DESARROLLO

DEL
PENSAMIENTO
MATEMÁTICO
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AGENDA
1. Saludo y bienvenida
2. Presentación del docente
3. Presentación de la asignatura
4. Evaluaciones
5. Asistencia
6. Netiqueta
7. Consideraciones generales
8. Preguntas y respuestas
9. Cierre
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Docente
Ma. E Ing. Claudia Roxana Díaz Del
Águila
- Experiencia docente por más de 12 años.
- Consultoría en proyectos de acreditación académica y diseño curricular.
- Experiencia en el área de producción
- Acreditación por el Insaforp en programas de formación inicial.
- Auditor acreditado ISO 9001
- Certificación Green “Lean Manufacturing”
 PRESENTACIÓN DE LA
4

ASIGNATURA
En el módulo desarrollo del pensamiento matemático el estudiante
adquirirá las competencias para desarrollar la lógica matemática,
desarrollando temas de matemática discreta la cual ha adquirido cada vez
más importancia en la medida en que ha avanzado la era de las
computadoras. Básicamente, la computadora digital es una estructura
finita, y muchas de sus propiedades pueden comprenderse e interpretarse
en el marco de referencia de los sistemas matemáticos finitos.
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MÓDULOS A ESTUDIAR

LÓGICA Y
PROPOSICIONES
Proposiciones,
declaraciones simples
ALGEBRA BOOLEANA
y compuestas.
Definiciones
Operaciones lógicas
Dualidad
básicas
Teoremas básicos
Tablas de verdad
Retículas
Tautologías y
Compuertas y circuitos
contradicciones
lógicos
Equivalencia lógica
Estructuras booleanas
Algebra de
proposiciones
Cuantificadores
Argumentos
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CALENDARIO DE
EVALUACIONES
 7

PRIMER PERÍODO
SEGUNDO 8

PERÍODO
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TERCER PERÍODO
 SOBRE EVALUACIONES 10

DIFERIDAS
✖ Los alumnos que por alguna razón no justificada no realicen alguna
evaluación de las programadas en cada período, deberán presentarse
a la Universidad en el horario de clase establecido a realizar dicha
prueba.

✖ Los exámenes diferidos y complementarios serán de manera

presencial en la Universidad.
 SOBRE 11

ASISTENCIA A
CLASES
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Netiqueta:
Etiqueta de internet (netiqueta), es un conjunto de normas que hacen
agradable la convivencia dentro de la impersonalidad de las diferentes
plataformas en línea, aplicándose a todo tipo posible de comunicación
como lo es mensajería interna, mensajes de correo electrónico,
mensajes en chat, participaciones en foros, participaciones en video
conferencias, entre otras.

Dichas normas son de extrema importancia y su respeto es requerido

dentro del desarrollo del curso y deben tomarse en cuenta al
establecer comunicación con cualquier miembro de la comunidad
académica, dentro de las normas a considerar se tiene:
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REGLAS
- Respetar la identidad Católica de la Universidad en todo momento.
- Respetar la dignidad y privacidad de cada uno de los participantes
del curso.
- Utilizar los modales de convivencias mínimos, saludos, despedida,
agradecimientos, solicitar “por favor”, entre otras.
- Nunca escribir la totalidad de un texto con letras mayúsculas, ya que
esto equivale a levantar la voz.
- Cuide en todo momento las reglas de ortografía.
- Evite el empleo incorrecto de abreviaturas.
- No enviar spam, mensajes en cadena o cualquier otro tipo mensaje
no relacionado con el desarrollo de la asignatura.
- La entonación siempre es importante por lo que un texto puede ser
malinterpretado, debemos procurar ser lo más claros posibles y
evitar el sarcasmo a toda costa.
- Evitar la copia y pega de contenido, respetando los derechos de
autor en todo momento.
 Consideraciones 14

finales
1. No se admitirán entregas tardías sin justificación debida, desde el
inicio del ciclo se ha definido claramente las fechas de entrega de las
evaluaciones.
2. No enviar tareas ni parciales al correo electrónico, en tiempo ni fuera
de tiempo.
3. Todos los trabajos deberán entregarse estrictamente en formato PDF.
4. No se recibirán trabajos que no estén identificados correctamente
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¡GRACIAS!
¿Preguntas?
Pueden escribirme a:
claudia.diaz@catolica.edu.sv