“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

PSICOLOGÍA MÉDICA – SEMINARIO

Informe 02: Relación médico-paciente: Características

psicológicas de la enfermedad y su relación mente-cuerpo. La
personalidad del médico y su relación con la enfermedad.

INTEGRANTES
2022117503 - Bustamante Rodríguez Anggela Xiomara
2022126115 - Centurión Torres Brayan Anderson
2022137986 - Chumioque Otero Sofía Patricia
2022132473 - Ortiz Rodríguez Ariana Cristell
2022108155 - Yangua Riojas Ariana Micaela

GRUPO
ES022 - 2

DOCENTE
Dr. Julio Toro Vásquez

2023 – I
I. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

 Conocer las características de la relación médico paciente en el

marco de la bioética.

 Reconocer la importancia de la dignidad del paciente.

II. RELACIÓN MÉDICO-PACIENTE:
La relación médico-paciente es fundamental en la atención médica y debe
ser considerada desde un enfoque científico antropológico, social,
humanístico y espiritual.
La relación se define como una relación interpersonal profesional que sirve
como base para la gestión de la salud, en la que se establecen tres formas
distintas: relación activo-pasiva, relación de cooperación guiada y relación
de participación mutua.
Asimismo, el médico debe tener conocimientos, habilidades y actitudes
generales relacionadas con la relación médico-enfermo y con la comprensión
amplia de la enfermedad como un hecho humano. Además, en la relación
médico-paciente, tanto la personalidad del médico como la del paciente, el
nivel cultural y el entorno en el que se lleva a cabo el acto médico son
relevantes. Sin embargo, los avances científicos pueden convertir la
medicina en una tecnología fría y burocrática con la consiguiente
despersonalización del médico.
También es importante mencionar que el médico debe estar consciente de
que el paciente no tiene solo un órgano dañado, sino que enferma de manera
integral, y que un síntoma físico puede significar la necesidad de satisfacer
necesidades emocionales y afectivas.
Se destaca la importancia de la psiconeuroinmunología en el estudio de esta
relación, puesto que el sistema nervioso tiene la capacidad de producir
cambios en la producción y función del sistema inmunológico, hormonal y
digestivo, lo que puede predisponernos a ciertas actitudes y afectar nuestra
salud. Además, según algunos científicos contamos con un "segundo
cerebro", presente en el sistema digestivo, y como su interacción con el
cerebro real contribuye a la formación de sensaciones y síntomas que
pueden padecer algunos pacientes.
La psiconeuroinmunología, en resumen, estudia las interacciones entre los
procesos psicológicos, el sistema inmunológico y el sistema endocrino para
explicar cómo estos sistemas interactúan e influyen en la salud y la
enfermedad.
III. CUESTIONARIO
a) La bioética ha desarrollado herramientas necesarias para
enfrentar los dilemas morales de la relación médico –paciente.

La bioética se ha convertido en una disciplina fundamental para

abordar los dilemas morales en la relación médico-paciente, ya que
proporciona herramientas teóricas y prácticas para tomar decisiones
éticas y justas en el ámbito de la salud. Esta promueve el respeto por
la autonomía del paciente, la no maleficencia, la beneficencia y la
justicia, y busca equilibrar los valores y principios éticos en
situaciones complejas (1).

Algunas de las herramientas que ha desarrollado la bioética incluyen

la toma de decisiones compartidas, la declaración de voluntades
anticipadas, el consentimiento informado, la confidencialidad, el
análisis ético y la resolución de conflictos. Estas herramientas son
cruciales para garantizar una atención médica de calidad y
humanizada, en la que se respeten los derechos y la dignidad de los
pacientes y se promueva el bienestar de todos los involucrados (1).

b) ¿Por qué surgió la bioética?

La bioética surgió como una respuesta a las preocupaciones éticas

que surgieron a raíz de los avances en la medicina y las ciencias de
la vida durante el siglo XX (2).

Uno de los eventos que se considera clave en el surgimiento de la

bioética fue el juicio a los médicos nazis en Nuremberg en 1947, que
llevó a la creación del Código de Nuremberg, el primer conjunto de
principios éticos para la investigación médica en seres humanos. A
partir de ese momento, surgieron varias cuestiones éticas
relacionadas con la investigación médica, como la experimentación
en animales, el uso de células madre y la clonación (2).

Desde entonces se ha expandido para abordar una amplia gama de

cuestiones éticas en la atención médica, la investigación biomédica y
las ciencias de la vida (2).
c) ¿Qué relevancia tiene Thomas Percival en el mundo de la
bioética?

Thomas Percival es considerado uno de los precursores de la

bioética moderna debido a su obra "Medical Ethics, or a Code of
Institutes and Precepts, Adapted to the Professional Conduct of
Physicians and Surgeons" publicada en 1803. En ella, Percival
discutió la necesidad de que los médicos mantuvieran altos
estándares éticos en su práctica profesional y estableció un código
de ética médica (3).

La obra de Percival ha sido reconocida como un hito en la historia de

la ética médica y ha sido citada en numerosas publicaciones en el
campo de la bioética. Además, su enfoque en la ética profesional ha
sido una influencia en la ética médica moderna y ha llevado a la
creación de códigos éticos en muchas profesiones de la salud (3).

d) ¿Cómo se define la relación médico - paciente?

La relación médico-paciente se refiere a la interacción y

comunicación entre un médico y su paciente, donde el médico utiliza
sus conocimientos y habilidades para ayudar al paciente a
comprender su condición médica y tomar decisiones informadas
sobre su tratamiento y cuidado de la salud. Es una relación basada
en la confianza, el respeto mutuo y la colaboración. El médico se
compromete a brindar atención médica de alta calidad, mientras que
el paciente tiene el derecho de recibir información precisa y completa
sobre su salud y tratamiento, así como de tomar decisiones
informadas sobre su cuidado (4).
IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. Mendoza FA La relación médico paciente: consideraciones

bioéticas. Rev Perú Ginecol Obstet [Internet]. 2018 [citado el 29 de
marzo de 2023];63(4):555–64. Disponible en:
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2304-
51322017000400007

2. Colombia. Bioética: Origen y tendencias [Internet]. Edu.co. [citado

el 29 de marzo de 2023]. Disponible en:
https://revistas.unal.edu.co/index.php/revfacmed/article/download/1
9637/20701/65118
3. Morales OB. Comité de ética en investigación [Internet]. Sitio
Web del Comité de ética en investigación. [citado el 29 de marzo
de 2023]. Disponible en:
https://www.incmnsz.mx/opencms/contenido/investigacion/comit
eEtica/historiaEticaMedica.html#:~:text=Ya%20para%20fines%
20del%20siglo,Berlant%2C%20Jeffrey%20(1975).
4. Mendoza FA La relación médico paciente: consideraciones
bioéticas. Rev Perú Ginecol Obstet [Internet]. 2018 [citado el 29
de marzo de 2023];63(4):555–64. Disponible en:
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S230
4-51322017000400007