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CONTINUIDAD DE CUIDADOS.
INTRODUCCIÓN
Ellos nos facilita una forma racional, lógica y sistemática de trabajo; logrando así una
gran efectividad en el cuidado, que es nuestro principal objetivo; y asegurando una
calidad y continuidad de cuidados intra e interdisciplinar, abarcando todos los niveles de
atención.
Se realiza sobre 11 áreas o Patrones esenciales para la salud de los individuos, que son
interactivas e independientes:
La ejecución o cuarta fase del proceso, se hace a través de las diferentes intervenciones
de enfermería que se llevan a cabo con el paciente, conocidas como NIC.
CASO CLINICO
La paciente sufre el 16/03/97 una caída en piscina familiar con ahogamiento y parada
respiratoria a la edad de 22 meses de duración indeterminada se calcula que sufrió un
tiempo de hipoxia de 15 minutos. Fue atendida por el servicio de urgencias del
SUMMA y trasladada a la urgencia del Hospital Clínico San Carlos. Ingresa en UCI con
mal estado general, arreactiva, hipotónica, Glasgow 3, requiere de intubación. En TC
Craneal no se observan signos de edema cerebral ni fracturas óseas, la hoz cerebral en
su parte posterior aparece hiperdensa, que se interpreta como hematoma subdural
laminar. Permanece en UCI 3 días hasta su mejoría tras la cual ingresa en planta durante
22 días. Perdida de todo desarrollo motor (deambulación, lenguaje, visión) e hipotonía.
Valoración neurológica normal el 07/04/97, alta. Aunque la impresión clínica por parte
del neurólogo es que se iba a encontrar una afectación posterior en el desarrollo.
A los 6 años comenzó con dificultades escolares por lo que en Febrero 2003 se le realiza
estudio neurológico en centro privado se observa dificultad grafo-lectoras y de
comprensión, se realiza RNM Craneal siendo esta normal. La paciente es diagnosticada
de trastorno de déficit de atención SIN hiperactividad sin precisar tratamiento.
En 1º y 2º de primaria presentó una disfemia que se corrigió. Socialmente la paciente se
mostraba aislada de sus compañeros presentando carácter tímido e infantil. Los padres
refieren posible maltrato de sus compañeros con burlas y poca valoración. En Mayo
2006 a la edad de 10 años se le realiza un estudio de WISCHR con CI de 99 con un área
verbal de CI 105 y un área manipulativa de CI 92 descartando trastorno neurológico
derivando a la paciente a psicología. Acude a CSM sin continuidad. Posteriormente
acude a centro privado de psicología por fobia escolar. Pobre rendimiento académico y
dificultad en las relaciones con iguales. En Abril 2009 la paciente con 13 años de edad
acude al servicio de urgencias del H.U. Niño Jesús por encontrarse inquieta, irritable y
en ocasiones agresiva. Refiere ideas absurdas, estado de confusión y desorganización
mental con estado de logorrea e hiperactividad que puede ser sugerente de episodio
maniaco. Refiere alucinaciones auditivas en las que dice oír voces en su cabeza. Es
ingresada en observación. Al ingreso la paciente se encuentra consciente, desorientada y
confusa. Se evidencia ideación delirante con falsos reconocimientos e interpretaciones
en las que atribuye al personal medico identidades familiares, escolares o de profesores.
Predomina ideación delirante en la que piensa que está embarazada y tose
frecuentemente para expulsar el feto que ha producido un chico y una chica hermanos.
Refiere alucinaciones auditivas en las que oye voces de varias personas que hablan entre
ellas y comentan actividades que hacen. En ocasiones aparece ecolalia. Durante el
ingreso de 28 días se instaura tratamiento con risperidona y progresivamente va
cediendo la sintomatología confusional y delirante-alucinatoria. No se evidencia
sintomatología de primer rango de tipo esquizofrénico, impresionado inicialmente de un
episodio psicótico muy reactivo a una situación de estrés importante. Parece ser que el
factor angustia haya podido desencadenar episodio que se puede considerar como
“bouffe delirante”. Tras cesar síntomas y seguir la conducta infantil se decide que pase a
Hospital de día. Diagnostico de Trastorno psicótico agudo sin síntomas de
esquizofrenia.
Octubre 2012 acude a servicio de urgencias H.U Niño Jesús acompañada de sus padres.
La paciente refiere que en los últimos días se nota “rara”.Presenta pupilas midriáticas,
apatía sin pérdida de conciencia. La paciente verbaliza sentirse nerviosa, apática,
angustiada, triste y tiene dificultad para conciliar el sueño. Se reajusta tratamiento;
quetiapina 300mg al día, Risperidona 1mg al día y Loracepam 1mg al día.
Noviembre 2012 la paciente cuenta sentirse muy cansada y somnolienta desde que
empezó a tomar quetiapina ha subido 3kg de peso (normalmente pesaba 55kg
actualmente 58kg Talla 1,65) no realiza actividad física y dice tener atracones con
frecuencia. Se decide cambiar tratamiento a Palmitato de paliperidona 50mg y entrar en
plan de continuidad de cuidados.
Febrero 2014 Se cambia tratamiento Abilify 5mg al día, Quetiapina 25mg al día por
incides elevados de prolactina sin amenorrea. Talla 1,64 Peso 74kg IMC 27
Mayo 2014 la paciente viene sola a consulta, comunicativa, sonriente, con planes para el
verano. Peso: 69kg
Julio 2014 niveles algo elevados de prolactina. Presenta buen aspecto general,
comunicativa, animada Peso 68kg se refuerza hábitos alimentarios y actividad física.
Septiembre 2014 Buen contacto, animada Comenzara clases en Módulo. Peso 67kg Sale
con las amigas a restaurantes, discotecas, cine esta haciendo voluntariado en Cruz Roja.
Se observa cambio conductual, viene sola a consulta de enfermería, a cambiado su
forma de vestir (mas acorde con su edad) verbaliza planes de futuro, más activa y
contenta.
GENOGRAMA
LÍNEA DE VIDA
Abril 09 Ingreso H.U. Niño Jesús por episodio psicótico. Diagnostico Trastorno
psicótico agudo sin sintomatología de esquizofrenia. Tratamiento: 5mg/día risperidona,
2mg/día
Biperideno.
Agosto 09 ↑ Prolactina con galactorrea y amenorrea. Cambio tto Quetiapina 200 mg/día.
Febrero 14 Se cambia tratamiento aripiprazol 5mg al día, quetiapina 25mg al día por
incides elevados de prolactina sin amenorrea.
Mayo 14 Mantiene dieta equilibrada, cesan los atracones. Peso 69kg. Comunicativa,
sonriente, con planes de verano.
Septiembre 14 Asintomatica, buen contacto, Peso 67kg. Sale con las amigas a
restaurantes, discotecas, cine. Retoma estudios.
DIAGNOSTICOS MEDICOS.
- Febrero 2003 Retraso de aprendizaje. Disfemia
- Mayo 2006 Déficit de atención
- Abril 2009 Trastorno psicótico agudo sin síntoma de esquizofrenia
- Junio 2011 Esquizofrenia hebefrénica
VALORACIÓN DE ENFERMERÍA
Patrón 2: Nutrición-Metabolismo.
Patrón 4: Actividad-Ejercicio.
Patrón 5: Sueño-Descanso.
La paciente presenta dificulta para conciliar el sueño, la falta de actividad física y los
pensamientos recurrentes dificultan el conciliar el sueño. Al desaparecer sintomatología
positiva y disminuir la ansiedad y miedos unidos a un aumento en la actividad física
facilita los periodos de sueño.
Patrón 6: Cognición-Percepción.
Patrón 7: Autopercepción-Autoconcepto.
Patrón 8: Rol-Relaciones.
La paciente cuenta no tener amigas, a lo largo del proceso terapéutico por medio de
actividades lúdicas y de ocio comienza a tener amigas con las que hace actividades
propias de su edad(cine, discotecas, viajes..)
CONCLUSIÓN
Tras observar numerosos casos hemos comprobado que para que haya un buen trabajo
terapéutico necesitamos:
-Por un lado una adherencia al tratamiento por parte del paciente, algo que en muchas
ocasiones es complicado, ya que la mayoría de los pacientes psicóticos tienen
conciencia nula de enfermedad, por lo que asegurarnos de que toman correctamente el
tratamiento es FUNDAMENTAL.
-Por otro lado es importante tener en cuenta los efectos secundarios del tratamiento
farmacológico ya que muchos antipsicóticos provocan sedación, embotamiento y
aplanamiento afectivo dificultando o incapacitando la actividad terapéutica con el
paciente. Actualmente los tratamientos inyectables de larga duración son una buena
opción para:
- Asegurarnos el cumplimiento farmacológico.
- Disminuir/eliminan la sintomatología.
- No sedación.
- Claridad de pensamiento.
Todo esto facilita l
La inclusión en el plan de continuidad de cuidados de los pacientes con trastorno mental
grave, es fundamental para realizar un abordaje del equipo del CSM, que aporta una
visión global del paciente y unificación de criterios de actuación, lo cual repercutiría en
su beneficio directo.
BIBLIOGRAFIA