa

● CABALLERO ROMERO Alejandro E. (2009), Innovaciones en las Guías Metodológicas para los planes y
tesis de maestría y doctorado; 1era. Edición, Lima, Editorial Instituto Metodológico Alen Caro EIRL.

● DE ZUBIRÍA, Julián (2009), La Inteligencia y el Talento se Desarrollan, Bogotá, Editorial Magisterio.

● KERLINGER FRED N.; Investigación del Comportamiento, Universidad de las Américas, Editorial Mc. Graw

Hill,

.● HERNANDEZ ZAMPIERI Roberto y otros (2014), Metodología de la Investigación, McGraw-Hill /

Interamericana editores, S.A. de C.V.

FUENTES DE INFORMACIÓN ELECTRÓNICA

● Metodología de Investigación – HERNÁNDEZ SAMPIERI, Roberto: http://www.mhhe.com/he/hmi6e

Cerro de Pasco, 01 de Octubre del 2019.

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POMALAZA BUENDIA, Iván Bruno LLANOS ROMERO, Yolanda Virginia

DOCENTE DIRECTOR

V° B° Comisión de Sílabo

Cierre del Sílabo 22 de Agosto del 2019.

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