SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 03

1. DATOS INFORMATIVOS:
 Institución Educativa : José María Tello Martínez
 Docente responsable : Isabel Vargas Lachira
 Ciclo : III
 Fecha de aplicación : miércoles 29 de marzo del 2023
 Duración :1 día

2. TÍTULO DE LA SESIÓN:

Jugamos con los nombres de mis amigos y amigas

3. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

COMUNICACIÓN
Competencias/ Desempeños
Evidencias de aprendizaje
Capacidades 1er Grado 2do Grado
Lee diversos tipos de Identifica Identifica Lee y escribe su nombre
textos escritos en su información información con las letras móviles y el
explícita que es explícita que se DNI.
lengua materna.
claramente encuentra en Criterios de evaluación
 Obtiene información distinguible de otra distintas partes
 Reconocer su nombre en
del texto escrito. porque la relaciona del texto.
con palabras Distingue esta algunos documentos.
 Infiere e interpreta
información del texto conocidas o información de  Lee las letras y su
porque conoce el otra semejante en nombre, utilizando
escrito.
contenido del diversos tipos de letras móviles.
 Reflexiona y evalúa la
texto. textos de  Escribir su nombre y el
forma, el contenido y estructura simple, de los miembros de su
contexto del texto con palabras
familia.
escrito. conocidas e
ilustraciones. Instrumento de evaluación
Lista de cotejo

ENFOQUE TRANSVERSAL: Orientación al bien común

Valores Actitudes y/o acciones observables
Los docentes promueven oportunidades para que las y los
estudiantes asuman responsabilidades diversas y los
Responsabilidad
estudiantes las aprovechan, tomando en cuenta su propio
bienestar y el de la colectividad.

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?

 Elaborar la actividad de aprendizaje.  Cuaderno de trabajo y del área
 Pedir con anticipación fotocopia de su DNI  DNI y letras móviles.
 Tener a la mano las letras móviles y  Diversos materiales didácticos
demás materiales que se requieran.  Portafolio
  Accesorios

4. DESARROLLO DE LA SESIÓN:

MOMENTOS DE LA SESIÓN
 Saludo a los estudiantes de manera cordial y respetuosa e invito a realizar
alguna dinámica que ayude a mover el cuerpo.

 Luego invito a cantar la siguiente canción: “La canción de los nombres”

https://www.youtube.com/watch?v=Ri5yuOqnvEM

 Luego formulo preguntas: ¿Todos los niños tendrán un nombre?, ¿Quién les
ha colocado el nombre que tienen?, ¿Les gusta su nombre?, ¿Qué pasaría si
las personas no tendrían un nombre?, ¿Cómo podríamos identificarlo?

 Comunico el propósito de la sesión: hoy vamos a leer y escribir nuestro

nombre con las letras móviles y el DNI.

 Pido planteen dos normas de convivencia:

 Levantar la mano para participar.
 Evito molestar al compañero.
PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO
Antes de la lectura:
 Invito a observar sus nombres en su DNI.
 Mencionan sus nombres y si fuese posible sus
apellidos más.
 Forman sus nombres con letras móviles y en
las tarjetas elaboradas con anterioridad.
 Escriben sus nombres según lo formado con
las tarjetas móviles.

 Pido observar sus tarjetas con sus nombres y comparan con los de su DNI.
Luego pregunto:

PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO

 ¿Todas las letras son iguales?  ¿Qué vocales puedes encontrar en
 ¿Cuántas letras tiene tu nombre? tu nombre?
  ¿Tu compañero/a tendrá la misma  ¿Las letras de tu nombre son
cantidad de letras en su nombre? iguales a la de mi nombre?

Durante la lectura:
 Pido leer sus nombres en voz alta.
 Los niños y niñas observan la tarjeta de su compañero e identifican las letras
que son iguales a la de su tarjeta.
 Luego pregunto a los niños: ¿Qué vocales podemos identificar en los
nombres?
 Señalan las vocales que tienen su nombre en las tarjetas.
 Identifican la primera letra de su nombre en la tarjeta y relaciona con las
imágenes que se muestra. Anexo

Después de la lectura:
 Escribo el nombre de un niño en la pizarra, cuando éste descubre que es el
suyo se levanta rápidamente y lo borra. (realizo con diferentes nombres)
 Pido que adornen el borde de su tarjeta con bolillas de papel sedita u otro
material.

 Realizan un mural con todos los nombres, invito a observarlas y a reconocer

nombres de algunos de sus compañeros.
 Reconocen el suyo y lo retiran del mural para luego ubicarlo en el espaldar
de la silla en la que están sentados.
 En casa, ubican sus nombres en otros documentos como la partida de
nacimiento o en su tarjeta de vacunación.
 Luego crean un cartel identificativo en el que aparece la huella de su mano
 (coloreada con pintura de color de su preferencia) y su nombre escrito 3
veces: en mayúscula, en script y letra ligada. Con ellas ambiento el área de
COMUNICACIÓN.

 Luego los niños de primer grado forman con letras móviles y escriben tres
nombres de sus familiares. Los niños de segundo grado, escribirán los
nombres y apellidos de sus familiares.
 Finalmente evalúan sus aprendizajes.
 Genero la metacognición a través de preguntas:
 ¿Qué aprendí?
 ¿Para qué aprendí?
 ¿Qué dificultades tuve?
 ¿Cómo lo supere?

5. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:

 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
 SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 12
Anexo
 LISTA DE COTEJO

Criterios de evaluación
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
 Obtiene información del texto escrito.  Reconocer su
 Lee las letras y su
 Infiere e interpreta información del texto escrito. nombre en
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto nombre, utilizando
escrito.
algunos
letras móviles.
documentos.
N° Nombres y apellidos de los(as) estudiantes Lo hace No lo hace Lo hace No lo hace

01 DAVILA RAMIREZ VALESKA HARUMI

02 GARCIA CALLE JERAL MANUEL
03 GARCIA ZABALETA ESTHER NOEMI
04 MONDRAGON LOPEZ YAMILET STEFANY
05 MUNDACA CORTEZ BEYKLERT HESTMIRT
06 PINTADO BARCO MARIA CRISTINA
07 ANGLADE CRUZ JOHANY
08 CRUZ CORDOVA FLOR VALERIA
09 LOPEZ ERIKSEN GHAEL
10 LOPEZ PEÑA RAYVEN ISAEL
11 VARGAS CORDOVA JORGE EULER
12 ZAVALETA CUBAS JOSE LUIS
13 ZURITA PEDEMONTE MARCOS FABIAN
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