PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 04

“Amo mi familia y con ella me divierto”

EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA N°08

“Lo que me gusta hacer con mi familia”

I. DATOS INFORMATIVOS:

I.E.:

DIRECTORA:

PROFESORA:

SECCIÓN:

GRUPO DE EDAD: 3 años

NIVEL: Inicial
DURACIÓN Jueves 11 de mayo del 2023

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

AREA EJE: Comunicación

Estándar: Construye su identidad al tomar conciencia de los aspectos que lo hacen único Se identifica en
algunas de sus características físicas, así como sus cualidades e intereses, gustos y preferencias. Se siente
miembro de su familia y del grupo de aula al que pertenece. Practica hábitos saludables reconociendo que
son importantes para él. Actúa de manera autónoma en las actividades que realiza y es capaz de tomar
decisiones, desde sus posibilidades y considerando a los demás. Expresa sus emociones e identifica el que
las originan. Busca y acepta la compañía de un adulto significativo ante situaciones que lo hacen sentir
vulnerable, inseguro, con ira, triste o alegre.
Competencia Capacidad Desempeños
Se comunica  Obtiene información  Participa en conversaciones o escucha cuentos, leyendas
oralmente en su del texto oral. y otros relatos de la tradición oral. Formula preguntas
lengua materna  Infiere e interpreta sobre lo que le interesa saber o responde a lo que le
información del texto preguntan.
oral.
 Adecúa, organiza y
desarrolla el texto de
forma coherente y
cohesionada.
 Utiliza recursos no
verbales y
paraverbales de
forma estratégica.
 Interactúa
estratégicamente
con distintos
interlocutores.
 Reflexiona y evalúa
la forma, el
contenido y contexto

3 años /Mayo - 1
 del texto oral
Criterio de  Reconoce las actividades que les gusta hacer en familia: cuentos, cine en casa,
Evaluación salidas
Instrumento de  Lista de Cotejo
Evaluación  Cuaderno de campo
 Registro auxiliar
 Anecdotario
Propósito de la  Identifica las actividades favoritas de la familia
experiencia
Producto  Menciona algunas actividades que le gusta hacer en familia

III. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA

Secuencia Actividades del proyecto Recursos

didáctica
ACTIVIDADES - Ingresamos a la Institución Educativa siguiendo los protocolos Jabón líquido
establecidos y saludando (Recepción de los niños)
PERMANENTES DE Papel toalla
- Nos dirigimos al aula manteniendo el orden.
ENTRADA
- Guardan sus loncheras en el espacio designado
- Se desinfectan las manos con alcohol en gel al ingresar al aula
Alcohol en gel
- Enseñamos el autocontrol de la asistencia
Asistenciario
- Se ubican en sus lugares
- Nos saludamos con una canción
Canción
- Realizamos la oración del día
Oración
- Cantamos y aprendemos la canción Granito de mostaza.
https://
www.youtube.co
m/watch?
v=8VtnGUXgvtk

Calendario
- Reconocemos que día es hoy, usando nuestro calendario.
JUEGO DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES Material de
TRABAJO EN LOS Elección de sectores: Sectores
SECTORES - Sentados en asamblea eligen el sector de su preferencia
respondiendo a las siguientes preguntas: ¿A qué les gustaría jugar?
¿En qué sector? ¿Con que juguetes? ¿Con quién les interesa
PRIMER compartir el juego?
MOMENTO:
Tiempo y Espacio:
- Dialogan en cuanto al tiempo y el espacio que dispondrán para su
PLANIFICACIÓN Y proyecto de juego.
ORGANIZACIÓN Normas de convivencia:
- Recuerdan las normas de convivencia para el juego en sectores

3 años /Mayo - 2
SEGUNDO Juego libre Material de
MOMENTO - Inician su proyecto de juego libre en el sector elegido Sectores
Negociación
DESARROLLO DEL - Realizan negociaciones respecto a los materiales y juguetes que
usaran y los roles a representar.
JUEGO

TERCER Socialización. Material de

MOMENTO: - En asamblea voluntariamente verbalizan a todo el grupo: ¿A qué Sectores
jugaron?, ¿Con quiénes?, ¿Cómo se sintieron?, ¿Qué paso en el
transcurso de su juego?
SOCIALIZACIÓN Representación
- Representan su experiencia de juego
Metacognición.
- Realizan la metacognición respondiendo a las siguientes preguntas:
¿Aprendieron algo nuevo al jugar? ¿Solucionaron alguna dificultad?
¿Cómo?
Orden.
- Ordenan los materiales utilizados cantando una canción.

ACTIVIDADES DE INICIO
LA EXPERIENCIA PROBLEMATIZACIÓN
SIGNIFICATIVA - La docente comenta que fue de paseo con su familia al zoológico.
- ¿A ustedes que les gusta realizar con su familia?
PROPÓSITOS:
INICIO
- Identifica las actividades favoritas de la familia
MOTIVACIÓN
- La docente muestra algunas láminas de familias realizando diversas
Láminas
actividades:

3 años /Mayo - 3
 SABERES PREVIOS:
- ¿Qué están haciendo las familias?
- ¿En dónde están?
- ¿Qué te gusta hacer con tu familia
ANTES DEL DISCURSO
- Dejaremos unos minutos para que los niños puedan reflexionar
sobre las actividades que realizan en familia.
DESARROLLO - Los niños y niñas relatan las actividades que les gusta hacer con su
familia, como cocinar pizza, pasear en el campo, ir a la piscina o rio,
ir a comprar, etc. Pizarra
GESTIÓN Y Siluetas
- Luego preguntamos: ¿Qué actividad de las que mencionaste te
ACOMPAÑAMIENT
gusta realizar más con tu familia?
O DE LOS
- Posteriormente, se les brinda a los niños una ficha de trabajo acerca
APRENDIZAJES de la actividad realizada.

Ficha

DURANTE EL DISCURSO
- Los niños y niñas realizan su ficha de trabajo.
- Cada niño y niña de manera voluntaria deberá exponer su trabajo.
- Describirá lo que realizó y comenta lo que más le gustó sobre la
actividad que realizamos
DESPUES DEL DISCURSO
- Con ayuda de la docente el niño realiza su auto - reflexión, aquí el

3 años /Mayo - 4
 niño reconoce lo que hizo bien y los errores que tuvo.
- Preguntamos: ¿Mencionaste todo lo que querías decir? ¿Dijiste todo
lo que pensaste?
CIERRE Sistematización:
- ¿Qué hicimos hoy? ¿Qué actividad realizamos?
EVALUACIÓN
Autoevaluación:
- ¿Qué láminas hemos visto? ¿Qué actividades realizas con tu
familia? ¿Te gustó conocer sobre las actividades que realizas con tu
familia? ¿Por qué? ¿En qué tuviste dificultad?
Metacognición:
- ¿Qué es lo que más te gusta realizar en familia? ¿Qué te gustó más
de la actividad de hoy?
ACTIVIDADES - Se forman en fila para ir a los SS.HH. a lavarse las manos siguiendo Agua
los pasos correctamente.
PERMANENTES DE Jabón
- Bendicen los alimentos con el niño responsable de la oración
ASEO, REFRIGERIO Oración
Y RECREO - Consumen sus alimentos sin intercambiarlos con los compañeros,
demostrando buenos hábitos y modales.
Loncheras
- Guardan sus utensilios en su lonchera
- Eliminan los desechos y se dirigen a lavarse las manos.
Tacho de basura

3 años /Mayo - 5
 CUADERNO DE CAMPO

Proyecto de Aprendizaje “Amo mi familia y con ella me divierto”

Docente
Aula Edad 3 años

Experiencia Significativa “Lo que me gusta hacer con mi familia”

Área Comunicación Competencia Se comunica oralmente en su
lengua materna
Criterio de Evaluación Reconoce las actividades que les gusta hacer en familia: cuentos, cine en casa,
salidas
Fecha Jueves 11 de mayo del 2023

N° Nombres y Apellidos Descripción de las Aspectos a Retroalimentar

Evidencias
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

3 años /Mayo - 6
 LISTA DE COTEJO

Proyecto de Aprendizaje “Amo mi familia y con ella me divierto”

Docente
Aula Aula

Experiencia Significativa “Lo que me gusta hacer con mi familia”

Área Comunicación Competencia Se comunica oralmente en su
lengua materna
Criterio de Evaluación Reconoce las actividades que les gusta hacer en familia: cuentos, cine en casa,
salidas
Fecha Jueves 11 de mayo del 2023

N° Estudiantes Logro Proceso Inicio

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

3 años /Mayo - 7
Así ayudamos en casa

Pega foto

Jugando en familia

Pega foto

3 años /Mayo - 8
 Preparando una receta

 Observa la imagen. Colorea.

 En el cuadro de abajo dibuja que están preparando en familia.

3 años /Mayo - 9
 Un abrazo para tu familia

 Traza una línea para darle un abrazo a quién tú desees de tu familia.

 Nombra a cada miembro de tu familia.

3 años /Mayo - 10
 Me gusta leer en familia

 Completa el rostro de los miembros de la familia.

3 años /Mayo - 11
 Me gusta ir de paseo

 Observa la imagen. ¿Qué están haciendo los miembros de la familia?

 Que juguete tiene el niño, marca en la parte de abajo.

3 años /Mayo - 12
 Ayudamos en el orden de la casa

 Observa la imagen y colorea.

 Dibuja como ayudas en casa.

3 años /Mayo - 13
 PROYECTO DE APRENDIZAJE N°03
¡Jugando descubro mi cuerpo valioso y sus cuidados!

TALLER GRÁFICO - PLÁSTICO

¡La Virgencita de Fátima nos deja sus enseñanzas!

I. DATOS INFORMATIVOS:

I.E.I.:

DIRECTORA:

PROFESORA:

SECCIÓN:

GRUPO DE EDAD: 3 años

NIVEL: Inicial
DURACIÓN Jueves 11 de mayo del 2023

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

AREA EJE: Comunicación

Estándar: Crea proyectos artísticos al experimentar y manipular libremente diversos medios, materiales
para descubrir sus propiedades expresivas. Explora los elementos básicos de los lenguajes del arte como el
sonido, los colores y el movimiento. Explora sus propias ideas imaginativas que construye a partir de sus
vivencias y las transforma en algo nuevo mediante el juego simbólico, el dibujo, la pintura, la construcción,
la música y el movimiento creativo. Comparte espontáneamente sus experiencias y creaciones.
Competencia Capacidad Desempeños
Crea proyectos  Explora y  Explora por iniciativa propia diversos materiales de
desde los experimenta los acuerdo con sus necesidades e intereses. Descubre las
lenguajes lenguajes del arte. posibilidades expresivas de sus movimientos y de los
artísticos  Aplica procesos materiales con los que trabaja.
creativos.
 Socializa sus
procesos y
proyectos
Criterio de  Conoce las enseñanzas de la Virgen de Fátima
Evaluación
Instrumento de  Lista de Cotejo
Evaluación  Cuaderno de campo
 Registro auxiliar
 Anecdotario
Propósito de la  Valore las enseñanzas de la Virgen de Fátima
experiencia
Producto  Ficha

III. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA

3 años /Mayo - 14
 Secuencia Actividades del proyecto Recursos
didáctica
- Nos disponemos para realizar el taller Normas de
- Conversan sobre los cuidados a tener en el taller: convivencia
 Mantenerse en el espacio determinado
INICIO  Usar los materiales con cuidado
 Seguir las recomendaciones del taller
- Guardar los materiales en su lugar y dejar todo limpio
- La docente invita a escuchar con atención la historia de la Virgen de
Fátima:
https://
- Presentamos la historia de la Virgen de Fátima para niños. www.youtube.co
DESARROLLO m/watch?
v=hCQW5y5wm
1U

- Luego les preguntamos: ¡dónde apareció la Virgen de Fátima? ¿A

quiénes se les apareció? ¿A quiénes se les presentó? ¿Cómo se
llamaban los niños? ¿Qué estaban haciendo los niños? ¿qué les
dijo?
- Luego les damos una ficha de la Virgen de Fátima para que lo
decoren según su creatividad (Collage con cáscara de huevo)
- Los niños trabajan ordenadamente

- Muestran sus creaciones, algunos niños pueden explicar como Creaciones

hicieron su trabajo.
CIERRE Diálogo
- ¿Qué hicimos hoy? ¿Qué utilizamos? ¿Qué hemos creado?
Portafolio
ACTIVIDADES - Alistamos nuestras cosas
PERMANENTES DE - Nos ponemos en posición correcta para hacer la oración de Oración
despedida. (les enseñamos a los niños).
SALIDA

Ángel de la guarda,
dulce compañía,
no me desampares
ni de noche ni de día
no me dejes solo
pues sin ti me perderías. Canción
Guárdame en los brazos https://
de Jesús, José y María www.youtube.co
hasta que amanezca
m/watch?
v=VLl5pjgDpU8
y se haga de día.

- Cantamos una canción “Ángeles de Dios”

- En fila con distanciamiento se dirigen hacia el espacio de espera

3 años /Mayo - 15
 para retornar a casa.
CUADERNO DE CAMPO

Proyecto de Aprendizaje “Amo mi familia y con ella me divierto”

Docente
Aula Edad 3 años

Experiencia Significativa ¡La Virgencita de Fátima nos deja sus enseñanzas!

Área Comunicación Competencia Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
Criterio de Evaluación Conoce las enseñanzas de la Virgen de Fátima
Fecha Jueves 11 de mayo del 2023

N° Nombres y Apellidos Descripción de las Aspectos a Retroalimentar

Evidencias
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

3 años /Mayo - 16
 LISTA DE COTEJO

Proyecto de Aprendizaje “Amo mi familia y con ella me divierto”

Docente
Aula Edad 3 años

Experiencia Significativa ¡La Virgencita de Fátima nos deja sus enseñanzas!

Área Comunicación Comunicación Comunicación
Criterio de Evaluación Conoce las enseñanzas de la Virgen de Fátima
Fecha Jueves 11 de mayo del 2023

N° Estudiantes Logro Proceso Inicio

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

3 años /Mayo - 17
 Día de nuestra señora de Fátima

13 de mayo

 Decora libremente.

3 años /Mayo - 18
Colorea las imágenes de la historia de la Virgen de Fátima

En 1916, en un pueblo de
Portugal llamado Fátima, vivían
tres pastorcitos: todos los días,
los pastorcitos llevaban sus
ovejas al cerro y, mientras estas
pastaban ellos corrían y jugaban.
Al atardecer, cuando la campana
de la aldea llamaba a la oración
bajaban con los rebaños rezando
el rosario.

3 años /Mayo - 19
Los pastorcitos eran Lucia,
que tenía 9 años y sus
primos Francisco y Jacinta,
que tenían 10 y 7 años,
respectivamente.

Tres veces durante el año

1916, se les apareció un
ángel que les dijo: No teman,
soy el ángel de la paz. Recen
conmigo, y haciéndolos
arrodillar e inclinar la frente
hasta el suelo, les enseño a
orar.

3 años /Mayo - 20
 IS 5 SENTIDOS

El 13 de mayo de 1917, se les

apareció la virgen vestida de
blanco y con un manto bordado
en oro. Tenía las manos juntas,
como para rezar, y de la mano
derecha colgaba un rosario de
perlas brillantes. Los pastorcitos
cayeron de rodillas al suelo.

Pero María con una voz muy

cariñosa les dijo: Vengo del
cielo y les pido que vuelvan
a este lugar el mismo día
durante seis meses. Después
les contare quien soy y que
quiero. Y desapareció de la
vista de los niños como si se
esfumara.

3 años /Mayo - 21
 MI

Lucia le pregunto si ella y sus

hermanitos irían al cielo y la señora
María les dijo que sí, pero que primero
debían rezar muchísimo el rosario,
siendo esta la primera aparición de la
virgen y así siempre los 13 de cada mes
Lucia, Jacinta y Francisco iban al
mismo lugar donde la virgen les pidió
que vayan y al medio día ella siempre se
les presentaba enseñándoles nuevas
cosas y pidiéndole siempre que rezaran
el rosario y les enseño que después de
cada misterio recen diciendo.

Oh Jesús mío perdona nuestros pecados

líbranos del fuego del infierno lleva a
todas al cielo especialmente a las más
necesitadas de tu divina misericordia
Fue en su 6ta aparición que recién les
revelo que era la virgen María y les
recalca nuevamente que siempre tienen
que rezar el rosario para así puedan
llegar al cielo y para que el mundo que
en esa época estaba sufriendo mucho
por la primera guerra mundial consiga la
paz.

3 años /Mayo - 22