Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
“COMPLEJO LA ALBORADA”
ESTUDIO-PERSEVERANCIA-TRIUNFO
PIURA
__________________________________________________________________________
I. DATOS INFORMATIVOS
IE COMPLEJO LA ALBORADA
DOCENTE JACKELINE MARIVEL ARÉVALO SAAVEDRA
Ciclo /Grado IV-3ero “A” Tiempo
Unidad didáctica - “Dialogamos sobre el rol de la familia y la escuela que
queremos para el cumplimiento de los deberes y Tipo UA X PA MA TA
derechos.”
Nombre de la actividad Elaboramos un árbol genealógico familiar
Propósito de la sesión Reconocer a los miembros de la familia y sus antepasados , organizándolos en un esquema llamado árbol genealógico.
-Mencionar y poner en
1
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“COMPLEJO LA ALBORADA”
ESTUDIO-PERSEVERANCIA-TRIUNFO
PIURA
__________________________________________________________________________
práctica como se
organiza un árbol
genealógico y qué es.
Competencias transversales
❖ Gestiona su aprendizaje de manera autónomo.
❖ Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC
Enfoque transversal Valor
Inclusivo Atención a la diversiad Respeto por las diferencias/Equidad
De orientación al bien común Solidaridad /Empatía
2
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“COMPLEJO LA ALBORADA”
ESTUDIO-PERSEVERANCIA-TRIUNFO
PIURA
__________________________________________________________________________
- Despertar interés - Jugaremos un juego con el dado familiar que permitirá que los niños participen por turnos -Plumones.
permanentes de actitudes
3
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“COMPLEJO LA ALBORADA”
ESTUDIO-PERSEVERANCIA-TRIUNFO
PIURA
__________________________________________________________________________
-Se narra a los estudiantes el caso de la niña del orfanato ,luego dialogamos en base a una
lluvia de ideas .
PROBLEMATIZACIÓN. –
65’
¿Cómo se puede organizar esta familia para conocer su origen desde tiempos pasados?
Análisis de la información
-Se les entrega una ficha para que la observen y expliquen si alguna vez han visto el esquema
DESARROLLO
que ha sido plasmado en la hoja.
- Facilitar nueva -Anotamos las respuestas y juntos definimos lo que es un árbol genealógico. Ficha
información
- Construir -Los niños mencionan sus nombres y los nombres de sus padres y de sus abuelos paternos y
conocimiento maternos .
- Aplicar
- Realizar recuento -Con estos datos :
de lo aprendido,
metacognición y Planificamos elaborar un árbol genealógico familiar de cada niño y niña.
evaluación Elaboro un árbol genealógico de mi familia como muestra para los niños y niñas.
Elaboración
Los niños y niñas elaborar un árbol genealógico de su familia con la información que
saben.
La profesora da indicaciones para elaborar el árbol genealógico.
La profesora guía a cada niño y niña en la elaboración de su árbol genealógico familiar.
.-Revisamos a los niños y niñas el árbol genealógico que elaboran.
Los niños y niñas exponen su trabajo realizado, sobre el árbol genealógico de su familia
4
Toma de decisiones o acuerdos
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“COMPLEJO LA ALBORADA”
ESTUDIO-PERSEVERANCIA-TRIUNFO
PIURA
__________________________________________________________________________