¿QUE ES DESARROLLO PSICOSOCIAL?

 Es una serie de cambios por etapas que se producen en su personalidad mientras crecen
 Implica la capacidad que tiene un individuo para formar relaciones y manejar sus
emociones

¿QUÉ ES EL DESARROLLO COGNITIVO?

 La teoría del desarrollo cognitivo se la debemos a jean Piaget. Tras años de investigación
empírica, el psicólogo suizo formulo un modelo explicativo sobre el aprendizaje basado en
el concepto de la “acción” de la experiencia.
 Significa el crecimiento y la capacidad de un individuo de pensar y razonar, este se
presenta de distintas maneras dependiendo la etapa en la que se encuentre

¿QUE ES SENECTUD?

Etapa que vive le ser humano tras la madurez en la vejez La Senectud se refiere a los procesos
físicos que se desarrollan en la vejez. La senilidad se refiere a los procesos psicológicos de esta
última fase humana.

¿QUÉ ES LA ADULTEZ?

Se llama adultez a la etapa del desarrollo humano que prosigue a la juventud y antecede a la vejez.
Es la etapa en que se obtiene la plena madurez física e intelectual del individuo. Comúnmente se la
enmarca entre los 21 y los 60 años, y se entiende como una meseta intermedia en la vida humana.

¿QUÉ ES LA JUVENTUD?

la juventud es una etapa del desarrollo humano que generalmente se establece desde los 20 hasta
los 25 años de edad. etapa en la que el individuo se encuentra más tranquilo con respecto a su
adolescencia, aunque todavía no ha llegado el equilibrio de la adultez.

¿QUÉ ES LA ADOLESCENCIA?

Etapa de desarrollo en la que un niño experimenta cambios físicos, hormonales y emocionales que
marcan la transición a la adultez. alcanza la capacidad de reproducción.

Mujeres

INICIA: 9 Y 12 AÑOS TERMINA: 14 Y 15 AÑOS

Hombres

INICIA: 10 Y 13 AÑOS TERMINA: 15 Y 17 AÑOS

¿QUÉ ES LA INFANCIA?

La infancia es una etapa que comienza cuando una persona nace y abarca hasta el final de su
juventud. Durante todo ese tiempo ocurren numerosos cambios físicos, de los cuales, los padres
deben estar muy atentos. En este periodo se desarrollan las habilidades motoras finas y mayores.
¿QUÉ PASA EN LA 3RA INFANCIA?

 Aparece ahora el pensamiento abstracto: son capaces de entender ideas no-tangibles

(bondad, prestigio, tiempo...)
 A esta tercera fase de la infancia se la suele llamar la edad del saber por la inquietud y
facilidad para aprender. El niño y la niña preguntan frecuentemente por el porqué de las
cosas y se quedan satisfechos si se les da la respuesta correcta
 Mantienen un equilibrio emotivo que les son fáciles de educar.
 Comienzan a tener conciencia de miembros de un grupo social
 Se inicia la camaradería y, por lo tanto, la socialización alcanza un alto nivel. Se adaptan
bien a las reglas del juego, las aceptan e intervienen en su configuración.
 Suelen aparecer crisis de ideas y crisis intelectuales, siendo bastante objetivos y críticos
con todo lo que les rodea.
 Toman como ejemplo el comportamiento de los padres lo que lo convierte en un periodo
fácil.
 Es la época de la gran infancia, de la madurez infantil; es la edad de la razón y del saber, la
edad activa, la edad social, la de los “por qués”, la edad de oro de los niños.

¿QUÉ PASA EN LA 2DA INFANCIA?

 En este periodo tienen lugar el comienzo de la socialización, los procesos de identificación

y un crecimiento importante en el desarrollo del lenguaje, una rica imaginación y un
realismo intelectual con incesantes preguntas.
 Integran las partes del cuerpo en la unidad corporal.
 Suele haber una buena adaptación tanto en la familia como en el colegio.
 Su tendencia a imitar a los adultos es una constante.
 El niño y la niña empiezan a construir su personalidad y se rebelan como si fueran
pequeños adolescentes mediante rabietas casi imposibles de controlar. A veces se
manifiestan cabezotas, fantasean con sus fortalezas, pero tienen miedo a los fantasmas.

¿EN QUÉ CONSISTE LA 1ERA INFANCIA 0-3 AÑOS?

Durante el desarrollo de esta primera fase de la infancia los rasgos más frecuentes son:

 Una gran dinamicidad y unas transformaciones biológicas y psicológicas rápidas e intensas

(crece, engorda, aprende a andar, a hablar, a reír, a conocer, etc.).
 Toda su vinculación con el exterior la realiza a través de lo afectivo: la atención de la
madre, su cariño y serenidad, son el apoyo más firme y eficaz en esta edad de la crianza, al
igual que el cariño y serenidad del padre empiezan a ser significativos, siendo el apoyo
complementario perfecto del de la madre.

¿CÓMO SE DESENVUELVEN DESARROLLO PSICOSOCIAL ETAPA 0-18 MESES?

Los bebes al ser seres que dependen completamente de sus cuidadores, durante esta primera
etapa de la vida pueden desarrollar altos niveles de confianza o desconfianza.

¿COMO SE DESENVUELVEN DESARROLLO PSICOSOCIAL ETAPA 18 MESES-3 AÑOS?

A partir de los 18 meses, los pequeños empiezan a tener un mayor nivel de autonomía y
consciencia de su propio cuerpo.

¿QUÉ PASA EN EL DESARROLLO PSICOSOCIAL EN LA ADOLESCENCIA?

 Abandonan actitudes infantiles.

 Sienten preocupación Por los cambios físicos y la opinión ajena

SINDROME DE LA ADOLESCENCIA

El "síndrome de la adolescencia" no es un término médico ni psicológico reconocido. En cambio,

parece ser una expresión coloquial que se utiliza a veces para describir las diversas dificultades,
cambios y desafíos que pueden surgir durante la adolescencia.

Se refiere a la búsqueda de identidad, donde el adolescente necesita construir su propia identidad,

por ello, debe conocer tanto a nivel biológico como a nivel social.

¿CUÁLES SON LOS CAMBIOS FÍSICOS Y HORMONALES QUE TIENEN INDIVIDUOS DURANTE LA
ADOLESCENCIA?

MUJERES:

 DESARROLLO DE SENOS
 ACUMULACION DE GRASA
 CRECIMIENTO DE CADERAS
 VOZ MAS AGUDA
 INICIO DEL PERIODO MENSTRUAL

AMBOS

 AUMENTO DE ESTATURA.
 VELLO EN AXILAS Y PUBIS.
 CAMBIO EN EL OLOR DEL SUDOR.
 ACNE

HOMBRES

 DESARROLLO DE GENITALES
 MUSCULATURA MAS DESARROLLADA
 VOZ MAS GRUESA
 VELLO FACIAL
 EYACULACIÓN

CONFLICTOS DE LA JUVENTUD:

 Conflictos generacionales
 Conflictos de autoridad
 Conflictos de sobreprotección parental
 Problemas de apariencia
 Presión académica
  Problemas de amistad

¿CUÁLES SON LOS TIPOS PSICOSOCIALES EN LA ADULTEZ?

 Adultez Temprana
 Adulte Media
 Adultez Tardía

¿CAMBIOS PSICOLÓGICOS EN LA ADULTEZ?

 ADULTEZ TEMPRANA
El adulto joven comienza a superar el egocentrismo de la etapa anterior y logra colocarse
en el lugar del otro, compartir experiencias y comportarse de una manera altruista, que le
permite establecer una relación de pareja responsable y asumir una posible paternidad.
 ADULTEZ MEDIA
Adultez media Es la etapa donde se consolida la construcción de la identidad y la época
donde el ser humano puede desarrollar por completo su potencial y alcanzar su mayor
realización como individuo. El psicólogo humanista Abraham Maslow (1968) denominó en
su jerarquía de necesidades humanas a este proceso como “autorrealización” que es la
capacidad de armonizar el yo con las experiencias vividas.
 ADULTEZ TARDÍA
Modificación de roles y posiciones sociales, la pérdida de relaciones estrechas, la práctica y
el uso de nuevas tecnologías y una manera diferente de realizar las tareas que puede
compensar la pérdida de algunas habilidades.

¿CUÁL ES UN BUEN ESTILO DE VIDA EN LA SENECTUD?

 Reunirse con sus amigos

 conversar
 pintar
 realizar manualidades
 comida saludable
 ejercicio físico
 evitar tabaco
 cuidar la higiene
 sentirse acompañado

Entre otras actividades, favorecen al bienestar y calidad de vida en la tercera edad

¿CONFLICTO DE SENECTUD?

 Conflictos de salud mental en el adulto mayor

Los problemas de memoria, atención, razonamiento, comunicación o conducta, entre
otros, afectan al bienestar en la tercera edad y provocan situaciones de dificultad para las
personas mayores
 Frustración ante la nueva situación de dependencia
 La pérdida de autonomía es uno de los cambios que algunas personas mayores deben
afrontar. Como consecuencia, los mayores dependientes sufren una sensación de
impotencia y frustración que, en muchos casos, desencadenan una profunda depresión
 El miedo en la vejez y la desconfianza al sentirse más vulnerables
Se asocia el envejecimiento a un deterioro, físico, funcional y mental, inevitable que da a
entender que las personas mayores son individuos frágiles y que suponen una carga para
la sociedad. Esta visión negativa y estereotipada desencadena situaciones de maltrato o de
discriminación hacia las personas de edad avanzada. Por este motivo, es importante
cambiar la imagen que tenemos de la vejez
 Soledad familiar y social
La pérdida de seres queridos es otra de las circunstancias a las que muchas personas
mayores deben enfrentarse con el paso del tiempo. En muchos casos, las connotaciones
negativas de la vejez los hacen verse a sí mismos como una carga para sus familiares, por lo
que terminan aislándose. El duelo y/o la soledad no deseada son dos factores que
repercuten en la salud de las personas mayores, provocando problemas para su bienestar
como:
 Deterioro cognitivo
 Enfermedades cardiovasculares
 Debilitamiento del sistema inmune
 Depresión
 Pérdida sensorial