“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

PSICOLOGÍA MÉDICA – SEMINARIO

Informe 03: El apego

INTEGRANTES

2022117503 - Bustamante Rodríguez Anggela Xiomara

2022126115 - Centurión Torres Brayan Anderson

2022137986- Chumioque Otero Sofía Patricia

2022132473- Ortiz Rodríguez Ariana Cristell

2022108155 - Yangua Riojas Ariana Micaela

GRUPO

ES022 – 2

DOCENTE

Dr. Julio Toro Vasquez

2023 – I
 I. EL APEGO

El apego es el vínculo que se establece entre el niño y su cuidador desde el

nacimiento, brindándole seguridad emocional para desarrollar su personalidad y
a su vez capacidades para el desarrollo emocional y social, que implica
reconocer emociones, regularlas y sentir empatía. Claro está, si el vínculo inicial
carece de afecto o no se da con normalidad, entonces el modelo integral no se
desarrollará adecuadamente y el niño crecerá con inseguridad y ansiedad,
adquiriendo comportamientos afectivos negativos. Se considera que estos
estilos de apego se mantienen toda la vida y repercuten en las futuras relaciones,
así que es fundamental que los padres brinden herramientas y afecto a los hijos
para lograr que sus futuros vínculos emocionales sean sanos y equilibrados.

El apego seguro fortalece la autoestima y la seguridad del niño, logrando

desarrollar relaciones estables y saludables. Son capaces de explorar el
ambiente y se sienten seguros con su cuidador. En la adultez, establecen
relaciones sanas y de confianza; son capaces de resolver conflictos, comunicar
y controlar sus emociones, brindar apoyo y solicitarlo.

En el apego evitativo, el niño es inseguro, no confía en que los demás lo ayuden

y prefiere establecer distancia. No experimenta ansiedad cuando es separado
del cuidador, incluso pueden preferir a un extraño. Esto se puede vincular a una
separación anterior de poca duración con su cuidador; pero, que logró influir en
su comportamiento. En la adultez, experimentan altibajos emocionales, ansiedad
y tienen temor a la cercanía; no confían en que su pareja las pueda apoyar.

El apego ambivalente se vincula a una separación larga con su cuidador, que

impide que ahora pueda reasegurar al niño, pues no confían en su respuesta ni
en su permanencia. Al ser separado del cuidador experimenta llanto, tensión,
ansiedad; incluso, comportamientos agresivos. En la adultez son propensos a
desarrollar obsesión, celos, dependencia emocional y atracción sexual extrema.

El apego desorganizado se vincula al maltrato y abuso sexual. El niño muestra

conductas sin ningún fin, baja autoestima, se golpea y se aleja de las nuevas
experiencias. En la adultez niegan sus necesidades emocionales, evadiendo
solicitar apoyo. No permiten que la pareja sea una fuente de contención y apoyo,
muestran falta de empatía y normalizan los comportamientos agresivos.
 II. DESARROLLO DEL CUESTIONARIO

1. ¿Cómo definiría el apego?

El apego es el vínculo emocional y afectivo que se establece entre dos personas,

fundamentalmente hace referencia al vinculo inicial establecido entre un niño y
sus cuidadores desde el nacimiento, que idealmente brinda la seguridad
necesaria para que el niño explore el entorno, desarrolle su personalidad, su
autoestima, tenga un autoconcepto coherente y forme un modelo integral que
influya en sus relaciones sociales, sentando las bases de capacidades
emocionales como identificación y diferenciación de las emociones, hasta
herramientas más complejas como la regulación de las mismas y el desarrollo
de la empatía.

2. ¿Cuáles sería las implicancias emocionales en las personas que han

tenido apego ambivalente?

El apego ambivalente está vinculado al abandono prolongado o descuido del

cuidador, pues no siempre está disponible para el niño a pesar de que este llore
o grite hasta el cansancio. Todo esto, ocasiona que individuo sienta inseguridad
de la permanencia de la persona con la que establece un vínculo emocional, es
decir, a raíz del abandono que experimentó inicialmente, cree que todo el mundo
lo va a abandonar y sienten que no los aman como ellos lo hacen (1). Es por
esto que manifiesta conductas vinculadas a la inseguridad y la búsqueda de
afecto para evitar que lo abandonen y permanezcan a su lado. Entre estas
podemos mencionar los celos constantes, obsesiones, atracción sexual extrema,
preocupación especial por su pareja antes que por sí mismos; incluso
dependencia emocional y conductas impulsivas o agresivas.

3. La teoría del apego tiene vigencia en la actualidad ¿por qué?

Sí, porque muchas investigaciones y estudios sobre pacientes con problemas de

personalidad, seguridad, autoestima, dificultades relacionadas a sus
capacidades emocionales (identificación, gestión y control de emociones o
sentimiento de empatía) y con problemas para establecer relaciones sanas y
equilibradas han concluido que todos estos comportamiento se vinculan
originalmente con la falta de afecto y estilos de apego no seguros durante los
primeros años de vida que ocasionaron traumas y problemas en el desarrollo de
la personalidad, seguridad, autoestima o para establecer vínculos afectivos.

Los trabajos de Bowlby, Ainsworth, Main y Fongay manifiestan la importancia de

la calidad del primer vínculo con los padres o cuidadores, pues estos repercuten
en las futuras relaciones y determinan el estilo de apego adulto (1). Esto se ve
reforzado con las investigaciones que postulan que el cerebro necesita de la
interacción afectiva permanente durante los primeros años para desarrollarse de
forma sana.

4. ¿Qué es para Bolwby el Internal Working Models?

Para Bolwby, los modelos internos operativos (Internal Working Models) son
representaciones, redes o esquemas que un individuo (especialmente durante
infancia y niñez) construye acerca de sí mismo, sus figuras referentes de apego
y la relación entre ambos (2). Esto implica la recopilación de información sobre
las experiencias de apego que se almacenan a través de recuerdos y están
vinculados con una carga emocional, juicios y expectativas.
 FUENTES DE INFORMACIÓN

1. Garrido L. Apego, emoción y regulación emocional. Implicaciones para la

salud. Revista Latinoamericana de Psicología [internet]. 2006 [citado el 4
de abril del 2023]; (3): 493-507. Disponible en:
https://www.redalyc.org/pdf/805/80538304.pdf

2. Marrone M. La teoría del apego y el psicodrama. Revista de Diagnóstico

Psicológico, Psicoterapia y Salud: Colegio oficial de Psicología e Madrid
[internet]. 2028 [citado el 4 de abril del 2023]; (2). Disponible en:
https://www.revistaclinicacontemporanea.org/art/cc2018a9#:~:text=El%2
0concepto%20de%20modelos%20operativos,relaci%C3%B3n%20entre
%20uno%20y%20otro.