MADUREZ Y CAMBIOS EN LOS

ASPECTOS: PERSONAL, SOCIAL,

FAMILIAR, PROFESIONAL
ADULTEZ MEDIA

En términos cronológicos, es la etapa entre los

40 y 65 años; pero esta definición es arbitraria,
no hay un consenso sobre cuándo empieza o
termina, ni sobre hechos biológicos o sociales
que determinen sus límites.
 DESARROLLO FÍSICO

Conforme nos desarrollamos, nuestras funciones

fisiológicas decaen, esto se debe al
envejecimiento, donde la calidad de vida en la
edad adulta depende en gran medida de los
estilos de vida que se lleven durante la juventud.
Dentro del funcionamiento sensorial y
psicomotriz se pueden apreciar cambios que
suelen ser imperceptibles a los 40 años;
generalmente te das cuenta cuando no puedes
leer lo que comúnmente leías a una misma
distancia.
Los principales problemas de la vista
que están relacionados con la edad
son visión cercana, visión dinámica,
(lectura en movimiento), sensibilidad
a la luz, búsqueda visual (localizar un
letrero), y velocidad de
procesamiento de la información.
La pérdida del oído se presenta de
manera general a partir de los 50
años, esta condición se le llama
presbiacusia; es más común en
hombres que en mujeres.
Dentro del funcionamiento sexual y
reproductivo se presenta un cambio
al decaer la producción de
hormonas sexuales masculinas y
femeninas.
EXISTEN DIFERENTES ENFERMEDADES QUE
PUEDEN PRESENTARSE EN ESTA EDAD, POR
EJEMPLO:

Hipertensión
Diabetes
Pérdida ósea y osteoporosis
Cánceres
Cataratas
Glaucomas
Degeneración macular
Demencia
Alzheimer
FACTORES QUE PREDISPONEN ESTE TIPO DE
ENFERMEDADES

Mala alimentación
Consumo de alcohol
Consumo de drogas
Tabaquismo
Vida sedentaria
Posición socioeconómica
Raza, etnia
Género
Estrés
Emociones fuertes
 COGNITIVE DESARROLLO
COGNITIVO
En la adultez media, así como se
pierden funciones en el aspecto
físico y biológico, también en el
área del desarrollo cognitivo se
presentan cambios que pueden
ser factores de riesgo en la
dinámica del adulto.

Existen diversas polémicas en cuanto a conocer si

mejoran, declinan o se mantiene; es cierto que
COGNITIVE hay que seguir ejercitando el pensamiento,
resolviendo problemas.
Los adultos utilizan el pensamiento
posformal, que se basa en la
utilización de la experiencia
subjetiva, la intuición y la lógica, es
útil para lidiar con la ambigüedad,
la incertidumbre, la inconsistencia,
la concentración, la imperfección y
el compromiso.

En este momento desarrollan

también el pensamiento
integrativo, donde se integran
emociones, la lógica e intuición.
La utilización de la pericia o conocimiento
acumulado opera en el adulto para la
resolución de problemas, debido a que utilizan
la experiencia para encapsular el
procesamiento de la información y las
facultades fluidas, y esto hace más fácil
recuperar, acumular y usar la información.
Otro elemento importante en la cognición es el
pensamiento integrativo, una manera de
manejarlo es integrando la lógica con la
intuición y la emoción, conciliando ideas y
hechos que pueden ser contradictorios,
añadiendo nueva información a lo que ya
conocen
 CREATIVIDAD

la creatividad se desarrolla en un
contexto social y no
necesariamente en entornos
propicios.

parece brotar de diversas experiencias que

debilitan las restricciones convencionales y de
experiencias difíciles que fortalecen la
perseverancia y la superación de los obstáculos
TRABAJO, EDUCACIÓN Y RETIRO

Los adultos menores y de mediana edad

son trabajadores, mientras que los
mayores comienzan a organizar su vida
en función del retiro.

cada vez más personas con opción de retiro

continúan trabajando como un medio para
mantener su salud física y emocional..
DESARROLLO PSICOSOCIAL

Dentro del ámbito psicosocial los primeros en

identificar oportunidades de cambios positivos
en personas adultas fueron los humanistas;
dos de los primeros teóricos de las etapas
normativas en la adultez media fueron Carl G.
Jung y Erik Erikson.
 CARL JUNG
para el desarrollo saludable a la mitad
de la vida se necesita de un proceso de
individuación, es necesario dejar salir al
yo por medio de un equilibrio de las
partes contradictorias de la
personalidad.

Existen en la edad media situaciones

como la renuncia a la imagen juvenil y el
reconocimiento de la mortalidad, dos
procesos de vida difícil de aceptar.
 ERIK ERIKSON

Hace un giro al exterior y menciona

que para no pasar de manera
angustiante por esta etapa, se
minimiza ayudando a las
siguientes generaciones
orientándolas por medio de la
influencia que ejercen en los más
jóvenes.
CRISIS DE LA MITAD DE
LA VIDA
Periodo que transcurre de manera muy
estresante, ya que es donde se
desencadena la revisión y la valoración
de la vida personal.

La crisis está relacionada con la

conciencia de la mortalidad; sin
embargo, se debe de considerar como
una revisión de la mitad de la vida.
DESARROLLO DE LA IDENTIDAD

Erickson señala el desarrollo de la identidad en la

adolescencia, sin embargo, advierte que continúa
su desarrollo durante las siguientes etapas.

según la teoría del proceso de la identidad por

Susan Krauss Whitbourne, la identidad se basa en
procesos de asimilación y acomodación.
 TEORÍA DEL PROCESO DE LA IDENTIDAD

ACOMODACIÓN DE LA IDENTIDAD ASIMILACIÓN DE LA IDENTIDAD

El ajuste del autoconcepto El esfuerzo por poder

para adaptarse a una encajar una nueva
nueva experiencia. experiencia en un
autoconcepto existente.
Lo más recomendable es mantener un equilibrio
de la identidad, ya que los que asimilan
continuamente son inflexibles y los que
acomodan continuamente son vulnerables y
sensibles a la crítica; y el equilibrio permite que
una persona tenga un sentido estable del yo.
SATISFACCIÓN CON LA VIDA

En estudios realizados por Blanchflower y Oswald,

se encontró como resultado una curva en forma
de U, la cual indica que las personas tienden a
ser más felices al inicio y al final de la vida, y
menos feliz al inicio de la mitad de la vida.
 SE CONSIDERAN TRES
RAZONES
A LA MITAD DE LA VIDA LA DADO QUE LA GENTE ALEGRE
GENTE HA APRENDIDO A SUELE VIVIR MÁS TIEMPO QUE
MAXIMIZAR SUS FORTALEZAS, A LA GENTE DESCONTENTA, EL
ADAPTARSE A SUS DEBILIDADES AUMENTO DEL BIENESTAR
Y A DOMEÑAR SUS SUEÑOS PROMEDIO DESPUÉS DE LA
IMPOSIBLES. MITAD DE LA VIDA PUEDE SER
UN EFECTO DE SELECCIÓN.
LA GENTE QUE SE MANTIENE EN
BUENA FORMA FÍSICA Y QUE VE
QUE AMIGOS Y CONOCIDOS DE
SU EDAD ENFERMAN Y MUEREN
O SUFREN DISCAPACIDADES
APRENDEN A VALORAR SUS
BENDICIONES DURANTE TODOS
LOS AÑOS QUE LES QUEDAN.
De acuerdo con lo anterior, se
manejan términos que tienen que ver
con la emocionalidad, bienestar
psicológico y satisfacción con la
vida.
la gente
psicológicamente sana
tiene actitudes positivas
hacia sí misma y hacia
los demás, lo cual da
significado a su vida.
RELACIONES EN
LA MITAD DE LA
VIDA
En esta etapa las relaciones con las
personas cambian de significado, no es lo
mismo que en la infancia y la adolescencia,
ya que ahora se tienen redes sociales con
finalidades distintas.
 EXISTEN TEORÍAS RESPECTO A ESTE
FENÓMENO:
TEORÍA DE LA CARAVANA SOCIAL
Sostiene que la gente se mueve por la
vida rodeada por círculos
concéntricos de relaciones íntimas de
las que depende para obtener ayuda,
bienestar y apoyo social.
TEORÍA DE LA SELECTIVIDAD
SOCIOEMOCIONAL
sostiene que la gente selecciona los
contactos sociales con base en la
cambiante importancia relativa de la
interacción social como fuente de
información, como ayuda para
desarrollar y mantener el
autoconcepto, y como fuente de
bienestar emocional.
 MATRIMONIO COHABITACIÓN DIVORCIO
Es común en la época en En la mitad de la vida es
La calidad del
que vivimos que se haya poco usual que se dé un
matrimonio en la
incrementado la rompimiento del
edad media cohabitación en la mitad matrimonio, sin embargo,
sugiere un de la vida, aunque de es más común que en
descenso durante alguna manera no se épocas pasadas; pero en
los años de buscan compromisos de caso de presentarse, es
crianza de los hijos matrimonio formal, sino un hecho muy traumático
presentando una más bien el de poder sobre todo en las mujeres.
mejora después disfrutar de la compañía

de que los hijos de una pareja sin las

demandas de algo formal.
dejan el hogar.
 RELACIONES Y RELACIONES CON
AMISTADES
DIVERSIDAD SEXUAL LOS HIJOS

En la mitad de la vida, por

Las personas La familia intergeneracional
lo general, se reducen las
homosexuales de edad se multiplica
redes sociales, siendo más Son guardianes familiares
media crecieron en una
selectiva la elección de Manejar adolescentes con
época donde existían estas; compensan un poco crisis de cambios físicos,
muchos tabús sobre su el escaso tiempo sociales y emocionales
condición, esta compartido, en especial Síndrome del nido vacío
generación es pionera en cuando hay divorcios, Crianza activa prolongada
Síndrome del nido
la búsqueda de la muertes, padres enfermos,
abarrotado
aceptación y no sirven de apoyo emocional
Cuidado de padres
discriminación de la y bienestar en especial a
ancianos
homosexualidad. las mujeres. Ser abuelos