PROYECTO DE APRENDIZAJE N°17

Nos preparamos para recibir al Niño Jesús con mucho amor

EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA N°09

¡Un muñeco de nieve!

I. DATOS INFORMATIVOS:

I.E.: “JOSÉ ANTONIO ENCINAS FRANCO”

DIRECTORA: FIDENCIO HERRERA RUPP

PROFESORA: MARTHA ZEVILLANO SOLANO

SECCIÓN: “A”

GRUPO DE EDAD: 3 años

NIVEL: Inicial
DURACIÓN Viernes 15 de diciembre del 2023

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

AREA EJE: Comunicación

Estándar: Lee diversos tipos de textos que tratan temas reales o imaginarios que le son cotidianos, en los
que predominan palabras conocidas y que se acompañan con ilustraciones. Construye hipótesis o
predicciones sobre la información contenida en los textos y demuestra comprensión de las ilustraciones y de
algunos símbolos escritos que transmiten información. Expresa sus gustos y preferencias en relación a los
textos leídos a partir de su propia experiencia. Utiliza algunas convenciones básicas de los textos escritos.
Competencia Capacidad Desempeños
Lee diversos tipos  Obtiene información  Dice de qué tratará, cómo continuará o cómo terminará el
de texto en su del texto escrito. texto a partir de las ilustraciones o imágenes que observa
lengua materna  Infiere o interpreta antes y durante la lectura que realiza (por sí mismo o a
información del texto través de un adulto).
escrito.
 Reflexiona y evalúa
la forma, el
contendido y
contexto del texto
escrito.
Criterio de  Conoce la historia del muñeco de nieve
Evaluación
Instrumento de  Lista de Cotejo
Evaluación  Cuaderno de campo
 Registro auxiliar
 Anecdotario
Propósito de la  Identifica la historia del muñeco de nieve
experiencia
Producto  Menciona la historia la historia del muñeco de nieve

III. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA

 Secuencia Actividades del proyecto Recursos
didáctica
ACTIVIDADES - Ingresamos a la Institución Educativa siguiendo los protocolos Jabón líquido
establecidos y saludando (Recepción de los niños)
PERMANENTES DE Papel toalla
- Nos dirigimos al aula manteniendo el orden.
ENTRADA
- Guardan sus loncheras en el espacio designado
- Se desinfectan las manos con alcohol en gel al ingresar al aula
Alcohol en gel
- Enseñamos el autocontrol de la asistencia
Asistenciario
- Se ubican en sus lugares
- Nos saludamos con una canción
Canción
- Realizamos la oración del día
Oración
- Cantamos y aprendemos la canción “Yo le alabo”.
https://
www.youtube.co
m/watch?
v=Rza-
NZQgWx4

Calendario
- Reconocemos que día es hoy, usando nuestro calendario.
JUEGO DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES Material de
Sectores
TRABAJO EN LOS Elección de sectores:
SECTORES - Sentados en asamblea eligen el sector de su preferencia
respondiendo a las siguientes preguntas: ¿A qué les gustaría jugar?
¿En qué sector? ¿Con que juguetes? ¿Con quién les interesa
PRIMER compartir el juego?
MOMENTO: Tiempo y Espacio:
- Dialogan en cuanto al tiempo y el espacio que dispondrán para su
PLANIFICACIÓN Y proyecto de juego.
ORGANIZACIÓN Normas de convivencia:
- Recuerdan las normas de convivencia para el juego en sectores

SEGUNDO Juego libre Material de

- Inician su proyecto de juego libre en el sector elegido Sectores
MOMENTO
Negociación
DESARROLLO DEL - Realizan negociaciones respecto a los materiales y juguetes que
usaran y los roles a representar.
JUEGO
TERCER Socialización. Material de
- En asamblea voluntariamente verbalizan a todo el grupo: ¿A qué Sectores
MOMENTO:
jugaron?, ¿Con quiénes?, ¿Cómo se sintieron?, ¿Qué paso en el
transcurso de su juego?
SOCIALIZACIÓN Representación
- Representan su experiencia de juego
Metacognición.
- Realizan la metacognición respondiendo a las siguientes preguntas:
¿Aprendieron algo nuevo al jugar? ¿Solucionaron alguna dificultad?
¿Cómo?
Orden.
- Ordenan los materiales utilizados cantando una canción.

ACTIVIDADES DE INICIO
LA EXPERIENCIA MOTIVACIÓN
SIGNIFICATIVA - Presentamos a los niños una imagen de un muñeco de nieve

INICIO

Imagen

- Preguntamos a los niños ¿Qué observan? ¿quién es? ¿cómo se

llama? ¿dónde vive? ¿de qué color es su ropa?
PROPÓSITOS:
- Menciona la historia la historia del muñeco de nieve
ANTES DE LA LECTURA https://www.you
- Mostramos a los niños una lámina y preguntamos ¿De que tratará la tube.com/watch
historia? ¿Cómo crees que se llamará la historia? ¿Por qué? ?
- Invitamos a los niños a observar el video “La historia del muñeco de v=NGLAjGOxC
DESARROLLO nieve” - cuentos de Navidad SM

Imágenes
- Los niños observan atentos la historia del muñeco de nieve
- Establecemos algunos acuerdos para esta sesión.
DURANTE LA LECTURA
- La maestra cuenta nuevamente la historia” el muñeco de nieve”, lo
hace a través de imágenes.

Imágenes

Imágenes

DESPUÉS DE LA LECTURA:
- Preguntamos a los niños ¿quién era el muñeco de nieve? ¿cómo se
sentía el muñeco de nieve? ¿qué vio? ¿qué había en la mesa?
¿quién lo miró? ¿qué creo la escarcha? ¿Qué le pusieron los niños?
- Indicamos a los niños que vamos hacer un muñeco de nieve con
bajalenguas.
- Entregamos a los niños los materiales
 5 bajalenguas
 Cola sintética
 Ojos movibles
  Témpera negra
- Luego les explicamos como van hacer y les mostramos un modelo
terminado Bajalenguas
Cola sintética
Ojos movibles
Témpera negra

CIERRE COMUNICACIÓN DEL PROYECTO:

- La docente hace un recuento de lo escuchado y dialogado
¿debemos encender velas? ¿por qué debemos comprender lo que
significa cada vela?
REFLEXIONAMOS SOBRE EL APRENDIZAJE:
 Metacognición: ¿Qué aprendí hoy? ¿Tuve alguna dificultad?
¿Cómo la superé? ¿En qué me servirá lo aprendido hoy?
 Autoevaluación: ¿Participe en todo momento con mis ideas?
¿Cumplí con el desarrollo de las actividades propuesta? ¿Respeté
los acuerdos de convivencia?
 Retroalimentación: Decimos a los niños que hoy aprendimos sobre
la historia del muñeco de nieve.
ACTIVIDADES - Se forman en fila para ir a los SS.HH. a lavarse las manos siguiendo Agua
los pasos correctamente.
PERMANENTES DE Jabón
- Bendicen los alimentos con el niño responsable de la oración
ASEO, REFRIGERIO Oración
Y RECREO - Consumen sus alimentos sin intercambiarlos con los compañeros,
demostrando buenos hábitos y modales.
Loncheras
- Guardan sus utensilios en su lonchera
- Eliminan los desechos y se dirigen a lavarse las manos.
Tacho de basura
 CUADERNO DE CAMPO

Proyecto de Aprendizaje Nos preparamos para recibir al Niño Jesús con mucho amor

Docente ZEVILLANO SOLANO MARTHA

Aula A EDAD 3 AÑOS

Experiencia Significativa Escuchamos la historia del muñeco de nieve

Área Comunicación Competencia Lee diversos tipos de texto en
su lengua materna
Criterio de Evaluación Conoce la historia del muñeco de nieve
Fecha Viernes 15 de diciembre del 2023

N° Nombres y Apellidos Descripción de las Aspectos a Retroalimentar

Evidencias
01 AGUIRRE LOZADA, LIAM ABDIEL CIRO

02 DAMASINO TAYPE, DANNA MARIA

03 FALCÓN TARAZONA, SHAYNA TIANA

04 HILARIO GONZALES, JOSEPH JHASPER

05 LOPEZ CALERO, AZUL AHINOA

06 LOPEZ CALERO, MILAGROS NIHAN

07 MARTINEZ PAJUELO, GAEL ADRIANO

08 PATARO TORRES, KAROLYNA VALERIA

09 REQUEJO TUANAMA, ALESSIA SALOME

10 RUFASTO VASQUEZ, LIAM VALENTIN

11 SANCHEZ SOTO, JHURIEL BERNAR

12 SILVA LOPEZ, ANYELY YULISA

13 SILVA MEDINA, JOSEPH AXEL

14 SILVA SEVILLANO, MEDALI DEYSALI

15 SOLANO CUBAS, PATRICK MATHIAS

16 TELLO CRUZ, ROCIO ANALENI

17 TRILLO LOPEZ, JEYCO AZAEL

18 VALDEZ ACUÑA, VICTOR EDRIEN

19 VARGAS ASTOPILLO, JOSUE

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 LISTA DE COTEJO

Proyecto de Aprendizaje Nos preparamos para recibir al Niño Jesús con mucho amor

Docente ZEVILLANO SOLANO MARTHA

Aula A EDAD 3 AÑOS

Experiencia Significativa Escuchamos la historia del muñeco de nieve

Área Comunicación Competencia Lee diversos tipos de texto en su
lengua materna
Criterio de Evaluación Conoce la historia del muñeco de nieve
Fecha Viernes 15 de diciembre del 2023

N° Estudiantes Logro Proceso Inicio

01 AGUIRRE LOZADA, LIAM ABDIEL CIRO

02 DAMASINO TAYPE, DANNA MARIA

03 FALCÓN TARAZONA, SHAYNA TIANA

04 HILARIO GONZALES, JOSEPH JHASPER

05 LOPEZ CALERO, AZUL AHINOA

06 LOPEZ CALERO, MILAGROS NIHAN

07 MARTINEZ PAJUELO, GAEL ADRIANO

08 PATARO TORRES, KAROLYNA VALERIA

09 REQUEJO TUANAMA, ALESSIA SALOME

10 RUFASTO VASQUEZ, LIAM VALENTIN

11 SANCHEZ SOTO, JHURIEL BERNAR

12 SILVA LOPEZ, ANYELY YULISA

13 SILVA MEDINA, JOSEPH AXEL

14 SILVA SEVILLANO, MEDALI DEYSALI

15 SOLANO CUBAS, PATRICK MATHIAS

16 TELLO CRUZ, ROCIO ANALENI

17 TRILLO LOPEZ, JEYCO AZAEL

18 VALDEZ ACUÑA, VICTOR EDRIEN

19 VARGAS ASTOPILLO, JOSUE

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 Muñequito de nieve
me das mucha alegría
y hoy que es tu día
jugaré hasta el mediodía.
 Muñeco de nieve
Nariz de zanahoria
bufanda y botones,
muñeco de nieve
te quiero a montones.
Te pondré los ojos
y la boca de carbón.
te pondré un sombrero
y mitones de algodón.
¡Muñeco de nieve
te quiero un montón!
 Colorea según tu creatividad.
 Pega lana picada en el sombrero, lana roja en la chalina.
 Delina el muñeco y colorea.
 Recorta y arma tu muñeco de nieve.
 Delinea, pega algodón blanco en el cuerpecito del muñeco de nieve.
 MUÑECO DE NIEVE CON BAJALENGUAS

MATERIALES:
 5 palos de helado
 Goma y tijeras
 Plumón negro
 Pinturas APU: blanco, rojo y negro
 2 ojos móviles
 Cartulinas: naranja, amarilla y blanca

PROCEDIMIENTO:
1. Con un pincel pequeño, pinta la mitad de cuatro palos de helado. Deja que sequen y pinta la otra
mitad con pintura negra.
2. El quinto palito, píntalo también en negro.
3. Cuando esté ya seca la pintura, coloca los palos uno junto a otro encima de una cartulina blanca
untada con pegamento. Espera unos minutos hasta que seque y recorta la cartulina sobrante.
4. Corta un poco los dos extremos del palo negro, echa un poco de pegamento y colócalo de forma
perpendicular al resto de palos, entra la mitad blanca y la negra, para el ala del sombrero.
5. Pinta la mejía, dibuja la boca, los ojos, decora la nariz con cartulina y coloca una cinta detrás para
colgarlo.
 PROYECTO DE APRENDIZAJE N°17
Nos preparamos para recibir al Niño Jesús con mucho amor

TALLER DE DANZA

Bailamos Mix de Villancicos

I. DATOS INFORMATIVOS:

I.E.I.: “JOSÉ ANTONIO ENCINAS FRANCO”

DIRECTORA: FIDENCIO HERRERA RUPP

PROFESORA: MARTHA ZEVILLANO SOLANO

SECCIÓN: “A”

GRUPO DE EDAD: 3 años

NIVEL: Inicial
DURACIÓN Viernes 15 de diciembre del 2023

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

AREA EJE: Comunicación

Estándar: Crea proyectos artísticos al experimentar y manipular libremente diversos medios, materiales
para descubrir sus propiedades expresivas. Explora los elementos básicos de los lenguajes del arte como el
sonido, los colores y el movimiento. Explora sus propias ideas imaginativas que construye a partir de sus
vivencias y las transforma en algo nuevo mediante el juego simbólico, el dibujo, la pintura, la construcción,
la música y el movimiento creativo. Comparte espontáneamente sus experiencias y creaciones
Competencia Capacidad Desempeños
Crea proyectos  Explora y  Representa sus ideas acerca de sus vivencias personales
desde los experimenta los usando diferentes lenguajes artísticos (el dibujo, la pintura,
lenguajes lenguajes del arte. la danza o el movimiento, el teatro, la música, los títeres,
artísticos  Aplica procesos etc.).
creativos.
 Socializa sus
procesos y
proyectos.
Criterio de  Danza distintas melodías navideñas
Evaluación
Instrumento de  Lista de Cotejo
Evaluación  Cuaderno de campo
 Registro auxiliar
 Anecdotario
Propósito de la  Baila al ritmo de un mix de villancicos
experiencia
Producto  Realiza movimientos con su cuerpo al compás de un mix de villancicos

III. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA

 Secuencia Actividades del proyecto Recursos
didáctica
- En asamblea les contare que estamos reunidos para el taller de Normas de
danza y recordamos los acuerdos y les mostrare un objeto convivencia
sorpresa ¿Qué será?
INICIO
- Luego creamos movimientos divertidos siguiendo una música y
terminaremos con un descanso y un dibujo.
- La docente invita a los niños a escuchar un mix de villancicos https://
www.youtube.co
m/watch?
DESARROLLO
v=jkSp91to0_I

- Los niños se desplazan libre realizando diferentes movimientos

siguiendo el compás de la música en pares e individualmente al
término de la música nos sentamos en asamblea para conversar
sobre la actividad que hicimos al escuchar la música escuchando
sus respuestas presentamos un canasta de telas y cintas de
colores ¿Podemos acompañar nuestro baile con estos materiales?
- Escuchando sus respuestas invitare a los niños a encontrarse con
otro compañero y danzar juntos en parejas o pequeños grupos para
iniciar el baile siguiendo el compás de la música al finalizar la
música invitare a los niños a ordenar los materiales y buscar un
lugar cómodo para relajarse.
- En hoja representan la actividad que hicieron en el taller, al terminar
publican sus trabajos y comentamos.

CIERRE ¿REFLEXIONAMOS SOBRE EL APRENDIZAJE:

- Metacognición: ¿Qué aprendí hoy sobre mí? ¿Tuve alguna
dificultad? ¿Cómo la superé? ¿En qué me servirá lo aprendido hoy?
- Autoevaluación: ¿Participe en todo momento con mis ideas?
¿Cumplí con el desarrollo de las actividades propuesta? ¿Respete
los acuerdos de convivencia?
- Retroalimentación: Decimos a los niños que hoy bailamos al ritmo
de villancicos.
ACTIVIDADES - Alistamos nuestras cosas
PERMANENTES - Nos ponemos en posición correcta para hacer la oración de Oración
DE SALIDA despedida. (les enseñamos a los niños).

Ángel de la guarda,
dulce compañía,
no me desampares
ni de noche ni de día
no me dejes solo
pues sin ti e perderías. Canción
Guárdame en los brazos https://
de Jesús, José y María www.youtube.co
hasta que amanezca m/watch?
y se haga de día. v=AjoijvX1Ls4

- Cantamos una canción “Ángeles de Dios”

- En fila con distanciamiento se dirigen hacia el espacio de espera
para retornar a casa.
 CUADERNO DE CAMPO

Proyecto de Aprendizaje Nos preparamos para recibir al Niño Jesús con mucho amor

Docente ZEVILLANO SOLANO MARTHA

Aula A EDAD 3 AÑOS

Experiencia Significativa Bailamos Mix de Villancicos

Área Comunicación Competencia Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
Criterio de Evaluación Danza distintas melodías navideñas
Fecha Viernes 15 de diciembre del 2023

N° Nombres y Apellidos Descripción de las Aspectos a Retroalimentar

Evidencias
01 AGUIRRE LOZADA, LIAM ABDIEL CIRO

02 DAMASINO TAYPE, DANNA MARIA

03 FALCÓN TARAZONA, SHAYNA TIANA

04 HILARIO GONZALES, JOSEPH JHASPER

05 LOPEZ CALERO, AZUL AHINOA

06 LOPEZ CALERO, MILAGROS NIHAN

07 MARTINEZ PAJUELO, GAEL ADRIANO

08 PATARO TORRES, KAROLYNA VALERIA

09 REQUEJO TUANAMA, ALESSIA SALOME

10 RUFASTO VASQUEZ, LIAM VALENTIN

11 SANCHEZ SOTO, JHURIEL BERNAR

12 SILVA LOPEZ, ANYELY YULISA

13 SILVA MEDINA, JOSEPH AXEL

14 SILVA SEVILLANO, MEDALI DEYSALI

15 SOLANO CUBAS, PATRICK MATHIAS

16 TELLO CRUZ, ROCIO ANALENI

17 TRILLO LOPEZ, JEYCO AZAEL

18 VALDEZ ACUÑA, VICTOR EDRIEN

19 VARGAS ASTOPILLO, JOSUE

20
 LISTA DE COTEJO

Proyecto de Aprendizaje Nos preparamos para recibir al Niño Jesús con mucho amor

Docente ZEVILLANO SOLANO MARTHA

Aula A EDAD 3 AÑOS

Experiencia Significativa Bailamos Mix de Villancicos

Área Comunicación Competencia Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
Criterio de Evaluación Danza distintas melodías navideñas
Fecha Viernes 15 de diciembre del 2023
N° Estudiantes Logro Proceso Inicio
01 AGUIRRE LOZADA, LIAM ABDIEL CIRO

02 DAMASINO TAYPE, DANNA MARIA

03 FALCÓN TARAZONA, SHAYNA TIANA

04 HILARIO GONZALES, JOSEPH JHASPER

05 LOPEZ CALERO, AZUL AHINOA

06 LOPEZ CALERO, MILAGROS NIHAN

07 MARTINEZ PAJUELO, GAEL ADRIANO

08 PATARO TORRES, KAROLYNA VALERIA

09 REQUEJO TUANAMA, ALESSIA SALOME

10 RUFASTO VASQUEZ, LIAM VALENTIN

11 SANCHEZ SOTO, JHURIEL BERNAR

12 SILVA LOPEZ, ANYELY YULISA

13 SILVA MEDINA, JOSEPH AXEL

14 SILVA SEVILLANO, MEDALI DEYSALI

15 SOLANO CUBAS, PATRICK MATHIAS

16 TELLO CRUZ, ROCIO ANALENI

17 TRILLO LOPEZ, JEYCO AZAEL

18 VALDEZ ACUÑA, VICTOR EDRIEN

19 VARGAS ASTOPILLO, JOSUE

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